Question

作文要有波澜

Answer 1

开学了，我并没有像其他同学那样开心，因为我又要见到她了——那个我曾经伤害过的女孩。

她是我的同班同学，叫赵雅，是个很不起眼的女孩，甚至称不上漂亮，但是她文静可爱，和她聊天，你会发现她是很有个性的女生。

故事是上学期期末发生的。那天，作为学习委员的我给大家发作业本，可能因为是男孩子吧，自然会调皮一些，发着、发着我就开始瞎扔，隔着好几个人就“高空作业”。男生大大咧咧无所谓，哈哈一笑就过去了，最多过来擂我几拳；女生无非是笑骂我几句，我嬉皮笑脸就算过去了。没想到，当我把本子丢到她面前时，她忽的一下站起来，怒气冲冲蹬着我，嘴角抽搐着，却什么也没说。那眼神分明是在指责我。我傻了眼，不知为何她竟发如此之大的火。

我目瞪口呆，她几乎要哭了。“你太欺负人了！”同学们全朝我看，我脑袋“轰”一下子。莫名其妙！扔个作业本就算欺负人了？太夸张了吧！再说，我发本儿不也是为你服务吗？越想越生气，好吧，既然你这么计较，那我也就不客气了。

再发数学作业时，我特意把赵雅的本子放到电视机柜上，当着全班同学的面说：“赵大小姐，您的本儿我给您束之高阁了，请您亲自取吧，小的不敢碰啊！”全班同学哈哈大笑，只见赵雅快速走上讲台，踮起脚尖很吃力才拿到本。她狠狠盯着我，眼中分明含着泪水。我扭过头，假装看不见，但心中也有一丝隐痛——我是不是太过分了？几天来，我偷偷观察赵雅，她似乎一直闷闷不乐，有时还幽幽叹气，我心想：这小姑娘脾气真大。

过了几天，一个哥们儿告诉我，我第一次扔本儿时似乎打坏了赵雅的什么东西，最好还是去道个歉。其实这几天，我心里也不是滋味，本来无意的嬉闹，却发展成这样，也许真是我错了。男孩子嘛，主动承认错误吧！

下午，我趁下操时人少，跑到她座位前，很诚恳地说：“赵雅，你是不是还在生我的气？我弄坏了你的东西，陪你一件吧？”她抬起眼睛，无神地看着我，说：“你弄坏的是这个。”顺着她手指的方向，我看见一个小小的镜框，镜面上贴着胶条，里面有一张黑白照片，照片上是一位叔叔，眼神和赵雅有几分相似，“啊？不会吧……”我几乎是喊出来的。她平静地说：“就是这个。”我竟说不出话来，同学间早就传赵雅的爸爸不久前因病去世了，没想到我竟然打坏了她珍爱的……我不知道该说什么，只好不住地道歉，她却微笑着说：“没事的，我爸爸已经原谅你了。”说完她便无助地望着窗外。

我知道自己错了，扔本子本身就是不尊重同学，我还打坏了别人珍贵的东西，更是错上加错，实在是太不懂事了……

我不停地自责，希望可以做点什么弥补赵雅，但她对我总是若有若无地微微一笑，这笑是代表都过去了呢？还是代表她还在埋怨？我看不出来。或许摔坏的镜框很容易就可以赔给她，但心灵的刺痛却难以平复。

从此，我发本子再也没有扔过，不管时间怎样紧，我都是轻轻放到每一位同学的书桌上。哥们儿说我变了，只有我知道为什么变了。

又见面了，她还是淡淡地笑着，只是不知道她心底有没有原谅我……

Answer 2

黑黑瘦瘦，头发干黄干黄还带着卷。耳朵紧紧贴靠在头两侧，还略微向内卷曲，活像个“小老大”。这就是我前桌的女孩。
她有个特殊的习惯，她的左手永远插在口袋里，或是伸在课桌下，或是压在大腿下。她从不用左手传递课本讲义，从不用左手梳理发髻，从不举左手回答问题。
这一切，我都理解
因为一次无意的一瞥让我发现了她的秘密——原来她的左手只有三根手指。
于是我对她便总夹杂着一份同情与小心。我开始体谅她偶尔淡淡的冷漠或是有时突然的脾气。我想我一直很谨慎，我从来都从右侧传递作业；我从不刻意在她面前说出那些令她敏感的词语，我甚至警告过那些同样发现了这件事的人，请顾及她的敏感自尊。
而她，我前桌的女孩也似乎逐渐放下了心中的警惕，她开始主动与我交谈，虽然只是只言片语，却依然令我尝到了一丝的欣慰。
可那一天。
直到如今，我还是这样的懊悔啊，一句随口而出的话却打碎了我们之间薄薄的友谊。
我已记不清那是在哪节课上，老师的PPT上突然出现了一只画风拙劣的老虎，更可笑的是，老虎的前爪只有三只趾爪。“太假了，只有三个指头！”我已记不清我是用何种语气吐出的这句话，可是下一秒，我本能地用嘴捂住了嘴巴，闯祸了！同学们还不明就里地吵笑着，而我怯生生地向她望去。她咬着嘴唇，黑黑的小脸上也看不出是青是紫，她低着头，干黄的发丝遮住了她的眼睛。左手依然死死地压在大腿下。同学们此刻的笑声仿佛游离之音，飘在我耳畔，而我的脑中一片空白。
往后，她似乎开始飘远了。尽管她还坐在我的前桌，依然帮我传接作业，可是我感到，她真的飘远了。她与我的交谈似乎变成了几个固定的词汇——“卷子少了”、“交作业”、“没有你的本子”。
我不敢与她道歉，我怕往事重提会伤上加伤。失去了一份来之不易的友情，我很失落。但恐怕她承受的会更多、更痛。
所以，坐在我前桌的女孩，我只能用笔记录下我的歉意。我不经意的一句话，却带来了这般的遗憾。
对不起，我前桌的女孩。