作文：写校园生活中的一件事或者一个人，500字左右
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学校里的一件事
争吵从一个不谙世事的调皮鬼长成一位知书达理的翩翩少年。
记得那是这个学期的某一个星期三的下午，我来到学校，看到同桌张晓妹正在唾液横飞、滔滔不绝地和别人说着他的偶像的最新动态，真拿他没办法。我走到座位前坐了下来，想用手挠一挠后脑勺，不料猛地一挥手，一不小心把张晓妹的笔袋碰到了地上，袋里的笔散落了一地，有些甚至还摔坏了，可我却摆出一副无所谓的样子。这时，我看到“老张”怒目圆睁，咬牙切齿，手指关节按得啪啪响，头顶的火苗非常旺盛。我心想：“不就是个破笔袋，碰了就碰了呗，我又不是故意的……”没等我想完，“老张”伸出一只“魔爪”来，揪住我的头发，狠命地将我的头往柜子上撞，我痛苦不堪，死命挣脱了她的“魔爪”。他冲着我骂道：“你把我的笔袋碰掉了，还装作无所谓，你这人怎么这样？你知不知道我这笔袋要多少钱才能买来吗？你碰也就罢了，还装出一副无所谓的样子，你摆给谁看呀……”她边说边拿手比划着。我殊不知天上下雨了，原来是她的唾沫横飞。我心想：“这家伙竟敢如此放肆，她吃了熊心豹子胆！我好男不和女斗，君子动口不动手。”我还击道：“怎么啦！你疯了吗？不就是一破笔袋吗？摔了又能怎么样！告诉你，要说打架你根本不是我的对手，只不过我是个男的，你是一个弱不经风的女子！你凭什么这么张狂？”她听了我的话，气不打一处来，脸红脖子粗，额头上、颈项上的青筋暴露着，用手指着我骂道：“你、你、你不讲理！”我一巴掌打去她的手指，说：“手拿掉！少放肆！哪个女孩像你这样，像个疯子！”......就这样，我俩你一句我一句的吵个不停，他的书本被我扔到地上，我的笔袋被他扔到一边。吵呀吵呀，终于停止了，但我们彼此还互相仇视着对方，好几天都不说一句话，座位划着“三八”线，讨论也不在一起讨论。彼此之间充满了冷淡与孤独。就这样，过去了一个星期……过了一个周末后，我来到学校，立刻向张晓妹伸出了友好的、热情的右手，向他赔礼道歉。她也毫不犹豫地伸出了她的右手，对我说：“对不起，那天是我不好。”我们彼此终于和好了，从此快乐の在一起学习、玩耍
争吵从一个不谙世事的调皮鬼长成一位知书达理的翩翩少年。
记得那是这个学期的某一个星期三的下午，我来到学校，看到同桌张晓妹正在唾液横飞、滔滔不绝地和别人说着他的偶像的最新动态，真拿他没办法。我走到座位前坐了下来，想用手挠一挠后脑勺，不料猛地一挥手，一不小心把张晓妹的笔袋碰到了地上，袋里的笔散落了一地，有些甚至还摔坏了，可我却摆出一副无所谓的样子。这时，我看到“老张”怒目圆睁，咬牙切齿，手指关节按得啪啪响，头顶的火苗非常旺盛。我心想：“不就是个破笔袋，碰了就碰了呗，我又不是故意的……”没等我想完，“老张”伸出一只“魔爪”来，揪住我的头发，狠命地将我的头往柜子上撞，我痛苦不堪，死命挣脱了她的“魔爪”。他冲着我骂道：“你把我的笔袋碰掉了，还装作无所谓，你这人怎么这样？你知不知道我这笔袋要多少钱才能买来吗？你碰也就罢了，还装出一副无所谓的样子，你摆给谁看呀……”她边说边拿手比划着。我殊不知天上下雨了，原来是她的唾沫横飞。我心想：“这家伙竟敢如此放肆，她吃了熊心豹子胆！我好男不和女斗，君子动口不动手。”我还击道：“怎么啦！你疯了吗？不就是一破笔袋吗？摔了又能怎么样！告诉你，要说打架你根本不是我的对手，只不过我是个男的，你是一个弱不经风的女子！你凭什么这么张狂？”她听了我的话，气不打一处来，脸红脖子粗，额头上、颈项上的青筋暴露着，用手指着我骂道：“你、你、你不讲理！”我一巴掌打去她的手指，说：“手拿掉！少放肆！哪个女孩像你这样，像个疯子！”......就这样，我俩你一句我一句的吵个不停，他的书本被我扔到地上，我的笔袋被他扔到一边。吵呀吵呀，终于停止了，但我们彼此还互相仇视着对方，好几天都不说一句话，座位划着“三八”线，讨论也不在一起讨论。彼此之间充满了冷淡与孤独。就这样，过去了一个星期……过了一个周末后，我来到学校，立刻向张晓妹伸出了友好的、热情的右手，向他赔礼道歉。她也毫不犹豫地伸出了她的右手，对我说：“对不起，那天是我不好。”我们彼此终于和好了，从此快乐の在一起学习、玩耍
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她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
刚开学的时候，我的同桌是一个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头，坐在她旁边一没压力、二没烦恼，日子过得还算舒畅。可是好景不长，这把“安乐椅”才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折，老班让她坐在我旁边，让我帮帮她。
与班长同桌的第一天，过得倒还凑合，就是手遭了点罪——由于班长是右手骨折，导致我要抄两份笔记、写双倍作业、取两份快餐、收两只书包。班长也只有满脸笑容，用充满歉意的眼神看着我，让我再坚持一下，等她手好了请我吃肯德基。就这样几天下来，我竟然忘了自己的身边坐着的是班长了，也许是因为自己太忙，也许是因为班长没有一点“官腔”吧!
然而，生物老师的一句问话，让我感到了压力，受到了打击。
那节生物课上，老师讲完课后问我们班长是谁，坐在我身边的她“刷”地站了起来。生物老师慢慢地踱了过来，看了看，然后微笑着点了点头，示意班长坐下。很显然，由于班长掩饰得好，老师并未发觉她骨折了。本来这也没什么，谁知生物老师忽然收敛了笑容，严肃地对我说：“要向人家好好学啊!”我仿佛受到了当头一棒，愣了几秒钟方才醒悟过来：一定是生物老师把我当成受班长帮助的差生了。我生硬地点了点头。老师转身而去，班长看着我得意地笑着……
经过这件事后，我开始对班长冷落了，对她的求助时常爱理不理，写作业时也表现出极度的不满。然而，此时班长的手已经能写字了，但还不能写得过久，可明显地班长极少再让我帮助她了。我一下子觉得心里空空的，倒有些过意不去了，但班长的“庐山真面目”也一点一点地慢慢显现出来。
一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本文学杂志，还未翻开第一页，班长不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书!”我当时很是不快，不甘心地翻开了一页，也懒得和她解释这本书有多么高的文学价值。谁知她竟然翻脸不认人，当即在我的表现分上扣了一分。我气不打一处来，跟她吵了起来，这下可好，我们成了一对“同桌冤家”。
此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话!”“喂，不许写别的作业!”“笑什么笑，有什么好笑的?”甚至还有：“你不能好好吃饭啊?”“你一天要梳几次辫子啊?”我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分严重。我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。我回家后向父母诉苦，然而父母只问了我一句：“她说的有什么不对吗?”是啊，回想起来，我的班长同桌虽然管得宽了些，但是她说的哪一条不对呢?现在静下心来想想，若不是她，我的作业能有那么快完成吗?若不是她，我的课堂效率能提高这么快吗?班长成为我的同桌，的确让我有了许多进步，我又有什么理由去责怪她呢?
这就是我的班长，一个让我百感交集的同桌!
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
刚开学的时候，我的同桌是一个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头，坐在她旁边一没压力、二没烦恼，日子过得还算舒畅。可是好景不长，这把“安乐椅”才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折，老班让她坐在我旁边，让我帮帮她。
与班长同桌的第一天，过得倒还凑合，就是手遭了点罪——由于班长是右手骨折，导致我要抄两份笔记、写双倍作业、取两份快餐、收两只书包。班长也只有满脸笑容，用充满歉意的眼神看着我，让我再坚持一下，等她手好了请我吃肯德基。就这样几天下来，我竟然忘了自己的身边坐着的是班长了，也许是因为自己太忙，也许是因为班长没有一点“官腔”吧!
然而，生物老师的一句问话，让我感到了压力，受到了打击。
那节生物课上，老师讲完课后问我们班长是谁，坐在我身边的她“刷”地站了起来。生物老师慢慢地踱了过来，看了看，然后微笑着点了点头，示意班长坐下。很显然，由于班长掩饰得好，老师并未发觉她骨折了。本来这也没什么，谁知生物老师忽然收敛了笑容，严肃地对我说：“要向人家好好学啊!”我仿佛受到了当头一棒，愣了几秒钟方才醒悟过来：一定是生物老师把我当成受班长帮助的差生了。我生硬地点了点头。老师转身而去，班长看着我得意地笑着……
经过这件事后，我开始对班长冷落了，对她的求助时常爱理不理，写作业时也表现出极度的不满。然而，此时班长的手已经能写字了，但还不能写得过久，可明显地班长极少再让我帮助她了。我一下子觉得心里空空的，倒有些过意不去了，但班长的“庐山真面目”也一点一点地慢慢显现出来。
一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本文学杂志，还未翻开第一页，班长不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书!”我当时很是不快，不甘心地翻开了一页，也懒得和她解释这本书有多么高的文学价值。谁知她竟然翻脸不认人，当即在我的表现分上扣了一分。我气不打一处来，跟她吵了起来，这下可好，我们成了一对“同桌冤家”。
此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话!”“喂，不许写别的作业!”“笑什么笑，有什么好笑的?”甚至还有：“你不能好好吃饭啊?”“你一天要梳几次辫子啊?”我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分严重。我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。我回家后向父母诉苦，然而父母只问了我一句：“她说的有什么不对吗?”是啊，回想起来，我的班长同桌虽然管得宽了些，但是她说的哪一条不对呢?现在静下心来想想，若不是她，我的作业能有那么快完成吗?若不是她，我的课堂效率能提高这么快吗?班长成为我的同桌，的确让我有了许多进步，我又有什么理由去责怪她呢?
这就是我的班长，一个让我百感交集的同桌!
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作文要自己写.
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