求中考语文大量选择题带答案越多越好
2个回答
展开全部
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是
A.襁褓（qiánɡ） 阴晦（huì） 妖娆（ráo） 陟罚臧否（fǒu）
B.拮据（jū） 睿智（ruì） 商酌（zhuó） 为民请命（wèi）
C.诓骗（kuānɡ） 逞辩（chénɡ） 狡黠（xié） 强聒不舍（ɡuō）
D.汲取（xī） 抽噎（yē） 陨落（yùn） 夙夜忧叹（sù）
2.下列句子中没有错别字的一项是
A.苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村，没有一些活气。
B.将全副精力集中到一件事上头，一点不旁务，便是敬。
C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.慢慢的你能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辄。
3.下面语段中依次填入关联词语最恰当的一项是
“黄叶”与“红叶”， 是两种很相似的东西， 在我们的观感上，各有不同的情调。如果容我做点譬喻， ，黄叶就像清高的隐士，红叶 是艳妆的美人了。
A.虽然 但 那么 则 B.即使 但 如果 就
C.虽然 而且 或者 也许 D.即使 但 那么 则
4.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是
“逝者如斯夫，不舍昼夜！”我们每一天撕一张日历，日历越来越薄，快要撕完的时候不免遽然以惊，惊的是又临岁晚，假使我们把几十册日历装为合订本，那便象征我们全部的生命，我们一页一页地往下扯，该是什么样的滋味呢？“冬天一到，春天还会远吗？”可是你一共能看见几次冬尽春来呢？
A.有人说：“时间即金钱。”
B.时光不断地在流转，任谁也不能攀住它停留片刻。
C.有人宁可逐迹山林，享受那清风明月，过那高蹈隐逸的生活。
D.问题在，我们所能掌握的尚未逝去的时间，如何去打发它。
5.下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。
B.《敬业与乐业》这篇文章选自《饮冰室合集》，作者梁启超。是中国近代维新运动代表人物，著名学者。
C.我们可以结合自己的所见所闻，以“君子爱财，取之有道”为题写一篇文章。
D.据介绍：“十二五”期间，与安置房建设同步，东城区将主动向朝阳、通州两区外迁优质教育资源。
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是
妈妈，你要秋天的雨点一般大的珍珠么？
我要渡海到珍珠岛的岸上去。
那个地方，在清晨的曙光里，珠子在草地的野花上颤动，珠子在绿草上微笑，珠子在有皱纹的石上跳跃，珠子被汹涌的海浪一大把一大把地撒在沙滩上。
我的哥哥呢，我要送他一对有翼的马，会在云端飞翔的。
爸爸呢，我要带一支有魔力的笔给他，他还没有觉得，笔就写出字来了。
你呢，妈妈，我一定要把那个值七个王国的首饰箱和珠宝送给你。
A.选段中把“珍珠”比喻成“秋天的雨点”，表明在“我”的印象中“珍珠”很小。
B.选段中运用“珠子在……上……”的排比句式，形象描写了晨光照耀下的珠子在各处的情态。
C.选段中用“撒”赋予珠子以人的行为，生动地描写出沙滩上的珠子之多。
D.选段中用“他还没有觉得，笔就写出字来了”夸大笔的“魔力”，强烈抒发了“我”对父母的爱。
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A﹒憎恶（wù） 翘首（qiáo） 邮戳（chuō） 载歌载舞（zài）
B﹒鸟瞰（kàn） 霎时（chà） 绮丽（qǐ） 鲜为人知（xiǎn）
C﹒追溯（sù） 惬意（qiè） 膝盖（xī） 妄自菲薄（fēi）
D﹒木讷（nà） 剔除（tī） 隽永（juàn） 中流砥柱（dǐ）
2．对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是
A﹒品味——品行
解说：两个“品”字意思相同，都是“品质”的意思。
B﹒妥帖——字帖
解说：两个“帖”字意思不同，“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思；“字帖”的“帖”是“学习写字时临摹用的样本”的意思。
C﹒油然而生——栩栩如生
解说：两个“生”字意思不同，“油然而生”的“生”是“生长”的意思，“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒无缘无故——依然如故
解说：两个“故”字意思相同，都是“原来的、从前的”的意思。
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是
A﹒《中国最美的100首传世诗词》一书中每首诗词都配有一幅美妙的诗意图，形象阐释诗词内容，文图结合，可谓相得益彰。
B﹒河南洛阳的龙门石窟存有大大小小的造像10万余尊，碑刻题记3600余件，这些精美的作品，让前来参观的人们叹为观止。
C﹒我坚信世上无难事，只怕有心人，只要发扬勇往直前的精神，遇到困难不退缩，就一定会实现自己的理想。
D﹒某些官员一叶障目，不见泰山，只注重短期利益，不顾经济的可持续发展，致使“水杉之乡”数千亩森林遭到大规模的砍伐破坏。
4．结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
起风了，风从沙漠那边来，那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，舞动起粗壮的臂膀，与狂风展开了搏击；那伟岸的白杨，拔地而起, ① ；那繁茂的榆柳，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。这些沙海边的绿色啊，使人振奋，予人勇气， ② 。它们是对坚韧不屈的沙漠生命最好的诠释。
A. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②给人安慰
B. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②安慰着人们
C. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②给人安慰
D. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②安慰着人们
5．下列句子的标点符号使用正确的一项是
A﹒坐在船上，看着两岸的风景，让人感到像是走进了徐徐展开的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
B﹒大学毕业后，你是继续深造攻读研究生呢？还是投入到社会洪流中去建设祖国？
C﹒被误解时微微一笑，是一种素养，受委屈时坦然一笑，是一种大度，吃亏时开心一笑，是一种豁达。
D﹒北京物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠……花期比1961年迟10天左右。
6．对下列句子使用的修辞方法的作用理解有误的一项是
A﹒人人都羡慕凤凰的光鲜亮丽，可是，谁知道它那炼狱般的浴火重生？谁又理解它“非梧桐不止”的高洁志向？
理解：这句话运用了设问的修辞方法，语气强烈地写出作者对忍受了炼狱般痛苦后浴火重生、具有高洁志向的凤凰的赞美。
B﹒那绿水碧波欢快地冲进这片石滩，手之舞之，足之蹈之，绕过这块石轻翻细浪，撞上那块礁忽喧涛声，整个滩里笑声朗朗。
理解：这句话运用了拟人的修辞方法，写出了绿水碧波冲进石滩的畅通与迅速，撞击到礁石后激起的浪花形态各异以及水击礁石所发出声音的响亮。
C﹒早春的天空，玻璃那样青，如一层薄薄的蛋壳，那是在画家的调色板上也调不出的颜色。
理解：这句话运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了早春天空色彩的清淡、纯净、澄澈。
D﹒春天来到香山，我看它的妩媚；夏天来到香山，我看它的丰腴；秋天来到香山，我看它的绰约；冬天来到香山，我看它的骨气。
理解：这句话运用了排比的修辞方法，突出了香山一年四季均有可赏之景又富于变化的特点。整齐的句式让人读来朗朗上口，有助于表现香山的景致之美。
1．下列词语中加点字的字音字形都正确的一项是
A．诓骗（kuānɡ） 允许（yǔn） 咬文嚼字（jiáo） 追本溯源（sù）
B．发窘（jiǒnɡ） 倾注（qīnɡ） 吹毛求疵（cī） 壮志未筹（chóu）
C．愚昧（yū） 凌驾（línɡ） 根深蒂固（dì） 依山傍水（bnɡà）
D．绮丽（qǐ） 眩耀（xuán） 谆谆教诲（huì） 载歌载舞（zài）
2．下列词语中加点字字义相同的一项是
A．尊重 语重心长 B．异曲同工 磨刀不误砍柴工
C. 振作 一鼓作气 D. 栩栩如生 初生牛犊不怕虎
3．下列句子中加点词语运用有误的是
A．王明参加全国比赛拿了一等奖，这件事在校园里引起轩然大波。同学们很佩服他，纷纷向他表示祝贺。
B．“板凳妈妈”许月华在完成自己的本职工作后，还恪尽职守地帮助别人，被评为全国道德模范。
C．解放军战士们以自己的坚定意志和模范行为，在抗震救灾中总是冲在最前面，起到了中流砥柱的作用。
D．把书中无关紧要的内容放在一起，断章取义，抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识，值得推广。
4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是
区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。 他们不知道将来会产生怎样的结果， 他们很清楚，小的创意会打开大的突破口， 坚信自己一定能使之变为现实。
A．虽然 因而 并 B．因此 但 更
C．然而 而且 更 D．即使 但 并
5．下面句子中没有语病的一项是
A．工程队经过整整一个暑假的抗震加固，把我们的学校建成花园一样美丽。
B．选择最有切身感受的材料，对于一篇文章的成功，常常起着决定性的作用。
C．我们要开展深入的“讲文明树新风”活动，塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。
D．通过这次大型海上编队驶进太平洋，使中国海军从近海走向远洋的愿望成为现实。
6．下列句子的标点符号使用正确的一项是
A．杜雍和大叫了一声：“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。
B．现在我明白了，镇上的那些老年人为什么坐在教室里？
C．虽然已经是深夜，也感到有点困乏；但他还是把课文温习了一遍。
D．他看到某大学主办的《中国文化讲习班》的招生启事，立刻就报了名。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
我珍惜每一次相会的因缘，在我的心里，总有这样的盼望：和大家一起走向光明的所在。 ，永远保持青春时代的热情。 ，心爱的人一直在美丽的白云间。 ，故乡的田园永远在安慰我的心。 ，五彩的春光在冬天也不凋零。只要打开心内的门窗，就会走向光明的所在。
①千山越过水不浊 ②十年夜雨心不冷 ③万花落尽春不尽 ④百鸟飞远天不远
A．②④①③ B．④①②③ C．②①③④ D．③④②①
8．对下面两段文字所使用的修辞方法及作用的理解不正确的一项是
（1）望长城内外，惟余莽莽；①大河上下，顿时滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，②欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（2）天气很好，温润的春风似有若无，明媚的阳光下，山坡上满眼都是蓬勃的颜色：③绿的是返青的麦苗，粉的是绽放的杏花，黄的是盛开的油菜花……④此时此刻，还有谁不能真切地感受到春天的可亲可爱？
A．①句使用了夸张的修辞方法，强调大河上下一下子就失去了波涛滚滚的气势，形象地写出了天寒地冻，河水迅速结冰的景象。
B．②句使用了拟人的修辞方法，“欲”字赋予“山”“原”以人的思维，生动地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。
C．③句使用了排比的修辞方法，形象地描绘出春天的山坡上麦苗复苏、花儿绽放，到处是一片生机勃勃的美丽景象。
D．④句使用了反问的修辞方法，突出了作者对春天的期盼和赞美，对那些不懂得感受美好春天的人的责备和惋惜之情。
答案：
1-6 : BCA BCB 7-12 ： ABC CDA
13-20 ：ACCD BCAD
A.襁褓（qiánɡ） 阴晦（huì） 妖娆（ráo） 陟罚臧否（fǒu）
B.拮据（jū） 睿智（ruì） 商酌（zhuó） 为民请命（wèi）
C.诓骗（kuānɡ） 逞辩（chénɡ） 狡黠（xié） 强聒不舍（ɡuō）
D.汲取（xī） 抽噎（yē） 陨落（yùn） 夙夜忧叹（sù）
2.下列句子中没有错别字的一项是
A.苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村，没有一些活气。
B.将全副精力集中到一件事上头，一点不旁务，便是敬。
C.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.慢慢的你能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辄。
3.下面语段中依次填入关联词语最恰当的一项是
“黄叶”与“红叶”， 是两种很相似的东西， 在我们的观感上，各有不同的情调。如果容我做点譬喻， ，黄叶就像清高的隐士，红叶 是艳妆的美人了。
A.虽然 但 那么 则 B.即使 但 如果 就
C.虽然 而且 或者 也许 D.即使 但 那么 则
4.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是
“逝者如斯夫，不舍昼夜！”我们每一天撕一张日历，日历越来越薄，快要撕完的时候不免遽然以惊，惊的是又临岁晚，假使我们把几十册日历装为合订本，那便象征我们全部的生命，我们一页一页地往下扯，该是什么样的滋味呢？“冬天一到，春天还会远吗？”可是你一共能看见几次冬尽春来呢？
A.有人说：“时间即金钱。”
B.时光不断地在流转，任谁也不能攀住它停留片刻。
C.有人宁可逐迹山林，享受那清风明月，过那高蹈隐逸的生活。
D.问题在，我们所能掌握的尚未逝去的时间，如何去打发它。
5.下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。
B.《敬业与乐业》这篇文章选自《饮冰室合集》，作者梁启超。是中国近代维新运动代表人物，著名学者。
C.我们可以结合自己的所见所闻，以“君子爱财，取之有道”为题写一篇文章。
D.据介绍：“十二五”期间，与安置房建设同步，东城区将主动向朝阳、通州两区外迁优质教育资源。
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是
妈妈，你要秋天的雨点一般大的珍珠么？
我要渡海到珍珠岛的岸上去。
那个地方，在清晨的曙光里，珠子在草地的野花上颤动，珠子在绿草上微笑，珠子在有皱纹的石上跳跃，珠子被汹涌的海浪一大把一大把地撒在沙滩上。
我的哥哥呢，我要送他一对有翼的马，会在云端飞翔的。
爸爸呢，我要带一支有魔力的笔给他，他还没有觉得，笔就写出字来了。
你呢，妈妈，我一定要把那个值七个王国的首饰箱和珠宝送给你。
A.选段中把“珍珠”比喻成“秋天的雨点”，表明在“我”的印象中“珍珠”很小。
B.选段中运用“珠子在……上……”的排比句式，形象描写了晨光照耀下的珠子在各处的情态。
C.选段中用“撒”赋予珠子以人的行为，生动地描写出沙滩上的珠子之多。
D.选段中用“他还没有觉得，笔就写出字来了”夸大笔的“魔力”，强烈抒发了“我”对父母的爱。
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A﹒憎恶（wù） 翘首（qiáo） 邮戳（chuō） 载歌载舞（zài）
B﹒鸟瞰（kàn） 霎时（chà） 绮丽（qǐ） 鲜为人知（xiǎn）
C﹒追溯（sù） 惬意（qiè） 膝盖（xī） 妄自菲薄（fēi）
D﹒木讷（nà） 剔除（tī） 隽永（juàn） 中流砥柱（dǐ）
2．对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是
A﹒品味——品行
解说：两个“品”字意思相同，都是“品质”的意思。
B﹒妥帖——字帖
解说：两个“帖”字意思不同，“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思；“字帖”的“帖”是“学习写字时临摹用的样本”的意思。
C﹒油然而生——栩栩如生
解说：两个“生”字意思不同，“油然而生”的“生”是“生长”的意思，“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒无缘无故——依然如故
解说：两个“故”字意思相同，都是“原来的、从前的”的意思。
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是
A﹒《中国最美的100首传世诗词》一书中每首诗词都配有一幅美妙的诗意图，形象阐释诗词内容，文图结合，可谓相得益彰。
B﹒河南洛阳的龙门石窟存有大大小小的造像10万余尊，碑刻题记3600余件，这些精美的作品，让前来参观的人们叹为观止。
C﹒我坚信世上无难事，只怕有心人，只要发扬勇往直前的精神，遇到困难不退缩，就一定会实现自己的理想。
D﹒某些官员一叶障目，不见泰山，只注重短期利益，不顾经济的可持续发展，致使“水杉之乡”数千亩森林遭到大规模的砍伐破坏。
4．结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
起风了，风从沙漠那边来，那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，舞动起粗壮的臂膀，与狂风展开了搏击；那伟岸的白杨，拔地而起, ① ；那繁茂的榆柳，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。这些沙海边的绿色啊，使人振奋，予人勇气， ② 。它们是对坚韧不屈的沙漠生命最好的诠释。
A. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②给人安慰
B. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②安慰着人们
C. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②给人安慰
D. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②安慰着人们
5．下列句子的标点符号使用正确的一项是
A﹒坐在船上，看着两岸的风景，让人感到像是走进了徐徐展开的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
B﹒大学毕业后，你是继续深造攻读研究生呢？还是投入到社会洪流中去建设祖国？
C﹒被误解时微微一笑，是一种素养，受委屈时坦然一笑，是一种大度，吃亏时开心一笑，是一种豁达。
D﹒北京物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠……花期比1961年迟10天左右。
6．对下列句子使用的修辞方法的作用理解有误的一项是
A﹒人人都羡慕凤凰的光鲜亮丽，可是，谁知道它那炼狱般的浴火重生？谁又理解它“非梧桐不止”的高洁志向？
理解：这句话运用了设问的修辞方法，语气强烈地写出作者对忍受了炼狱般痛苦后浴火重生、具有高洁志向的凤凰的赞美。
B﹒那绿水碧波欢快地冲进这片石滩，手之舞之，足之蹈之，绕过这块石轻翻细浪，撞上那块礁忽喧涛声，整个滩里笑声朗朗。
理解：这句话运用了拟人的修辞方法，写出了绿水碧波冲进石滩的畅通与迅速，撞击到礁石后激起的浪花形态各异以及水击礁石所发出声音的响亮。
C﹒早春的天空，玻璃那样青，如一层薄薄的蛋壳，那是在画家的调色板上也调不出的颜色。
理解：这句话运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了早春天空色彩的清淡、纯净、澄澈。
D﹒春天来到香山，我看它的妩媚；夏天来到香山，我看它的丰腴；秋天来到香山，我看它的绰约；冬天来到香山，我看它的骨气。
理解：这句话运用了排比的修辞方法，突出了香山一年四季均有可赏之景又富于变化的特点。整齐的句式让人读来朗朗上口，有助于表现香山的景致之美。
1．下列词语中加点字的字音字形都正确的一项是
A．诓骗（kuānɡ） 允许（yǔn） 咬文嚼字（jiáo） 追本溯源（sù）
B．发窘（jiǒnɡ） 倾注（qīnɡ） 吹毛求疵（cī） 壮志未筹（chóu）
C．愚昧（yū） 凌驾（línɡ） 根深蒂固（dì） 依山傍水（bnɡà）
D．绮丽（qǐ） 眩耀（xuán） 谆谆教诲（huì） 载歌载舞（zài）
2．下列词语中加点字字义相同的一项是
A．尊重 语重心长 B．异曲同工 磨刀不误砍柴工
C. 振作 一鼓作气 D. 栩栩如生 初生牛犊不怕虎
3．下列句子中加点词语运用有误的是
A．王明参加全国比赛拿了一等奖，这件事在校园里引起轩然大波。同学们很佩服他，纷纷向他表示祝贺。
B．“板凳妈妈”许月华在完成自己的本职工作后，还恪尽职守地帮助别人，被评为全国道德模范。
C．解放军战士们以自己的坚定意志和模范行为，在抗震救灾中总是冲在最前面，起到了中流砥柱的作用。
D．把书中无关紧要的内容放在一起，断章取义，抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识，值得推广。
4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是
区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。 他们不知道将来会产生怎样的结果， 他们很清楚，小的创意会打开大的突破口， 坚信自己一定能使之变为现实。
A．虽然 因而 并 B．因此 但 更
C．然而 而且 更 D．即使 但 并
5．下面句子中没有语病的一项是
A．工程队经过整整一个暑假的抗震加固，把我们的学校建成花园一样美丽。
B．选择最有切身感受的材料，对于一篇文章的成功，常常起着决定性的作用。
C．我们要开展深入的“讲文明树新风”活动，塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。
D．通过这次大型海上编队驶进太平洋，使中国海军从近海走向远洋的愿望成为现实。
6．下列句子的标点符号使用正确的一项是
A．杜雍和大叫了一声：“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。
B．现在我明白了，镇上的那些老年人为什么坐在教室里？
C．虽然已经是深夜，也感到有点困乏；但他还是把课文温习了一遍。
D．他看到某大学主办的《中国文化讲习班》的招生启事，立刻就报了名。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
我珍惜每一次相会的因缘，在我的心里，总有这样的盼望：和大家一起走向光明的所在。 ，永远保持青春时代的热情。 ，心爱的人一直在美丽的白云间。 ，故乡的田园永远在安慰我的心。 ，五彩的春光在冬天也不凋零。只要打开心内的门窗，就会走向光明的所在。
①千山越过水不浊 ②十年夜雨心不冷 ③万花落尽春不尽 ④百鸟飞远天不远
A．②④①③ B．④①②③ C．②①③④ D．③④②①
8．对下面两段文字所使用的修辞方法及作用的理解不正确的一项是
（1）望长城内外，惟余莽莽；①大河上下，顿时滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，②欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（2）天气很好，温润的春风似有若无，明媚的阳光下，山坡上满眼都是蓬勃的颜色：③绿的是返青的麦苗，粉的是绽放的杏花，黄的是盛开的油菜花……④此时此刻，还有谁不能真切地感受到春天的可亲可爱？
A．①句使用了夸张的修辞方法，强调大河上下一下子就失去了波涛滚滚的气势，形象地写出了天寒地冻，河水迅速结冰的景象。
B．②句使用了拟人的修辞方法，“欲”字赋予“山”“原”以人的思维，生动地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。
C．③句使用了排比的修辞方法，形象地描绘出春天的山坡上麦苗复苏、花儿绽放，到处是一片生机勃勃的美丽景象。
D．④句使用了反问的修辞方法，突出了作者对春天的期盼和赞美，对那些不懂得感受美好春天的人的责备和惋惜之情。
答案：
1-6 : BCA BCB 7-12 ： ABC CDA
13-20 ：ACCD BCAD
本回答由提问者推荐
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是？
推荐律师服务：
若未解决您的问题，请您详细描述您的问题，通过百度律临进行免费专业咨询
