求六百字学习感悟或学习体会

600字左右,结合平时的学习和考试。在等在8点半之前交上来我高分求写的不要太好,要一般一般的。以中下等学生的口吻来写拜托啦!!!... 600字左右,结合平时的学习和考试。 在等 在8点半之前交上来 我高分求 写的不要太好,要一般一般的。以中下等学生的口吻来写 拜托啦!!! 展开
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2014-06-20 · TA获得超过207个赞
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知识经济时代,知识在一天天升值,学习一天比一天重要,学习已逐渐发展成为人的一种生存方式,一种持续的心境。我们要跟上时代的发展,应付时代的挑战,就必须大兴学习之风。但对究竟什么是学习,如何学习,许多人则感到茫然,被动应付者有之,实用主义者有之,关于学习虽一时间被炒得沸沸扬扬,但最终效果却很差。因此正确地理解学习,探索学习方法就很有必要。 一、深刻把握学习的内涵 学习,古已有之。孔子早在2000多年前就说:学而时习之,不亦说乎。那么,学习在当今社会有什么新的内涵呢?学习是个大概念,一方面是指学习书本知识,即接受各种教育培训。另一方面是指学习做事,在实践中学习各种生存和业务技能,再一方面便是学习如何做事做人。学习决不单是指读书,更主要的是如何更好地做事做人。君不见,多少人才学渊博,却聪明反被聪明误,最后沦为阶下囚,个中原因不乏有只注重书本知识的学习,但却忽视了学习的更高层次,乃是学会做事,学会生活,完成一个人。社会的发展要求我们不能把学习单纯停留在获取一张文凭上,“千军万马奔文凭”的热潮已经过去,终身学习已成必然趋势。只有在持续的学习中才能达到充实聪慧,使人格逐步高尚完美。所以学习最重要的在于学习生活的内容,学习生存的技能,学习生命的意义,不断追求学习的真谛,在不断学习中成就人生。 二、有效激发学习的动力 学习更强调学习者的主动性。只有当一个人或一个组织有了内在的学习动力的时候,学习才能持久、有效。强制学习虽能一时奏效,但却难持久不懈。学习的动力来自何方,一方面来自学习的目的。古人云“学而优则仕”,学好可以当官,这充满了功利主义的色彩,一旦目标实现,功成名就,学习的动力就又缺失了。另一方面,当今社会更多的人认为学习的动力来自于“生存威胁”,的确,这是一个“物竞天择,适者生存”的竞争时代,只有学得好,学得快,才能在竞争中立于不败之地。但只有把学习作为提升自身素质,实现全面发展的基础条件,作为生活的一种享受,时时学习,处处学习,以学习为乐,活到老,学到老,这样才能学而不倦,学有所成。 三、不断改善学习的方法 学有高低之分,学习方法的不同,学习成效也就不同。一种学习的方法是依葫芦画瓢,照本宣科,孤立地僵化地停留在书本上,和现实距离差距太大,这是学习的最低层次,学习者经常容易生搬硬套,知其然却不知其所以然。孔子曰:“学而不思则惘”,因此,再深层次的方法就是“思”,即联系地、发展地学习,把所学知识联系起来思考,举一反三,灵活适用,不断拓展自己的思维视野。而更深层次的学习方法则是“悟”,即培养一种心智模式,创造性地学习,达到更有效地分析问题,解决问题,从纷繁复杂的矛盾现象中,去粗取精,去伪存真,探索对事物真理性的认识。我们只有在学中思、思中悟,才能不断提高学习力。 社会转型,经济转轨,使一些人产生一种浮躁的心态,在知识爆炸面前失去自我,迷失方向。现实社会迫切需要我们学习各种反映当今世界变化的新知识,学习认知,学习做事,学习共处,学习生存和发展。新时期的学习不再是一劳永逸的事,而是生活中一个经常的主题,要在变化发展中学,随机地学,终身地学,不断探求分析事物的金钥匙,提高自身全面发展。
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