高中数学？弧度制问题？？
1——书本中涉及一条公式：lal=L/rr是半径，a是圆心角，lal是角a的弧度数的绝对值。L是弧长，且L=r。弧度制问：这条公式怎么成立的》？我怎么懂IU弄不明白？？...
1——书本中涉及一条公式：lal=L/r
r是半径，
a是圆心角，lal是角a的弧度数的绝对值。
L是弧长，且L=r。弧度制
问：这条公式怎么成立的》？我怎么懂IU弄不明白？？ 展开
r是半径，
a是圆心角，lal是角a的弧度数的绝对值。
L是弧长，且L=r。弧度制
问：这条公式怎么成立的》？我怎么懂IU弄不明白？？ 展开
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角度中，凡是没有度标志的数字都是弧度。弧度制中尤其要记住派。派=3.14弧度=180度。这样你就会了所有的题。
1.利用弧度制证明扇形面积公式S=2分之一LR.其中L是扇形的弧长,R是圆的半径. （圆面积是派R*R，其中派R就是弧长，）
2. 计算 tan1.5 中不理解答案为什么是
57.30度乘1.5=89.95度=85度57分（ 其中1.5后面没有标度，那它就是弧度，可以用派表示，1.5=1.5/3.14*派，派用180度代替，就能得出57.3度*1.5=57.3度*1.5/3.14*180度=89.95度，
3.把-315度化成0到2派的角加上2k派的形式.
不理解答案为什么会是 -315度=45度-360度=4分之派-2派.? （将派换成180度就得出结果）
1.利用弧度制证明扇形面积公式S=2分之一LR.其中L是扇形的弧长,R是圆的半径. （圆面积是派R*R，其中派R就是弧长，）
2. 计算 tan1.5 中不理解答案为什么是
57.30度乘1.5=89.95度=85度57分（ 其中1.5后面没有标度，那它就是弧度，可以用派表示，1.5=1.5/3.14*派，派用180度代替，就能得出57.3度*1.5=57.3度*1.5/3.14*180度=89.95度，
3.把-315度化成0到2派的角加上2k派的形式.
不理解答案为什么会是 -315度=45度-360度=4分之派-2派.? （将派换成180度就得出结果）
追问
lal=L/r
我是问这公式怎么成立》我只想弄懂这个
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