Question

英语四级过不了，听力很差怎么办

Answer 1

需要练听力。方法如下：

1、学好每个单词的发音

发音是学习听力的基础，想要听懂英语听力，那么势必要先知道组成听力的单词的发音。所以在平时学习英语的时候，一定要认真去掌握每一个单词的发音，这是练习听力的最基础的一步。

2、精听一段英语听力

练习英语听力和练习数学并不一样，一个靠的是质，而另一个靠的是量，所以在练习英语听力的时候，与其选择听几篇听力课文，还不如选择精听几段话，通过重复精听，将这几段话的句子都听清楚为止。

3、模仿听力原文语音

想要听懂英语听力，就需要了解连读这个技巧，在很多听力当中，一些发音并不会出现，因为采用了连读。所以在平时的练习过程当中，我们需要模仿听力原文语音，找到那些听力中连读的部分，然后加以运用。

4、保持每天都练习听力，但时间不宜太长

对英语听力的熟悉感，并不是由每次听的时间长短来决定，而是由听英语听力的次数和频率来决定。所以在练习听力的时候，要保持每天都进行练习，但练习的时间不宜过长。

Answer 2

英语四级证，也叫cet-4，英语四级听力实在不行，本处能直出cet-4，无需参考。听力不行的同学，福音来了。

Answer 3

买四级的真题，听力每天听一套，写答题纸上，错误的反复听，别马上找答案。听完了所有的再重头听，基本每套听力听3遍就行了。

Answer 4

个人建议：多练习！要精听和泛听结合。
精听就是一篇听力练习题材料，不管听多少遍，直到完全听懂为止，当然等级不能太高，适合四级的就好了；泛听就是有空的时候随便听听VOA，BBC、英语歌曲、电影、电视剧等等。
也可以看看其他的听力口语或者英语学习的书上的学习方法介绍。另外学校的听力老师英语老师上课时教的一些答题方法
不用担心，只要多练习一定会好的。

Answer 5

　　英语四级听力技巧如下：
　　一、注意辨别近音
　　在英语语言中有许多单词读音很接近，它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如：
　　W: I\'ve got to buy a new car.
　　M: Really?
　　Q: What does the woman mean?
　　选项：
　　A) She purchased a car recently.
　　B) She knew the car was in the lot.
　　C) She always forgets to clean her car.
　　D) She really needs a new car.
　　可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对havegot to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。
　　二、注意语音、语调。
　　中国考生对英语中的语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。
　　1） 以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。
　　2） 句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。
　　3） 感叹句用升调结尾，表怀疑。
　　4） 疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。
　　另外，对连续和弱读的现象也应有所了解。
　　三、要做必要记录
　　在四级听力考试中，要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。而记有两种形式：一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，这样能更有效地理解和判断。
　　当听力中出现有关于时间，数量推算之类的题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。此外还要注意对话地点、中心思想、主要人物、主要情节等关键词。
　　例如：
　　W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets?
　　M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets,whichever you like.
　　W: I\'ll like the cheaper seats, please.
　　Q: How much money will the woman have after she buys the tickets?
　　作这个题时，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别代表有10元钱，买3张票，有2元一张和3元一张的，当你听到买票者要便宜的一种，你立即可得出她还剩四元钱。
　　四、快速浏览选项
　　考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。通过阅读，应明确以下信息：
　　a) 题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。
　　b) 一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与听力材料结合，就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。例如：
　　选项：
　　A) The doctor is busy tomorrow.
　　B) The doctor won\'t see her tomorrow.
　　C) The doctor is busy all day today.
　　D) The doctor will see her today.
　　当你阅读了这四个选项后，你就会联想到这是关于医生的活动安排的内容。这时，你就要集中注意力在医生的日程上。请看
　　W: When can the doctor see me?
　　M: He won\'t be free until tomorrow.
　　Q: What does the man mean?
　　你听到医生直到明天才会有空时，答案就很明显了。A)、B)、D)项都与原文所表达的意思不符。只有C)贴切。从这一点也可以看出，听力技巧的提高跟你阅读能力高低有很大关系，因此，平时还要加强阅读训练，以期能迅速理解选项意思。
　　五、掌握因果逻辑
　　在四级听力测试的题目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大，若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。
　　首先要掌握一些体现原因的词，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanksto，owing to，result in，give rise to等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。
　　另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。如：
　　M: I was very sorry to hear about Bill\'s being fired.I know hewassick a lot and that he usually got to work late.
　　W: Oh,it wasn\'t that .Bill made a big error in accounting. Eventhough it wasn\'t really his fault,his boss was very angry.
　　Q: Why did Bill lose his job?
　　Bill被解雇的原因是made a big error in accounting.
　　通常现在分词表原因居多，过去分词表结果或趋势，当然少数的例外也是有的。有时，这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换，或是一种解释性语言。这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。这样的考题是不会出现的。
　　因此，做题时，不要以原文的重现作为选择的标准，而应加以理解，转换，找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。这就要求考生在听的过程中，不仅听表面词句，还要开动脑筋，挖掘句子含义，并进行有效归纳。以免造成听懂了原文的字词，却选不出正确答案来。