二年级语文下册。 把下列句子排成一段通顺的话。 ()它们在寻找着猎物。 ()清晨的阳光将蜻蜓唤醒。
二年级语文下册。把下列句子排成一段通顺的话。()它们在寻找着猎物。()清晨的阳光将蜻蜓唤醒。()蜻蜓在大河、小溪、池塘上空展翅飞翔。()一旦发现猎物,蜻蜓就猛扑过去,闪电...
二年级语文下册。
把下列句子排成一段通顺的话。
()它们在寻找着猎物。
()清晨的阳光将蜻蜓唤醒。
()蜻蜓在大河、小溪、池塘上空展翅飞翔。
()一旦发现猎物,蜻蜓就猛扑过去,闪电般地抓住猎物。
()蜻蜓消灭了大量的害虫,是我们的好朋友。
()然后,它就飞到树枝上,不慌不忙地品尝着猎物。 展开
把下列句子排成一段通顺的话。
()它们在寻找着猎物。
()清晨的阳光将蜻蜓唤醒。
()蜻蜓在大河、小溪、池塘上空展翅飞翔。
()一旦发现猎物,蜻蜓就猛扑过去,闪电般地抓住猎物。
()蜻蜓消灭了大量的害虫,是我们的好朋友。
()然后,它就飞到树枝上,不慌不忙地品尝着猎物。 展开
2016-04-14 · 知道合伙人教育行家
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二年级语文下册。
把下列句子排成一段通顺的话。
(3)它们在寻找着猎物。
(1)清晨的阳光将蜻蜓唤醒。
(2)蜻蜓在大河、小溪、池塘上空展翅飞翔。
(4)一旦发现猎物,蜻蜓就猛扑过去,闪电般地抓住猎物。
(6)蜻蜓消灭了大量的害虫,是我们的好朋友。
(5)然后,它就飞到树枝上,不慌不忙地品尝着猎物。
分析:从句子内容,首先可以确定第2句应是首句,第5句为末句。其它就好判断了
把下列句子排成一段通顺的话。
(3)它们在寻找着猎物。
(1)清晨的阳光将蜻蜓唤醒。
(2)蜻蜓在大河、小溪、池塘上空展翅飞翔。
(4)一旦发现猎物,蜻蜓就猛扑过去,闪电般地抓住猎物。
(6)蜻蜓消灭了大量的害虫,是我们的好朋友。
(5)然后,它就飞到树枝上,不慌不忙地品尝着猎物。
分析:从句子内容,首先可以确定第2句应是首句,第5句为末句。其它就好判断了
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