Question

帮我写一篇作文，快乐的求学生涯，速度，在线等啊！积分100分

都是废话的，重点啊，800字，我是高中生呢。

Answer 1

前几天去广州的一家天津包子铺吃天津包子，不由自主地想念起天津，怀念起在天津的那段求学生涯。
人的一生，能在一地生活几年也是件不太容易的事情。那也要看与这个城市是否有缘了。
我自八十年代考入天津南开大学后，就与天津结下不解之缘，一呆就是七年，成了第二故乡。
初到天津，感觉天津话很土，特别是男士说起来更让人觉得捌扭。慢慢听习惯了，感觉像唱歌一样，变得好听多了。
其实天津人还是相当热情的。而且那时天津的生活要比全国很多地方都好得多。对大学生更是宠爱有加，从来没有粗粮玉米面吃，除了白面就是大米。当时听一些考在北京和山东的中学同学讲，他们每个月还要吃很多粗粮，每人只有五斤白面供应。
当时李瑞环是天津市长，把大学生的伙食搞得相当好，经常下到大学检查工作，也常有全国各地的高校前来考察学习。
南开的学习风气相当浓，学术氛围也很好。学习之余，最主要的娱乐活动就是看电影了。当时都是露天电影，5毛钱可以看两场，不管刮风下雨，只要放映，每到周末我们就搬上板凳去看电影，如果去晚了还占不到有利地形，有时得坐在屏幕的背面看，那个难受劲啊就甭提了，一切影像都是反过来的。散场后，同学之间有时为一个镜头争得面红耳赤，结果发现是自己坐在银幕的后面看反着的电影造成的。
很多知名电影都是在那个期间看的，如：《山本五十六》、《啊，海军》、《虎、虎、虎》、《音乐之声》、《飘》、《魂断蓝桥》等，很多还是英语原版，相当受益。
周末，女生们会三五知已地约好去逛街，百货大楼、劝业场、滨江路、南市食品街等都留下我们青春的脚步。
到了冬天，第一场雪下来，大家就会以班为单位集体去公园玩，打雪仗，溜冰，拍照。从南开大学的后门出发，走上十分钟就到了那时最有名的天津水上公园，再往北可以去到北宁公园（也许现在都已不复存在），还有蓟县长城、溏沽、新港等，都是远足的好地方。
到了周末，想改善生活，就到学校附近的菜市场买来鸡脖子，用电热棒（那时学校不让私自用电）煮开汤，将面条放进去，就是最好的生活了。全宿舍8个女生将头挤在一起，围着这盆面条津津有味地吃起来。
遇到有同学过生日，大家就聚在一起，每人买点小食，开心地热闹一番。
每年拿到南开的校级奖学金，同宿舍的女生都会闹着要我请客，于是八个人一起悄悄溜出校门（当时学校规定奖学金不能用于请客吃饭，发现会重罚），在附近一个朝鲜餐厅吃起朝鲜冷面，再要上一个溜肝尖，相当美味了。
以现在的价值观念看，那时的校级奖学金一点儿也不高，一年只有150元，学校怕学生乱花，还分二个学期发放，一学期只发给75元。但那对于我们来说已经是个大数目了。那时读书，一不收学费，二不交住宿费。用钱的地方只是吃饭和买书。而吃饭，一个月20元就足够了，一本大的英汉词典才8元钱，现在要100多元呢！
由于校级奖学金我年年有份，最后一年，快毕业了，也不怕学校处罚了，同学们就非要我请吃天津狗不理。于是八个人就壮着胆子去到狗不理老店去吃包子。那时的狗不理还相当便宜，但对于我们学生来讲也是一种奢侈，四年了也没敢去吃过。猪肉馅的五元一斤，三鲜馅的10元一斤。一样要了一斤，把大家吃得满嘴流油，直说好吃！
现在再吃包子，已经完全没有那时的感觉了！生活太好，丰衣足食，却少了对生活的领悟和思考。
现在只要与大学同学聚在一起，聊起当年的天津生活，大家都还是相当留恋的，总是回味不够。

Answer 2

“你要走的路还很长呢，只要你努力，好好学习，将来你在通往成功的路上才会一路畅通……”，这句话，也许每个人都听过，很普通，也很实在。
　　前路漫漫，无法探索，仿佛一层雾，只有当你走近，掀开这层雾，你才会知道前路有多少考验和惊喜在等着自己去发现和完成
　　走在小学的路上，我不会像其他同学一样安静地坐在座位上看书，我只会拉着好朋友一起玩闹，活像个假小子，完全忘记自己是个女孩子；我不会在上课时安分守己的认真听老师讲述着知识世界的美妙，我只会在老师上课喊起立时用脚偷偷地将前面女生的凳子搬个“家”，让全班感受一下我的“激动”……
　　走过了小学，便毫无准备的来到了去往中学的巴士站。手持“某某中学录取通知书”这张车票，便坐上了“雏鹰号”巴士。一路上，窗外飘来的阵阵花香让我陶醉在这自然的味道中，不舍下车。到站了，下车。走在这虽平坦但又充满了分叉路口的“高速公路上”。只要谁的注意力不集中，便会被带领上一条崎岖的山路上。在山路上的人只有两种选择，一是继续走下去，二是往回走，你是前者还是后者？如果你是前者，那么，你离成功只会越来越远，如果是后者则与之相反。
　　通过我的不懈努力和坚定不移，我终于赢得了中考这场战没有硝烟的战斗，换取了通往高中的“火车票”。
　　捏着这张通往高中的火车票，既忐忑又欣喜：忐忑高中的三年后我能不能赢来飞往理想大学的飞机票，欣喜自己的努力没有白费。
　　坐上了“雄鹰号”火车，我望着车窗外的景色，想象着高中的生活，制定着高中的目标。不觉察，火车已经到站了，望着高中这条崎岖望不到尽头的这条路，我有些不知所措，可很快我就昂首挺胸，背起行囊，踏上了在高中的旅程……
　　后记：努力不一定会有收获，但，不努力一定不会有收获！求学路上充满了艰辛和岔路口，只有当你意志坚定，永不放弃，你才会换来通往成功的汽车票、火车票、飞机票……

Answer 3

一、铁中校园
怀着对求知的渴望，对升学的喜悦，对新学校的好奇，德才揣着录取通知书到铁中报到。
走进学校的北门方才看清被两米高围墙环抱遮挡着的校园景象，迎面是十几棵五米多高生机勃勃墨绿色的塔松，由一米高的树墙围绕成圆型树坛。树坛的东面是一片小树林，西面是学校大礼堂。绕过树坛，展现在眼前的是一个南北布置拥有标准四百米跑道的宽阔操场，操场东西两侧各有一排高大的槐树把人行道与操场隔离开，一幢四层的白色教学楼从东到西耸立在操场的南面，操场的西边一幢三层红楼由北向南坐落，那是独身教师及学生宿舍，操场的东面，五个篮球场地沿着路边东西布置从南至北一溜排列，篮球场的东面既是校园的东围墙。按新生报到路线指引牌踱过红色宿舍楼前的人行路，从挨着白色教学楼西侧的石子路绕到楼的南面，映入眼帘的是两排枝叶繁茂的桃树林，红得发出紫色光亮的树皮包裹着形态奇异的树干插进葱绿的树冠里，高大的树冠在二层楼的窗前摇摆。走过桃树林再向南，一条笔直宽敞的林荫路从校园的东门贯穿东西直达校园的西院墙，路南又是一个二百米跑道的操场，操场的东面是绿荫环抱的图书馆，操场的南面是一排起脊的平房，操场的西面有一栋二层红色楼房，那是铁中的初中部，初中新生报到和今后上课学习的地方。教学楼把走廊设在楼的中间南北贯通，两边是教室，虽然走廊显得少许昏暗，但教室里的采光很好，宽敞明亮。
开学时，初中一年级设有十四个班，七百五十左右名学生。每班五十多名学生使教室显得有些拥挤，不久学校就又增加了一个班，学生都是从各班调配的，使班级学生超员的现象得以缓解。德才到一年二班报到后，才知道全班共有五十二名同学，将近一半是小学同校的，其中几位还是小学同班的同学，其余一半是从其他几所铁路小学考来的，还有一名是病休留级的女生。
班主任是位四十来岁的女老师，姓李，在学生面前总是严肃的绷着脸，面部似乎没有笑的神经，使人产生敬而远之的情绪。她慢声细语面无表情地向全班学生介绍了学校的概况及主要的规章制度，并希望同学们在新组建的班集体里互相帮助，为集体荣誉做贡献。最后公布了由她挑选组成的班委会组成人员。德才被指定为学习委员。
从步入铁中校园开始，德才就感觉它比小学校园大多了，漂亮多了，也气派多了。学校暑假还没结束，除了前来报到的新生和接待新生的校务人员外，其他在校生及教师仍然在放假，校园里显得清静和神谧。站在操场中央，德才仰面望着中秋时节蔚兰的晴空禁不住浮想联翩，开学后几千人的校园将是一种多么壮观的景象，自己即将融入其中，会有什么样的感受；三年的初中学业如何完成；从此以后跨入青年行列，各方面争取做得更优秀；……；遐想间觉得自己一下子长大了许多。
二、出“虚功”的恶作剧
初中学业设置多达十四门的课程，几乎是小学的三倍。学生中流传着“学好数理化走遍全天下”的顺口溜，这的确对德才影响很大，自然对数理化格外注重，特别是数学更加偏爱。数学教师马洪恩在全市的中学教师里名望很高，三十几年的教龄积累了丰富的教学经验，融会贯通的讲解，使学生受益匪浅，德才最喜欢马老师的数学课。由于德才小学打下良好的算数基础，对初中数学十个阿拉伯数字与设置的英文字母x、y、z未知数之间的变换，没感到有任何难度，掌握的简直如鱼得水，象做游戏似的只觉得乐趣无穷。
全班五十多名同学，免不了有几个淘气的，其中一个男生蔡某不知为什么偏爱在数学课搞恶作剧。有一天，大家都聚精会神的听马老师讲课，教室内除了马老师口中发出宏亮的膛音，听不见任何杂音。这时候，蔡某放了一个很响的屁。起初，大家贯注听课，对突如其来的响动没醒过神，片刻，明白缘由后都忍不住前仰后颌笑个不停，马老师的面部同样流露一丝笑意，随即维持好课堂秩序，继续讲课。可是没多久，蔡某居然运足气力来了一个比先前还要响亮的屁，刚刚安静的教室立即爆发哄堂大笑，课堂秩序大乱。马老师脸上不再有一丝笑容，略带怒气的走到蔡某的书桌前让他起立，自己定了定神，控制住少许激愤的情绪缓和的说：“在大厅广众之下‘出虚功’，是不能作响的！”嘻皮笑脸的不以为然。
课后，德才和蔡某当面交流，指出他的不良行为即有损个人形象，也损害集体利益应当收敛，蔡某却振振有词：“管天管地，还管拉屎放屁！”
接下来的几天，每到数学课，蔡某总是响屁连连，然而，却再也听不到笑声，同学们对蔡某缺乏集体主义观念，故意扰乱课堂教学的恶作剧都是报以厌恶的目光，并送给蔡某一个“屁篓子”的雅号。同时从马老师那里知道“放屁”的别名称为“出虚功”。
从“出虚功”的恶作剧中，使德才明白了一个道理：不良行为如果没有施展的环境是不能得逞的。蔡某“出虚功”的目的无非是想逗大家笑，你要笑，就是助长了他的行为，他做的更来劲，反之，就是抵制他的作法，他自然会觉得自讨没趣，独自了断了。蔡某不得人心的闹剧，后来就自熄自灭了。
三、充满欢乐的校园
上课时，整个校园荡漾起朗朗的读书声，随着下课的铃声，几千名同学同时涌入操场，校园内象开了锅，人声鼎沸，同学们抓紧短暂的课间十分时间，放松一下课堂学习的紧张情绪，舒展一下疲乏的身骨。有的跳绳、有的踢毽，有的攀上单杠、双杠悠荡身体，做各种体操技巧动作，有的喜笑颜开的相互追逐玩耍。上课铃声一响过，同学们又迅速回到教室继续上课，校园里重新荡起朗朗的读书声。第二、三堂课间，全体师生都列队布满操场，随着扩音喇叭播出的口令节奏和悠扬的旋律做广播体操，看着几千师生一展身姿整齐有序做出体操动作的宏伟场面，生机勃勃、气贯长虹的感觉油然而生。
每周下午的第四节课时，是全校的体育活动时间，也是操场最活跃，学生最快乐的时候。按规定全体学生都要离开教室到操场或活动室进行体育活动，学校的各个体育代表队此时将进行集中训练，学生会也会利用这一时间组织班级开展各种不同类型的竞赛活动，足球、篮球、排球、乒乓球场地人满为患。比赛场上运动员生龙活虎，场外的观众为他们呼喊加油，赛场上一旦有精彩场面出现，掌声、喝彩声响成一片。
活动期间，各班级可凭学生会发放的借物卡到学校器材室借用各种活动器材，由于器材有限，那些热门的球类时常断档，特别对低年级的学生，排不到号是司空见惯的事。为保证本班同学在体育活动时间能踢足球、投篮球，德才将家里父亲给自己买的足球、篮球带到学校和同学们一起玩，使班上的同学比其他班级同学活动的内容要丰富得多，德才的做法得到同学们的赞许，他也为自己能为班集体作出力所能及的事而心里感到满足。
四、分校
初中一年级结束后，为了便于管理提高教学质量，路局教育主管部门决定把铁中一分为四，设立铁路完全中学、铁一中、铁二中、铁三中。原铁中校园从学校东门的东西路北侧划分开，南面为铁一中校园，北边为铁路完全中学校区。锦铁完中设初中部、高中部，各学年组均设四个班，共二十四个班，每班四十八名学生，总共在校学生一千一百五十二名。原铁中高中学生全部转入锦铁完中高中部，初中二、三年级的学生，由原铁中初中一、二年级期末考试班级总成绩年组前四名的确定。高一、初一的新生都是从当年初中、小学毕业生中按升学考试分数线录取。由于德才所在的班级期末考试总成绩名列年组第一，得以全班转入锦铁完中学习。
铁一中，铁二中，铁三中仅设置初中教学，原铁中初中一、二年级的学生，除去分到铁路完中的，其他的均按家庭住址分片，就近进入各自的学校学习。
锦铁完中是锦州铁路局管辖内唯一的一所重点全日制中学，无论从教师队伍，还是教育设施以及学习环境，当时堪称一流，学校校长把追赶全国著名的上海育才中学作为学校发展目标。学校各项规章制度严谨，师生均有相应的行为规范，全体教师、学生分别统一配戴红、白色校徽，都为自己成为锦铁完中的一员而感到自豪。

补充：
五、不能不懂装懂
整个校园学习氛围浓郁，除去白天八节课时，每天都安排有早自习，许多同学清晨都会漫步于校园的林荫里抓紧攻读。在学习方法上德才养成课前预习的习惯，老师授课前，他都要将教材先学一边，把自己理解不了的内容记录下来，这些作为课堂上听课的重点，有的放矢的聆听老师讲解，收到事半功倍的效果。对自己没有理解的知识，德才绝不放过，一定要搞清理解方才罢休。记得一次数学教学公开课，来了许多外校的老师、领导现场观摩。课堂上，对老师讲解的一个内容德才没能理解，便举手向老师请教，老师重新讲了一遍后问德才是否明白了。因为老师是按先前讲过的内容重复讲解，德才还是没弄懂，就如实回答说：没明白。老师只好又讲了一遍。由于思路走进死胡同，对老师的第三次讲解德才仍旧没能理解，因为时间关系，老师只好说课后单独给德才讲。事后，有同学问德才是否是故意的给老师难堪，德才很坦诚的说自己真的没有那种想法，而是思路没转过弯来接受不了，不能不懂装懂啊。
通过这件事对老师也是一次提高，因为后来老师是从另外的角度深入讲解，才使德才理解问题所在。德才当时心里想，如果老师早在课堂教学中运用的话也不至于发生当时那么尴尬的场面，自己的做法虽然被一些人误解，但他认为那是暂时的，不把不懂的问题搞明白将会留下一生的遗憾。
六、学习委员
升入初中以后，书写、记录等不象小学生那样使用前铅笔，都是用钢笔完成了。德才除去自己正常的需要外，还要在解答别人的问题时使用，所以每天吸满一囊钢笔水往往不够用，起初，经常从其他同学的钢笔囊里挤出几滴墨水将就到放学。于是就自带一瓶“海鹰”蓝黑墨水放在书桌内备用，这样一来也给那些上学前偶尔忘记打钢笔水的同学提供了方便。德才带的墨水，几乎为同学共用，一瓶墨水算不了什么，可身为班级的学习委员，能为同学在学习上创造一些条件，他的内心溢满了欣喜和快乐。
每到自习课，德才都要重新整理自己做的课堂笔记，与此同时要进一步消化理解当天课堂教学老师讲课的内容，而后完成老师布置的课后作业，还要负责解答同学对学习中尚未完全理解的知识以及在完成作业题里遇到的疑难问题，成为班级中最忙碌的人。无论同学何时提出问题，德才都会立即放下自己手中的事前往他的座位前，首先了解问题所在，进而帮助解决问题，尽管提出问题的难易不同，德才都会尽其所能不厌其烦耐心的讲解，直到提问的同学理解掌握为止。有时整节自习课德才接连不停的解答同学们提出的问题，完全是在帮助同学克服学习上遇到的困难中渡过的。必要时德才还会站在讲台上，通过黑板演示给全班同学讲解大家存在的共性问题。
对同学提出的在学习过程中遇到的问题以及对老师教学上的要求，德才还要归纳整理后向老师汇报，以便使老师较好的掌握学生的学习状况，并有针对性的改进教学方法。德才认真负责的工作态度和无私奉献的忘我精神在同学中树立了威信，也得到老师的好评。他在帮助同学解决学习中的疑难问题的过程中，也进一步巩固和提高了学到的知识，增强了融会贯通分析、解决问题的能力，学习成绩在学年组名列前茅。
父亲对德才的学习十分关心，利用去北京出差的机会，经常会买回锦州书店见不到的数学、物理、化学等教材的课外习题解辅导资料，资料内容除了加深基础知识的训练，更注重综合解题能力的培养，通过对这些资料的学习，德才的知识面得以扩展，使他在学校组织的各类学习竞赛活动中，总是取得骄人的成绩，从而进一步激发起求知的兴趣和欲望。
七、鸡毛事件
冬天为了隔凉，母亲用鸡毛绒给德才做了个坐垫放在学校的坐椅上，坐垫很松软，坐着十分舒服，是班级里独一无二的。
使用时间不久，班级的卫生委员就向德才提出意见。原来，德才的坐垫里的鸡毛绒时常从手针缝和的坐垫布缝隙中钻出来，德才虽然已经发现这个现象，并在鸡毛绒刚刚露点头时就及时将它按回去，按不回去的索性揪出来丢到纸篓里。尽管德才十分小心，然而，不经意间鸡毛绒还会钻出来落到地面上，甚至被风吹到教室其他同学的座位下，影响教室卫生。
对此，德才虚心的接受批评，因为学校经常对各班级的环境卫生进行抽查，觉得不应该因自己的过失使班级集体的环境受影响，不得以，只好把母亲为自己一针针精心缝制的鸡毛绒坐垫换成一个用棉絮制做的坐垫，“鸡毛事件”迅速平息。
八、臭豆腐风波
上初中后，上下午都有课时安排，吃中午饭是要面对的现实问题，学校食堂仅供应住宿学生的伙食。家在学校附近住的同学，午间休息一个小时可以回家吃饭，家离学校远的同学回家吃午饭时间来不及。为了解决家离学校远的同学吃午饭的困难，学校在门卫开水房的旁边设有蒸饭房，门卫师傅用水汽两用的小锅炉给全校师生烧开水、蒸午饭，来不及回家吃午饭的同学可以自己带米蒸饭吃。
德才的家距离学校有6里多的路程，每天上下学都是步行往返，从家到学校快走也要30几分钟时间，中午没有回家吃饭的时间，所以，都要早晨上学时拎着母亲装好生米的饭盒，自己到学校蒸午饭。 德才同班的同学超过三分之二都要自带午饭，班级的生活委员为方便大家蒸饭，想办法请人用细铁筋焊了个方型蒸饭笼子，并将经常要蒸饭的同学每两人编成一组，按顺序每天每组轮流值班，负责早上为大家蒸饭，中午为大家取回蒸熟的午饭。凡是要蒸午饭的同学早上到班级后只要将自己的饭盒放在笼子里即可，其他的事由值班的同学代劳了。这样一来，带饭的同学就不用每天到学校忙着淘米蒸饭，可以集中时间安心进行早自习，既有效的利用了时间又增强了同学间团结互助的集体主义精神。
带饭的同学除了饭盒外还要有个小饭盒，用来盛菜。因为早上时间紧张，母亲很少炒菜给德才带，经常是咸菜、咸蛋、红芳、绿芳等，绿芳既是闻着臭吃着香的“臭豆腐”，德才非常喜欢吃，所以母亲时常会给他做中午菜。每当德才带的菜是“臭豆腐”，中午吃饭时教室里便飘满“臭豆腐”的气味。起初同学们闻到这种气味，都是交头接耳小声的议论，有的还用手捂着鼻子看着德才嘻嘻地笑，德才却不以为然自己吃得喷香。几次以后，有些同学开始围拢过来欣赏德才吃的“臭豆腐”，在德才的邀请下还做了品尝，尝后都觉得“臭豆腐”名不虚传，真的是闻着臭吃着香。也有的同学建议德才最好不要在教室吃，抗议“臭豆腐”的臭味有雅教室的氛围，一时间就“臭豆腐”是否可以在教室吃的问题在同学间引起争论。德才自然认为既然是供人食用的食品，在哪都可以吃，至于有些人不愿意闻它的气味，那是个人的饮食习惯问题，如果好好的尝试吃一顿，说不定也会成为“臭豆腐”迷呢。
在吃“臭豆腐”的问题上，德才可没有做丝毫的妥协和让步，只要家里有就带着吃，并在吃午饭前向在座的同学大声宣布，然后主动把教室的门窗打开，乐呵呵的说：一阵风，味就没了。虽然“臭豆腐”的气味使一些同学厌烦，但很多同学都加入了吃“臭豆腐”的行列，对德才的偏好只能熟闻无睹，“臭豆腐”的风波也就平息了。
九、北京过暑假闯祸
父亲很早就答应待德才放假时带他去北京玩，初中二年级结束后的暑假，父亲终于利用到北京出差的机会，在单位申请了铁路家属免票乘火车带德才到了北京四叔家。
四叔家住在西直门内附近一个标准的“四合院”，院子里共住有十来户人家。在四叔家住的日子，德才与堂弟为伴游览了天安门广场、故宫博物院、北海公园、景山公园、动物园等许多北京的名胜古迹，渡过一个愉快的暑假，留下美好的记忆。
但期间还发生了一件令德才十分沮丧的事，有一次在四叔家德才与堂弟玩耍的时候，堂弟一不小心把竖立在墙边的梯子刮倒，倒下的梯子将房间大窗户近一平方米的玻璃打破，两个意外闯了祸的中学生，看着散落满地的碎玻璃，吓得大气不敢出，不知如何是好，只等着挨大人的训斥。然而上街回来的四婶发现玻璃被打破并没有发火，问明情况后即又转身出门去，不一会，带着两名师傅抬着一块大玻璃很快把打坏的玻璃窗修好。事后德才想用父亲留给自己的零花钱，做打碎玻璃的赔偿，给四婶时，四婶非但不收，反到显得有些生气，说我太见外了。
时隔多年，每当忆起这一往事，德才总为自己要花钱赔偿的幼稚举动而好笑，不免连想到父亲讲的：我们家从太爷爷起就立下的不打骂孩子的家风，在夫一辈的身上确实是得以保持，这自然也会感染下一代。
十、校足球队10号球员
贪玩好动是男孩子的天性，德才受哥哥们的影响从小就喜欢各种形式的游戏、活动。这主要得益于父亲很注重孩子们有个健康的体格和广泛的爱好，自然舍得花钱给孩子们买来许多文体活动用品，象各种球类、棋类、乐器、溜冰鞋等，家里从未断过档。
德才家的附近就是铁路局的体育场、馆，为进行各项体育活动提供了良好的场所。学龄前德才有哥哥们带着玩，从小打下一定的体育基础，到中学时已经成为学校足球队、蓝球队、体操队、田径队的队员，经常代表学校参加各种不同类型的比赛。
踢足球是铁完中的传统强项，每班都有自己的班队，各班队间赛事不断，有的是学校组织的正式比赛，更多的是友谊赛。德才踢球技术在同学中可算上乘，很快便被吸纳为学校代表队的队员，施职前锋，并被指定身披十号球衣征战沙场。
由于比赛场上表现出色，德才成为球队的主力队员场场首发，队友都愿意把球传给他，同时他也被对方球队作为重点防范球员。赛场上在队友的配合下，德才利用自己奔跑速度快，控球技艺好的优势，总能灵活多变的晃过对方的防守，抓住战机破门得分。
德才初中期间效力的校队多次在全市组织的中学生足球联赛中获得冠军，并代表锦州市到大连参加辽宁省少年足球赛。比赛其间德才总共射入几个球已经记不清了，但是，在与抚顺代表队比赛时的一个进球却给自己留下美好的回忆。
当时德才在中场接到中卫传来的背向进攻方的过顶球，德才和对方球员一同跳起挣抢，在对手出脚前，德才巧妙的用左脚尖轻轻点了一下，身体在空中顺势转身一百八十度后落地，球恰到好处的从对手头顶飞过，德才在足球落到地面时把球稳稳控制在脚下，随即向对方大门推进，与之争夺的对手早被甩于身后。这时候在德才和对方守门员之间还有对方两名防守后卫，他们一前一后凶狠的封杀过来。德才依靠娴熟的盘球技巧、左晃右突的假动作，迅速摆脱两名后卫的纠缠，突入禁区到罚点附近，球面对守门员拔脚怒射，足球如出膛的炮弹，向球门的右上角飞驰而去，对方守门员虽然跃起奋力扑救，无奈球速快、角度刁，鞭长莫及，足球应声入网。整个进球过程连贯顺畅、一气呵成，是德才从事足球比赛经历中经典进球之一。现场的观众席暴出热烈的掌声，扩音喇叭反复播放出“锦州队十号队员单枪匹马突破防守，射进一球”播音员激情的广播，队友纷纷跑上来祝贺精彩的进球，簇拥着德才共同享受进球的喜悦。由于表现突出，德才被赛事组委会评选为“优秀运动员”。
通过参加足球活动，德才亲身体验到足球竟赛的无限乐趣，从中也深刻领悟到一个集体能够团结一致为胜利的目标努力是多么重要。
十一、树立革命人生观
德才的中学时代是人生观形成的时期，当时正是大张旗鼓的宣传毛泽东思想，学习毛主席著作，突出政治的年代，学校作为教书育人的地方，必然注重学生树立共产主义世界观和为无产阶级革命事业奋斗的思想教育。特别是伟大领袖毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召后，全国人民掀起了学毛著、学雷锋的热潮，“老三篇”成为学生的必修课，德才和许多同学一样，能将“老三篇”一字不差的背颂下来。同学们的政治觉悟大幅提高，用为人民服务的思想在学校、社会主动做好事，以助人为乐，各地普遍出现“人人为我，我为人人”的良好社会风气，同学们纷纷向组织提出入团申请，校园里团结上进助蔚然成风。
德才出身于知识分子家庭，按当时阶级分析的思维方式属于革命的团结对象，自然得出缺乏象出身于工农家庭的子女那种对党和毛主席与生俱来的朴素的阶级感情。可德才从自己懂事开始，父亲就一直吿诫他解放前的旧社会政治黑暗、经济基础落后、百姓贫困流离失所，解放后的新社会政治光明、经济发展迅速、人民幸福安居乐业，新中国要比旧中国好多了，要拥护共产党，热爱毛主席，为祖国社会主义建设事业多做贡献。父亲的谆谆教诲无疑对德才的健康成长起到积极影响，“做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离低级趣味的人，一个有利于人民的人”成为德才的座右铭。所以德才认为自己的家庭不存在不良影响，在个人要求加入团组织的问题上，总是积极乐观的，他坚定的认为，出身在什么家庭谁都无法选择，走什么道路全凭自己选择，既然把跟党走，为共产主义事业奋斗作为自己终生理想，就要经得起实践的检验和组织的考验。
德才时刻都用共青团员的标准严格要求自己，事事处处起模范作用，经常向团组织写思想汇报及学习毛选的心得，看到自认为各方面表现还不如自己的同学入了团，自己的组织问题却得不到解决，德才未免要产生情绪波动，甚至于背上“海外关系”的思想包袱。庆幸的是团组织始终如一的关注着德才的成长，及时发现和指出他尚存在的不足之处，帮助他克服骄傲自大的错误思想，使他沿着正确的方向发展。
德才成为一名光荣的共青团员虽然是上高中后不久的事，其间经历了许多磨练和考验，使他的政治觉悟更加成熟。
十二、爱甩辫子的姑娘
锦铁完中因其良好的教育质量和完善的教学环境，受到许多社会名流和政要的青睐，纷纷将子女送到这里就读。坐在德才座位前面的同学是位女生，她是一位首长家的二小姐，身材中等匀称，圆脸大眼睛，白晰的肤色，乌黑的头发梳着两条又粗又长的辫子，性格活泼开朗，衣着朴素随和，不知情的话看不出是高干家庭子女。因是前后桌，学习中有什么不会的问题她经常转过身问德才，每次德才都是毫无保留的耐心解答。 由于学习中的接触，两人的同学关系比较融洽。
有一天她告诉德才自己刚刚看过一本好书，书名叫《爱甩辫子的姑娘》，打那以后，她那又粗又长的黑辫子开始飞舞起来。课堂上课时，德才正聚精会神的听老师讲课，只见她右手一扬，辫子随后抡过来，德才本能的向后一闪，辫子从眼前飞过，幸亏躲的快，否则就会挨一辫子。惊险过后，德才只好无奈的摇摇头，把身体靠在座椅背上。有时德才正伏案做笔记，甩过来的辫子就落在书桌上，德才只好把手中的钢笔掉转过来，用后端轻轻的将辫子拨到一边，……。每当这一景象发生，周围的同学都会抿着嘴显出笑容，有的还诡异的向德才眨巴几下眼睛。
甩辫子成为她情绪的表白，高兴时甩，不高兴时更要甩。有一次她甩辫子的动作幅度格外大，显得有些激动。在随后，以“利害昭然，吾为言之而不喻也”为题的班会上，班主任向全班同学讲述：当代青年树立革命人生观的必要性，指出“红色保险箱”是不存在的。这才使德才知道原来是她和班主任老师发生分歧，老师批评她关于“红色保险箱”的错误思想，她一时难以理解和接受。班主任老师的观点得到全班同学的认可，老师讲过后的同学自由发言中，大家畅所欲言的发表意见，都认识到我们的思想要紧跟时代发展，都必须不断学习、改造、提高，否则就要落伍。
那时结合同学中出现的问题，类似的主题班会经常进行，通过思想交流，对正值世界观、人生观形成阶段的青年学生，无疑起到积极的促进作用。
十三、三好学生
中学期间每个学期学校开展“三好学生”的评选活动，评选采用不记名限额的投票方式。由于评选前已经把“三好学生”的条件做了广泛的宣传，同学们都会严肃认真的行使权利，把选票投给自己认为符合条件的同学。
投票时先选出监票人员，由监票人把选票发给班级的每名同学，同学把填好的选票投入选票箱，投票结束后，监票人在同学面前随即开箱计票，在全体同学的注目下，凡是被提名的同学的名字都会被写在黑板上，计票的同学按唱票同学大声念出的名字，在其名下划“正”字累计得票数，最后以得票多少确定“三好学生”人选。
由于德才在德、智、体三方面全面发展，每次“三好学生”评选几乎是全票当选。
在阳光的沐浴下，德才三年初中学习生活充满了快乐和喜悦，在学校、老师的正确引导和教育下，在同学的关心帮助下，随着时代的潮流茁壮成长。毕业后以优异的成绩考入铁路完全中学高中继续学习。

Answer 4

不用问我，问你，问他的，你先回忆一下，真的不会了，可以编，祝你写一篇快乐的求学生涯的作文