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我用六年级方法分析:
由于女生人数没有变化,所以将女生人数看成单位“1”
原来男生是女生的5/12÷(1-5/12)=5/7,
现在男生是女生的5/11÷(1-5/11)=5/6,
它们的差对应数就是5人,
所以女生有5÷(5/6-5/7)=42(人)。
现在六年级有42÷6/11=77(人)
由于女生人数没有变化,所以将女生人数看成单位“1”
原来男生是女生的5/12÷(1-5/12)=5/7,
现在男生是女生的5/11÷(1-5/11)=5/6,
它们的差对应数就是5人,
所以女生有5÷(5/6-5/7)=42(人)。
现在六年级有42÷6/11=77(人)
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/是什么
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/是分数线,5/7就是7分之5(前面是分子,/后面是分母)
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设原来六年级有x人,可列方程:
(5/12)x+5=(5/11)x
解得,x=132
132+5=137
现在六年级有137人
(5/12)x+5=(5/11)x
解得,x=132
132+5=137
现在六年级有137人
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