
朱自清春的阅读答案
(一)阅读《春》,回答问题:(17分)盼望着盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地...
(一)阅读《春》,回答问题:(17分)
盼望着盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1、选文的第一段,突出写了什么? (1分)
2、选文第二段描写春天景象,先总写 ,后分写 、 、
。运用了 、 的修辞手法。其中“朗润”写出了 ;“涨”写出了 ;“红”写出了 的情景。(4分)
3、选文第三段直接描写了春草的 ,给人以 的画面,间接描写人 ,揭示了 。“坐、躺、打、踢、赛、捉”给人以 的剪影,作者写春草抓住的特点是 。(3分)
4、选文中“坐着……捉几回迷藏”的含义是: (1分)
5、选文中第四段写花的“繁茂”、“色彩”、“香气”的句子是:(3分)
繁茂:
色彩:
香气:
6、“你不让我,我不让你”运用了 的修辞方法。(1分)
7、“春花图”中虚写花的句子是:(1分)
8、根据你平日对大自然的观察,“野花……还眨呀眨的”一句中“眨呀眨的”的原因是:(1分)
9、选文的第四段是按什么顺序描写春花的?(1分)
10、根据第四段的内容我们可以联想到的一个成语是: (1分) 展开
盼望着盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1、选文的第一段,突出写了什么? (1分)
2、选文第二段描写春天景象,先总写 ,后分写 、 、
。运用了 、 的修辞手法。其中“朗润”写出了 ;“涨”写出了 ;“红”写出了 的情景。(4分)
3、选文第三段直接描写了春草的 ,给人以 的画面,间接描写人 ,揭示了 。“坐、躺、打、踢、赛、捉”给人以 的剪影,作者写春草抓住的特点是 。(3分)
4、选文中“坐着……捉几回迷藏”的含义是: (1分)
5、选文中第四段写花的“繁茂”、“色彩”、“香气”的句子是:(3分)
繁茂:
色彩:
香气:
6、“你不让我,我不让你”运用了 的修辞方法。(1分)
7、“春花图”中虚写花的句子是:(1分)
8、根据你平日对大自然的观察,“野花……还眨呀眨的”一句中“眨呀眨的”的原因是:(1分)
9、选文的第四段是按什么顺序描写春花的?(1分)
10、根据第四段的内容我们可以联想到的一个成语是: (1分) 展开
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突出写了作者等待春天的急切心理和江南春天的特点。
先总写春回大地的景象,后分写山、水、太阳。运用了拟人、排比的修辞手法。朗润写出了山里绿意盎然,涨写出了雪融水涨,红写出了阳光和煦暖人的情景。
描写了春草的质地、色泽、生命力、长势,给人以春意盎然,生机勃勃的画面,间接描写人的活动,揭示了春草给人们带来的乐趣。“坐、躺、打、踢、赛、捉”给人以视觉动作的剪影,作者写春草抓住的特点是嫩、绿、多 。
写人的活动,突出对春草的喜爱之情。
繁茂:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿 色彩:红的像火,粉的像霞,白的像雪 香气:花里带着甜味儿。
拟人
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿
风吹动
分-总-分
五彩缤纷/争奇斗妍/百花齐放
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