Question

我现在高二 文科生 快要高三了 我的成绩不咋的 特别是地理 英语 学的一踏糊涂

我现在高二 文科生 快要高三了 我的成绩不咋的 特别是地理 英语 学的一踏糊涂 在这里想请各位学哥学姐们 能帮我分析一下嘛 学习方法是什么 谢了

Answer 1

英语是长期积累的，你最主要就是要多背单词，因为一定的单词量的积累对你的阅读很有帮助，另外听力一定要多听，找寻技巧，有自己的听力做题方法。作文要多背一些比较出彩比较牛的句子，老师会根据你这些句子给你相应的提高的分数，剩下就要你自己培养语感了。我也是文科，我高三时最多的就是熟悉地图，世界地图还是中国地图，一遍遍的看自己试着在纸上画，拿中国地理那部分来说，就是没有任何提示自己一点点的先默画地形山脉，然后是铁路线，河流，然后是周围的洋流什么的，只要地图搞定，就有很大部分扎在手里了。还有一些就是基础知识了，把一些典型题的模式记住，那些题都是换汤不换药的直接填答案就行。你拿一套比较经典的地理卷子，按照考试时间做完，改错时候，看看为什么错了？到底是因为不会，还是马虎，还是知识点记混了，不会做还是记混的就拿出书好好复习，马虎就多做，认真做，做到稳中求胜，不求快就求对，你想啊，你做再快错了有什么用啊，还有就是在考试时遇到不是特别会的跳过去，把会的全做完回过头再来做，还有考试每道题都有一定的时间，不能无限度的浪费时间去琢磨一道得分希望不多的题。。。。
其实还有很多， 我一时也想不起来太多，你要是还有不太。。。地方，追问我就好啦。希望能帮到你哦。对你的成绩提升有帮助！

Answer 2

第一
如果睡眠时间不能保证，活动时间被
挤占，就会使一部分学生在课堂上“经常走神”。这当然会严重影响学习效率的提高。

第二
很多学生过份地依赖对教材的阅读而很少采用做笔记、
卡片等更有效的学习方式；
很少带着问题阅读教材，
变成了阅读就是背书，
这显然不利于归纳、比较、分析和概括等学科能力的培养；
对考试麻木不仁，
消极应付而很少进行研究，
积极应对。
这种被动学习的态度与行动，
显然与
“以能力测试为主导”
的高考改革方向相悖，
因而也就难以取得理想的学习效果。

第三
毫无疑问，文科各学科主体知识系统的基础还是必须识记的，
这是学好文科的基础，
也是顺利应试的前提。
调查表明，
无论是识记的内容还是识记的
方法，文科生们都未必能很好地掌握了，这当然不利于知识的巩固，也不利于备考。

简言之，
从我了解到的情况看，
不少文科生离会学习尚有不小差距。
显然，
谁首先在“会学”方面取得突破，谁就更有把握将自己的学习潜能转变为现实的成绩；更关键的问题是，谁现在开始，谁笑到最后

Answer 3

地理要搞好世界地图，还有各个洲的地形，气候，等等，要多记，自然就熟了，地球运动嘛，比较难，要掌握最简单的题，难的可以放弃，你不会别人也不会，分值也不是很大。英语，要多记单词，词组，这是必须的，要狠抓，每天规定自己记二十个单词，十个词组，语法也要多记，特别是常用的，还有英语要每天坚持练一篇完形填空，因为分差就在这，练好它你就会比别人至少多十分，英语一般要相信自己的第一感觉，拿不定的就不要改了，经常找点英语资料来做做，会对你有很大提高的，我高二的时候，英语每次就八十多分，到了高三我就按这种办法，高考英语考了118，提高很多。高三很辛苦，要坚持，相信阳光总在风雨后！

Answer 4

地理我不知道，但是英语，我认为肯定要背单词，语法的。至于什么with的复合结构啊，定语从句，状语从句……强调句，虚拟语气什么的，最有用的方法就是自己根据上课老师讲的，自己分析句子，真正弄懂做什么成分，一类一类的看。另外，多翻错题本。英语靠的是语感，而语感就来自于笔记本，老师让背诵的语段，千万不能发懒什么都不背哦！加油啊

Answer 5

地理主要靠的是记要点，做题，还要分析错题，英语主要是语法，还有就是听听力加做题

Answer 6

我的老师曾经跟我说过，学习不好只要是因为上课没认真听讲，在课堂上，老师会把方法和重要知识告诉我们，这远比外面补习的好，所以上课认真听才是关键。