Question

生活中的小镜头阅读答案

生活中的小镜头 生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，使他们使我受到启迪、受到教育。然而，我更偏爱图书馆里的那一个小镜头。||清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿球鞋的，穿高跟鞋的，穿矮跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了许多。 人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎着封闭了一夜的图书馆空气很新鲜似的。 紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿…… 图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了…… 一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边看着伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪的扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿剪了；一位老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……|| 我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。他似乎告诉了我什么，到底是什么呢？||
短文可分三段，以用“‖”在文中标出，读的二段做练习。
（1）按事情发展顺序将第二段分成三层，用“|”标出。
（2）第一层围绕人们的------、------，第二层围绕人们的------、------，第三层围绕戴眼镜的小伙子，--------------，------------，-------------这些人物来写，这些描写说明了图书馆看书的人---------------。
（3）那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿…… 这句话说明了什么？

Answer 1

1）按事情发展顺序将第二段分成三层，用“|”标出。答：清晨，图书馆的大门敞开了，-----宽敞的图书馆似乎显得拥挤了许多。|人们完全沉醉在书的海洋里了…… |却很专注……| 。
2）第一层围绕人们的--外貌----、动作-，第二层围绕人们的-找书-----看书、，第三层围绕戴眼镜的小伙子，梳披肩发的姑娘-，戴老花镜的老人，几个孩子。-这些人物来写，这些描写说明了图书馆看书的人---很多，不同年龄的人都有-。
（3）那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿…… 这句话说明了什么？
说明了（1）不同年龄、不同层次的人们利用休息时间来图书馆，学习、充电。(2)他们都像爱护孩子一样爱护图书。

Answer 2

你这个第二段 在哪里？

好乱

Answer 3

现在语文教育还是这样啊,作者真的有这么想吗?悲哀~

追问

你写的啥家伙？？？╭(╯^╰)╮

追答

我写的就是现在的中国语文教育还是这种套路.

追问

o(╯□╰)o 没办法