为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响,甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同
为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响,甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验,获得的实验结果如表所示,请据表分析回答...
为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响,甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验,获得的实验结果如表所示,请据表分析回答:甲组:A植物在不条件下单位时间内O2释放量(mL) CO2 灯泡的功率(单位:W) 20 50 75 100 200 300 0.1% 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5 0.03% 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6乙组:B植物在不同条件下单位时间内O2释放量(mL) CO2浓度 灯泡的功率(单位:W) 20 50 75 100 200 300 0.1% 2.6 9.1 19.5 55.7 75.6 102.6 0.03% 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8(1)甲小组的实验方案中自变量是______,实验中需要控制的主要无关变量是______.(2)分析上表数据可知,当A植物在灯泡功率为100W、CO2浓度为0.03%时,可以采取______的措施来显著提高光合作用强度.(3)B植物在CO2浓度为0.1%时,若将灯泡功率由300W逐渐增大至400W,请预测O2释放量的变化趋势:______.(4)在阳光不充足地区,大棚种植A、B两种植物时,光照最可能成为限制______植物正常生长的主要生态因素.菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量,其中蕴含的生物学原理是:______;采用这种方法增产效果更好的植物是______.(5)上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量,这是因为______.
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(1)实验设计的表格中可以看出,不同功率的灯泡代表不同强度的光照,因此甲组同学的实验方案中自变量是光照强度和CO2浓度,因此实验的其它变量均为无关变量,包括温度、含水量等条件.
(2)分析上表数据可以看出,当A植物在灯泡功率为100W、CO2浓度为0.03%时的氧气释放量为CO2浓度为0.1%时的将近一半,因此增大CO2浓度能显著提高光合作用强度.
(3)B植物在300w对应的光照强度已达到光饱和点,则将灯泡功率逐渐增大至400W,光合作用速率保持相对稳定;如300w对应的光强还未达到光饱和点,则光合作用速率继续增大.
(4)A植物的光饱和点为100W对应的光照强度,代表阴生植物;B的光饱和点至少为300W对应的光照强度,代表阳生植物;则在阳光不充足地区,光照最可能成为限制B植物正常生长的主要生态因素.植物A提高二氧化碳浓度,光合作用强度增加幅度较大.大棚中蘑菇作为分解者,分解有机物产生二氧化碳,可以提高大棚内的二氧化碳浓度,增强植物光合作用.
(5)植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸作用消耗掉一部分,因此上表中测得的O2 释放量并非光合作用实际产生的氧气量,而是净光合作用量.
故答案为:
(1)光照强度、CO2浓度 温度
(2)增大CO2浓度
(3)保持相对稳定或继续增大
(4)B 蘑菇作为分解者分解有机物产生二氧化碳,可以提高大棚内的二氧化碳浓度,增强光合作用 A
(5)植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸消耗掉一部分
(2)分析上表数据可以看出,当A植物在灯泡功率为100W、CO2浓度为0.03%时的氧气释放量为CO2浓度为0.1%时的将近一半,因此增大CO2浓度能显著提高光合作用强度.
(3)B植物在300w对应的光照强度已达到光饱和点,则将灯泡功率逐渐增大至400W,光合作用速率保持相对稳定;如300w对应的光强还未达到光饱和点,则光合作用速率继续增大.
(4)A植物的光饱和点为100W对应的光照强度,代表阴生植物;B的光饱和点至少为300W对应的光照强度,代表阳生植物;则在阳光不充足地区,光照最可能成为限制B植物正常生长的主要生态因素.植物A提高二氧化碳浓度,光合作用强度增加幅度较大.大棚中蘑菇作为分解者,分解有机物产生二氧化碳,可以提高大棚内的二氧化碳浓度,增强植物光合作用.
(5)植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸作用消耗掉一部分,因此上表中测得的O2 释放量并非光合作用实际产生的氧气量,而是净光合作用量.
故答案为:
(1)光照强度、CO2浓度 温度
(2)增大CO2浓度
(3)保持相对稳定或继续增大
(4)B 蘑菇作为分解者分解有机物产生二氧化碳,可以提高大棚内的二氧化碳浓度,增强光合作用 A
(5)植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸消耗掉一部分
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