Question

六（1）班有40名学生，参加各种课外小组人数占全班总人数的百分数如下图：（1）参加哪个小组的人数最多，

六（1）班有40名学生，参加各种课外小组人数占全班总人数的百分数如下图：（1）参加哪个小组的人数最多，是多少人？（2）参加哪个小组的人数最少，是多少人？

Answer 1

（1）参加体育课外小组人数最多，
体育小组：40×40%=16（人）；

（2）参加美术课外小组的人数最少，
美术小组：40×15%=6（人）。

答：（1）参加体育小组的人数最多，是16人；（2）参加美术小组的人数最少，是6人．

【知识链接】：
扇形统计图：
用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分占总数的百分数。可以清楚地表示出各部分与总数、部分与部分之间的数量关系。

扇形统计图特点:
通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。
扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。
扇形统计图可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻，使人看上去一目了然，利于计算各种数据，变得更加方便，快捷！

扇形统计图作用:
能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。（比例：表示两个比相等的式子叫做比例的基本性质）
扇形面积与其对应的圆心角的关系是：
扇形面积越大，圆心角的度数越大。
扇形面积越小，圆心角的度数越小。
扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度
扇形统计图还可以画成圆柱形的。

制扇形统计图的步骤：
（1）先算出各部分数量占总数量的百分之几；
（2）再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数；
（3）取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形；
（4）在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各扇形区别开。

Answer 2

（1）参加体育课外小组人数最多， 体育小组：40×40%=16（人）； （2）参加美术课外小组的人数最少， 美术小组：40×15%=6（人）， 答：（1）参加体育小组的人数最多，是16人；（2）参加美术小组的人数最少，是6人．