Question

2014年高考语文天津卷病句题答案

A选项是“每一个学生都具有...”，网上有两种答案，C和D，希望天津毕业的学哥学姐们给个答案，谢了
能附天津估分时候答案照片的采取后再加50悬赏做酬谢

Answer 1

2014年高考语文天津卷病句题题目是：

4．下列各句中没有语病的一句是
A．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。
B．17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
C．在任何组织内，优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
D．如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。

【答案】C

试题分析：
A“激发潜能”和“能否”一面对两面；
B主谓搭配不当，应在“铸制“后面加“的”；
D语序不当，应将“仅仅”放在“理解”前。

Answer 2

正确答案 D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。

Answer 3

追问

这貌似是学科网的

追答

能采纳不
D选项中，两个分句的主语是一样的，所以关联词应放在后面

追问

C选项的使...造成不搭配吧

追答

没有啊，语序通顺
使...造成 没有听说过这个关联词
使...造成 不是关联词

望采纳

追问

应该是 给...造成 吧，使的话说不通

追答

每个人的看法都是不同滴，既然ABD的错误这么明显，只好选择C