Question

初三三模，我的一篇作文，老师只给了46分（满分六十），不知道为什么，求高人点评一下

《握紧你的手》
第一次听说你，是从爸爸的口中，他常对我说：“女儿，你以后要好好读书啊，为我们长脸……”那是我懵懵懂懂，不知爸爸口中的书为何物，对于爸爸的期望，我也只是似懂非懂的点点头。
第一次看见你，是从妈妈手中，那时她拿着一本本故事书、童话书轻声把内容念给我听，那些有趣的故事一夜夜办我入睡。那时我非常好奇：原来你这么有趣啊！
第一次阅读你，是在书店里，那时你已不在是幼稚青涩的童话书，而是满腹哲理的文化书，你把那些小故事演变为大智慧，，让我懂得了一个个深奥的道理。
我爱上了你，书，你有许多种不同的样子，有许多种不同的种类，而每一种都蕴含着无限大的知识。
你一定是位老人，否则哪里懂得那么多东西，你几乎上知天文下知地理。你让我懂得许多，你让我了解了李清照如男子般“生当作人杰，死亦为鬼雄”的气概，也让我了解了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献，更让我看到了“望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古；印月景，印月影，印月景中印月影，月景万年，月影万年”这些古人流传下来的对联，也让我明白了泰戈尔“世界以痛吻我，我要回报以歌”的情怀。由于你，我了解了古仁人“不以物喜，不以己悲”的崇高品德，更了解了国外那些作家如诗的情怀。
你的内心一定细腻柔软，否则怎么能装下那么多的感情，你的心里，有情，有仇，有爱，有恨，我陶醉在你那如大海般浩瀚的感情中，无法自拔。
你是良师。也是益友，更如天使，引领着我走向光明。啊，天使，我不禁想握紧你的手，跟随着你，跃入知识的海洋！
（点评一下这篇作文，好的方面和不足的方面，详细一点，谢谢~~）（上海初三考生）
有几个字不小心打错了
我这篇作文是模仿的2011年一篇外省市的中考满分作文，他原本写的是汉字，我写的是书，本以为可以的蛮高分的，结果基准分都没到，很郁闷（声明：字数绝对够了，答题纸上已经超过了六百字的格子，我们这边只要求六百字左右）
希望有初中或高中语文老师解答

Answer 1

评价：开头直奔主题，让人一目了然。排比的使用为文章增色不少，但是开头过长，一篇较为成熟的叙事明理之作，文章要以准确精炼的语言展示文章的迭宕起伏，妙趣横生。考场作文更不能开头太长给评卷老师不好印象。
文章例子可以，取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，，可读性强，但是没有在细节刻画上有突出的地方，如果能把开头缩减一下，用上豹头蛇尾的方法加上一处有情感的细节能为你的文章增色不少。
最后祝你中考愉快，获得好成绩。
---------------------------一名高中生

Answer 2

本人是年级语文前三十名，忠心给出以下建议：

1. 内容太过空泛，泛泛而谈是无法让读者明白主题的；

2. 文风前后不符。前半部分偏口语化，中间一段较富有诗歌情怀；

3. 开篇未点题，且无法将前几段内容与题目联系起来；

4. 情感不统一，文后想表达的思想与前文不符；

5. 文笔不够简练，尝试着用短小精干的句子引起读者共鸣；

6. 中间提到你一定是老人，若与后文构成段间排比，必可加分；

7. 如果中间发现偏题，可在每段结尾点一次题；

8. 文中用词不够准确，不能体现出有多深的文学素养与基础。

 

         望采纳！！

追问

可散文怎么样才能写得不空泛呢，说的详细一点

追答

可用更多的例子来说明，但文笔要优美些。你可以去看一下席慕容的散文，借鉴一下她的思路和文笔。

Answer 3

优点：结尾很好，点明中心，回应主题；运用大量修辞手法，使文章更生动；排比运用得很恰当，把我对的敬仰和爱慕发挥得淋漓尽致。
不足：字数偏少；开头不好，并且开头看起来像正文，应该加一个好一点的开头；分段太多，例如四五段可合并为一段。
————一名初一曾经年级第十的学生，现初二班级第三的学生。

Answer 4

1. 开头排比，听说，看见，阅读  这三个词选的不怎么好，感觉想要突出文采却功底不够（聆听，遇见，捧起  会不会好些？）

2. 第四段 举例式的排比，本该不错的  可是整段没有清晰的主线，为了排比而排比，失败

3. 第三个问题也是第四段引起的  这段篇幅太大，与其余文段格格不入，打破了整篇文章的结构

Answer 5

文章题目是握紧你的手，可是你的文章中对“握紧你的手'并没有写太多，就文末提到了。｛应该一开头就写要握紧你的手｝有些离题了
而且作文段落不要太多，不然电脑阅卷会让批卷老师看起来不舒服
第一段和最后一段加点文采，中间叙述，毕竟是中考作文不是高考应该以叙述为主