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我觉的奥数真的是太难了啊!!
我曾经4年级的时候报了个奥数班,学习3年级的奥数,当时我四年级的成绩还不错,那次期末考试还考了100分呢,我觉的我数学已经很好了,但是我报的班,学习的奥数让我彻底击垮了我...
我曾经4年级的时候报了个奥数班,学习3年级的奥数,当时我四年级的成绩还不错,那次期末考试还考了100分呢,我觉的我数学已经很好了,但是我报的班,学习的奥数让我彻底击垮了我的傲气,那里面高手如云,题目难的死,我真的是不会···然后我上了5年级,对数学就没有那么的自信了,也就没有学好。然后我就没有报过奥数班了,现在我已经初二了要是让我做初一的奥数我敢相信,我也做不怎么出。但是学习奥数有用么?我现在又有点想把奥数学起来了,学好了,对我数学的帮助大么?还有大脑的思维?
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5个回答
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平时的数学和奥数走的是完全不同的道路。
如果要比较的话,平时的数学,靠的是基础扎实,堂堂正正,会就是会,不会就是不会,一些大题目能写到哪步,就给到哪步的分。所以,平时的数学是可以后天培养,因为是有规律、有套路的,可以多做题多训练,来提高成绩。
奥数则是完全不一样,奥数靠的是天分,你题做的再多,只要没开窍,一样是做不出来。所以,奥数的题都是偏题、怪题,许多判断、提空题,你甚至可以猜出答案。奥数题目多做不是没有用,但是对于没有天赋的人来说,做得再多提高也有限。
我从小学3年级开始接触奥数,一直学到高二。10年的时候,我算是看清楚了,奥数就是那一小搓人玩的游戏,没有这方面天赋的人,千万不能去学,浪费时间、浪费精力、浪费金钱。
而且,我个人甚至认为学奥数和普通数学是相互排斥的。奥数学的越好,你的基础就越不牢固,因为你已经习惯了走旁门左道,不喜欢那类踏踏实实做题目的感觉了。
虽然说技多不压身,但是我觉得,奥数这类东西,真的不适合绝大部分的孩子,希望你谨慎选择。
如果要比较的话,平时的数学,靠的是基础扎实,堂堂正正,会就是会,不会就是不会,一些大题目能写到哪步,就给到哪步的分。所以,平时的数学是可以后天培养,因为是有规律、有套路的,可以多做题多训练,来提高成绩。
奥数则是完全不一样,奥数靠的是天分,你题做的再多,只要没开窍,一样是做不出来。所以,奥数的题都是偏题、怪题,许多判断、提空题,你甚至可以猜出答案。奥数题目多做不是没有用,但是对于没有天赋的人来说,做得再多提高也有限。
我从小学3年级开始接触奥数,一直学到高二。10年的时候,我算是看清楚了,奥数就是那一小搓人玩的游戏,没有这方面天赋的人,千万不能去学,浪费时间、浪费精力、浪费金钱。
而且,我个人甚至认为学奥数和普通数学是相互排斥的。奥数学的越好,你的基础就越不牢固,因为你已经习惯了走旁门左道,不喜欢那类踏踏实实做题目的感觉了。
虽然说技多不压身,但是我觉得,奥数这类东西,真的不适合绝大部分的孩子,希望你谨慎选择。
追问
我怎么认为学好普通数学后在学点奥数就可以如虎添翼了?有些数学的大题,那些学好了奥数的人不是一下子就可以想出来么?奥数的用处大么?
追答
你现在还小,普通数学和奥数的题目其实分歧还不大,从某些方面说,奥数可以让你提前接触一些方法、一些思路,所以可以反过来帮助普通数学成绩的提高。
但是这是属于拔苗助长,如果你在高中还学奥数的话,你就会发现高中的奥数对于普通数学帮助很小。这点我是深有体会的,平时150分的卷子我可以考145以上,甚至满分,但要是一段时间我钻研奥数,那考试成绩很明显就下降到140左右了。因为普通数学难度不高,考得更多的是细心。
像那些数学大题,等到你高三的时候,你就会发现其实都是一个类型,就是那几种题型,翻过来倒过去换数字就是了。
而且我可以这么说,高考的时候,数学题目绝对和奥数是没有关系的。这点我做过太多的高考数学卷子了,我才能说出这话。
像你这种情况,如果你本身奥数底子就不是很强的话,你学奥数,最大的可能就是被那些奥数学的好的同学打击,反而会让你对数学丧失兴趣,那真的是得不偿失了。
你要记住,你的目标是高考,高考才是决定你命运的时候,不要本末倒置。
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奥数对大脑思维肯定是有用的,里面都是一些扩展题。
如果都弄懂了,有时一些难的应用题你一下子就可以解出来的。
击垮算什么,哪里跌倒就哪里站起来。
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击垮算什么,哪里跌倒就哪里站起来。
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与其去攻奥数题,你不如针对基础出发,着重对自己的思维的开拓,兴趣、天赋、勤劳、方法缺一不可啊
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啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
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我也从小被奥数折磨得不轻,但又爱着它,很有同感。😭
奥数这个东西,的确大部分靠天赋,用奥数的思维来解决普通的数学题的话,总是会用一些非常偏门、冷门的方法,但有时候这种方法又确实比标准答案简单,好理解,但习惯用奥数思维会让学生一遇到题目就思考一些非常另类的方法,不会顾及到出题人真正想强化、考察的思想和方法,因为我们现在学的普通数字都是建立在已经固定的考点模板上面,那些题目就是训练你解决类似考点的思维,但你却另辟蹊径,找自己的方法,无法达到训练的目的,久而久之,思维就太过发散,没有固定的思维模板,你就一定能在考试的时候全部找到属于自己的解法吗?不可能啊,根据我上学时的经验,自己研究出的解法绝大部分所用的时间比标准时间多得多,并且时间一久,你的数学基础思维就越来越弱。
在我上学的时候,因为我对数学一直有种特别的感觉,加上我一直对奥数有所接触,我就一直按照这样的学习方式。但后来就感觉难题对于我很简单,但一些基础性的题目就频频出错。就觉得我数学体会已经达到其他同学根本不会触碰到的境界,但我为什么就一直数学分数比那些一天就只会刷题,数学理念远远没有我深的人低呢?
后来我找数学老师的谈了一下午,他讲我就像到达了一个瓶颈期,一些处理题目的想法和非常独特的思维及一些思考角度我已经非常厚实、有经验。但我缺乏对基础题目的思维强化,导致频频出错在一些简单的题目上面,而卷子本来就是二十分送分题,九十分中等题,四十分偏难题。送分和中等占大头,我又频频出错,这就是为什么我老是考试接近完美又达不到完美。最后他建议我上课时活跃点,就算不兴奋也要让自己兴奋起来(ps:我一般在暑寒假就把下一个学期的东西就自学完了,上课总是觉得太简单,就很少听课,自己在下面自己做自己的,数学老师也讲过我几次,不过我没听,讲了几次后他也觉得我不听也跟得上,就没管我了,所以他感觉我上课总是死气沉沉,不活跃)平时可以多刷些基础题,提炼思维。
然后我就这样做了一段时间,专注基础题,就很少去做那些偏难、偏怪、偏门的题。结果😱。。。。。。我还不如之前考得好。我就发现自己的思维好像被限制了一样,遇到一个题,就会朝着一个固定的方向走,渐渐找不到之前做题的感觉了。于是,我又去找数字老师谈了几次。渐渐的,我找到自己的办法,当然,可能只对我适用,你们也可以试一下,就是做题的时候,先用标准的思维先把题解出来,然后把基础题的思维归类(ps 反正就那几个考点)完了之后,又尝试用奥数的思维去寻找其他解法,不管比标准的解法复杂还是简单,都尝试一下,然后,当你感觉在这块知识已经非常透之后,做一些比较偏、冷、怪的题目。最后再强调一点,基础题目的解题思路是一定要有的,并且要牢、深,以便体会数学领域更加深刻,说白就是,想得更多😒。。。。但千万不能局限这些题目,遇到真正的难题时,就要摒弃那些基础的思维,将自己的思维发散、逆向(个人不喜欢单向思维,觉得太局限)这是为了应付考试。
但如果你真正是喜欢数字的话,有余下的时间,我个人还是喜欢研究奥数,毕竟那种在真正的数学中,而不是为了应付考试的数学,会感觉非常有意思,那种感觉非常奇妙,会渐渐沉迷,夸张点觉得去TM的老婆,去TM的钱,我干脆跟数学过一辈子算了,但清醒之后,会觉得。。。。😓我TM当时在想什么鬼,跟数学过一辈子,开什么玩笑。。。但一有时间研究数学,又觉得去TM的老婆,去TM的。。。。。。。。。数学就是这么的有意思😂尽管有时候被数学折磨得要崩溃,但想通了之后,自己觉得像发现了新大陆了一样,不愧讲数学是支撑世界的理论体系。。。又恨又爱着数学。。。
奥数这个东西,的确大部分靠天赋,用奥数的思维来解决普通的数学题的话,总是会用一些非常偏门、冷门的方法,但有时候这种方法又确实比标准答案简单,好理解,但习惯用奥数思维会让学生一遇到题目就思考一些非常另类的方法,不会顾及到出题人真正想强化、考察的思想和方法,因为我们现在学的普通数字都是建立在已经固定的考点模板上面,那些题目就是训练你解决类似考点的思维,但你却另辟蹊径,找自己的方法,无法达到训练的目的,久而久之,思维就太过发散,没有固定的思维模板,你就一定能在考试的时候全部找到属于自己的解法吗?不可能啊,根据我上学时的经验,自己研究出的解法绝大部分所用的时间比标准时间多得多,并且时间一久,你的数学基础思维就越来越弱。
在我上学的时候,因为我对数学一直有种特别的感觉,加上我一直对奥数有所接触,我就一直按照这样的学习方式。但后来就感觉难题对于我很简单,但一些基础性的题目就频频出错。就觉得我数学体会已经达到其他同学根本不会触碰到的境界,但我为什么就一直数学分数比那些一天就只会刷题,数学理念远远没有我深的人低呢?
后来我找数学老师的谈了一下午,他讲我就像到达了一个瓶颈期,一些处理题目的想法和非常独特的思维及一些思考角度我已经非常厚实、有经验。但我缺乏对基础题目的思维强化,导致频频出错在一些简单的题目上面,而卷子本来就是二十分送分题,九十分中等题,四十分偏难题。送分和中等占大头,我又频频出错,这就是为什么我老是考试接近完美又达不到完美。最后他建议我上课时活跃点,就算不兴奋也要让自己兴奋起来(ps:我一般在暑寒假就把下一个学期的东西就自学完了,上课总是觉得太简单,就很少听课,自己在下面自己做自己的,数学老师也讲过我几次,不过我没听,讲了几次后他也觉得我不听也跟得上,就没管我了,所以他感觉我上课总是死气沉沉,不活跃)平时可以多刷些基础题,提炼思维。
然后我就这样做了一段时间,专注基础题,就很少去做那些偏难、偏怪、偏门的题。结果😱。。。。。。我还不如之前考得好。我就发现自己的思维好像被限制了一样,遇到一个题,就会朝着一个固定的方向走,渐渐找不到之前做题的感觉了。于是,我又去找数字老师谈了几次。渐渐的,我找到自己的办法,当然,可能只对我适用,你们也可以试一下,就是做题的时候,先用标准的思维先把题解出来,然后把基础题的思维归类(ps 反正就那几个考点)完了之后,又尝试用奥数的思维去寻找其他解法,不管比标准的解法复杂还是简单,都尝试一下,然后,当你感觉在这块知识已经非常透之后,做一些比较偏、冷、怪的题目。最后再强调一点,基础题目的解题思路是一定要有的,并且要牢、深,以便体会数学领域更加深刻,说白就是,想得更多😒。。。。但千万不能局限这些题目,遇到真正的难题时,就要摒弃那些基础的思维,将自己的思维发散、逆向(个人不喜欢单向思维,觉得太局限)这是为了应付考试。
但如果你真正是喜欢数字的话,有余下的时间,我个人还是喜欢研究奥数,毕竟那种在真正的数学中,而不是为了应付考试的数学,会感觉非常有意思,那种感觉非常奇妙,会渐渐沉迷,夸张点觉得去TM的老婆,去TM的钱,我干脆跟数学过一辈子算了,但清醒之后,会觉得。。。。😓我TM当时在想什么鬼,跟数学过一辈子,开什么玩笑。。。但一有时间研究数学,又觉得去TM的老婆,去TM的。。。。。。。。。数学就是这么的有意思😂尽管有时候被数学折磨得要崩溃,但想通了之后,自己觉得像发现了新大陆了一样,不愧讲数学是支撑世界的理论体系。。。又恨又爱着数学。。。
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