Question

生物与生活，写个350字作文

Answer 1

我是一颗鹅卵石,我也是大自然中的一员.
我来自一座高山.山上满是绿色,茵茵绿草软绵绵的,像绿毯盖在我身上.山上还有花,五颜六色,各式各样,一阵风吹过,我的身上就沾满了花香. 
有一天,突然狂风大作,雷雨交加,天黑得伸手不见五指.旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上,以求暂时的安慰.我听到一阵“噼里啪啦”的声音,顿时感到一阵眩晕…… 
当我醒来时,我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我,我睁开双眼,看到了一个陌生的世界：周围不再有草,头上的天空也变得模糊不清.我还以为自己在做梦,便迷迷糊糊地自言自语：“这是什么地方?”“这里是山脚下的一条小河.”一只游过来的小鱼听到了,对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大,许多东西都被大风‘搬了家’.喏,你就是他们中的一个.欢迎你来到我们这儿,以后我们就是朋友了!祝你生活愉快!”我听了小鱼的这一番话才明白,我被风爷爷从山上带到了小河里,我要开始我的新的生活. 
在小河里,每天有小鱼小虾陪伴我,与我嬉戏,陪我玩耍；每当下雨时,雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐,演奏完后,雨过天晴,在太阳的照射下,天边的彩虹若隐若现,她用小河当她的镜子,梳妆打扮；每当夜幕降临,我要休息的时候,软软的水草给我当被子盖在身上,让我美美地睡到天亮. 
如今,我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石,是大自然改变了我. 
我是大自然中的一员,我深爱着大自然,即使我是一块不起眼的鹅卵石. 
可以从下面几个方面写：1.沙漠环境,包括气候状况,温度,湿度,日照强度,昼夜长等；2.沙漠生物,包括动物和植物,如老鼠,蝎子,蛇等的生活习性,沙漠植物的特征；3.沙漠生物链,联系以上两方面描述出沙漠生态循环的过程.

Answer 2

生物之奥妙

今天是我升入初中以来第一天正式上课，今天生物课上老师讲解的关于生物的知识令我大开眼界，再翻翻课本后面的章节——《生物圈是所有生物的家》和《细胞核是遗传信息库》，只从标题上就深深吸引了我。

老师在课堂上给我们讲解了生物的定义（有生命现象的物体）及生物的特征（进行呼吸、获得氧气、排出二氧化碳，需要营养，生长和繁殖，生物对外界刺激都有反应——应刺激，排除废物和新陈代谢）等，这些知识仿佛是一件储存大量信息的百宝囊，里面总有倒不完的惊喜和新奇。我贪婪地汲取着课堂上老师讲解的每一个新知识，真的感到45分钟不够用呢。

老师还给我们讲解了生物的种类大约有200万种。其中植物40万种，动物150万种（其中昆虫最多，达100多万），微生物10万种，想想这么多的生物共同生活在宇宙空间里，这个大家庭的人员可谓众多啊！再想想自己知道的、看到的才不过几十种，与上百万种相比，真有点井底之蛙的味道了。

课本上还提到了含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢这种对刺激的反应。记得我在《百科全书》上看过，含羞草身上长有一个液体袋囊，里面充满了液体，当你触碰它的叶子时，袋囊里的液体就会向上流动，叶子就自动合拢了，今天才明白这种现象是生物的应刺激特征呀。

晚上与妈妈一起做老师布置的作业题：通过阅读小资料与家长一起讨论珊瑚石生物还是非生物？珊瑚虫为什么一般生长在温暖的浅水区？在我家的鱼缸里就有妈妈同事送给的一小块白珊瑚，本以为这道题难不倒妈妈，没想到我读完题问妈妈时，妈妈竟然脱口而出“珊瑚是生物，它长期生活在海水里；它喜欢温暖的浅水是因为它离不开藻类。”，哎，妈妈的答案全错了，（妈妈也有知识盲点）。资料中明白写着“珊瑚虫一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁”和“珊瑚虫与藻类植物生活在一起，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积的越高，越有利于藻类植物的生存”等等，这明摆着珊瑚不是生物，而是生物的尸体或外壳；珊瑚喜欢生长在温暖的浅水区是因为它和藻类植物互为利用，看着妈妈的滑稽样，我真想笑出声来。

我想我会喜欢上生物这门课程的，我真想一下子全部学会生物的奥妙，好好研究一下我的小乌龟、鱼缸里的小鱼小草们，还有我家种植的花草们，你们可要等着我（小懒口述，妈妈录入）。

相关知识链接：

在含羞草叶柄的茎部，有一个储藏液体的囊袋，它好像液压机里的油缸。平时，囊袋里装满了液体。当你触动叶子的时候，囊袋里的液体就向上部和叶子两侧流动，叶子在重力的作用下就下垂、合拢了，看起来就象是羞羞答答地低下了头。等平静一会儿，液体又慢慢从叶子两侧流回下面的囊袋，依靠液压传动，叶子重新抬起和展开，含羞草就又抬起了

Answer 3

生物与生活有着密切的联系.人类生活离不开生物,在我们生活中有很多关于生物的谚语,清晰得表达了与生活的关系.

种瓜得瓜,种豆得豆；猫生猫,兔生兔,老鼠生儿会打洞.——遗传
一猪生九子,连母十个样.——变异
视而不见——保护色
望而生畏——警戒色
以假乱真——拟态
移花接木——嫁接
鹦鹉学舌——模仿行为
孔雀开屏——求偶行为
望梅止渴——条件反射
一同不容二虎——种内斗争
有收无收在于水,收多收少在于肥.说明水和矿质元素在植物生活过程中的重要作用.
桔生淮南为桔,生于淮北则为枳.说明温度对植物的分布有着重要作用.
山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐.说明森林具有“保持水土,涵养水源,调节气候”等作用.“无中生有”是为隐性,“有中生无”为显性.“无中生有”为隐性是说父母双方均无某种遗传病,生出了有某种遗传病的孩子,说明该病是隐性遗传病；“有中生无”为显性是说父母双方均有某种遗传病,生出了无某种遗传病的孩子,说明该病是显性遗传病.“有中生无”为显性“有中生无”为显性
生物为人类提供了直接价值、间接价值、潜在价值.如可食用、药用,还可供观赏、科学研究等.

Answer 4

环保 从身边小事做起 地球是我们人类的生存家园，可是这个家园却正在被我们制造出来的废气、垃圾等破坏着。我们的生存环境逐渐被各种灾难威胁：森林和草地大片大片的消失，取而代之的是满眼的荒漠；酷暑严寒困扰着人类，越来越多的城市开始缺水...

Answer 5

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