Question

求一篇以根为题600字作文 记事抒情母爱，最好有景物描写或人物描写

Answer 1

阳光和熙的午后。
妈妈坐在阳光里整理她的宝贝箱子，我也在一旁就着充足的光线看书 。箱子里的“宝贝”一件一件的被妈妈那一双手小心翼翼地拿出来，我心不在焉地翻着书页，眼光却忍不住斜斜盯在那“宝贝”上。妈妈的宝贝会是什么呢？
我好奇的张望着，只见都是些相册和大小不一的盒子，与我心目中“宝贝”的标准相差太甚远。
妈妈那一双手，去兴致盎然地翻检不停。而且一边翻着，一边还逐件给我讲沉淀在上面的历史。一件一件讲下来，那些在我记忆里模糊的时光，就在妈妈那双手的翻动下和妈妈那看似平静的讲述中重新勾勒出清晰的轮廓，填满斑斓的色块，渐渐鲜活起来。
“对了，看这个。”妈妈那双手，从箱子里翻出一张花花绿绿的纸片来。纸上画了几个小娃娃。圈套圈的，显得很是幼稚拙劣。旁边歪歪扭扭的写了一行字，笔画东倒西歪，蓝色的圆珠笔迹太久，在纸上都有些洇开。
“祝妈妈永远青春美丽”
我一读就笑了，这多年以前我羞于见人的“墨宝”，怎么就成了妈妈的“宝贝”？
妈妈也笑了，像要融在阳光里，微微地。“看你当年写的字，啧啧，多丑。”她放下了这张，那双手又翻出了好几张，“还有这些，都是你小时候的杰作。”阳光照在上面，似乎渗进了纸的纤维里，字里行间笼罩着柔和的光晕。她那一双手，轻轻的抚过卡片，如同抚着年幼的我，眼睛亮亮的，像映满光。
我有点惊讶，妈妈居然把它们都留着！那些勉强可以称为“贺卡”的纸片，有些墨水已经化开 ，有些铅笔写的被我用橡皮擦的一片黑糊糊 。我已经不记得当年我为了什么事，抱着什么心情在纸上画出这些今天让我不忍卒看的小人儿，再一笔一画的写下这些对那时的我而言已然是十分“高级”的贺词。可是妈妈，她笑着，那一双手接过卡片，小心翼翼的放进她的宝贝箱子，然后过了许多年，在温暖一如往昔的阳光中，咀嚼那些过去的时光，一遍又一遍，一遍又一遍。
她都记得吧！我记得的，她不会忘；我不记得的，还是她那一双手，接过来放进心里的箱子，上锁，藏好，像守护生命里最瑰丽的珍宝一样。
她坐在阳光里，那双已经不再光滑白皙的手，捧着她的宝贝，淡金色的阳光落进她的眼睛，无声地消融在那乌檀色的深沉中，与她守护着的回忆一起，化作一首温柔的爱之歌。
何时再为妈妈绘一张贺卡？可我的笔依旧如此挫顿，写不出气势恢宏的赞歌，也调不出阳光般的色泽，以描绘她暖阳般的爱意。更找不到辽阔无疆的纸张，来承载我想表达的她给予我的所有感动。
阳光洒落，寂静无声。
我轻轻盖上心中那只属于我的箱子，那里盛满了久违的感动，美好的记忆，还有妈妈那如阳光般温暖的笑容。
这篇很厉害！

Answer 2

最美的风景

人生曾亲历过很多美丽的风景。气势磅礴的故宫，山水秀丽的桂林，璀璨耀眼的沙湖……都会令我流连忘返，陶醉其中。可从今天起，我将把汶川——这一幅最美的风景永远都保留在脑海里，永不磨灭。

5月12号，阳光和往日一样的灿烂，我们依旧坐在明亮的教室里学习。然而，在我们西南部的汶川县正遭受一场空前的劫难。晚上，我在电视新闻里目睹了这次8.0级地震的场景。这次地震和32年前的唐山大地震相同，伤亡惨重。许多和原本我一样幸福生活的孩子瞬间都被埋在了冷冰冰的钢筋水泥之下。父母失去了儿女，孩子失去长辈，到处是废墟，到处是残肢断臂，哭声、喊声响彻九州。

就在最为难的时候，我们敬爱的温总理亲临地震现场指挥抢险。他说：“哪怕是步行，我们的部队也要到达汶川救出百姓！”在总理的号召下，全国人民都行动起来了，大家慷慨解囊，纷纷捐款捐物，我也积极参与其中。

电视台24小时直播现场救援。每当看到很多群众不顾家人的安慰自发地一次又一次投入到救援的工作中的时候，每当看到人民子弟兵写下遗书奋不顾身地5000米高空往下跳的时候，每当看到战士们几天几夜没合过眼，一天只吃两顿饭，却毅然钻进瓦砾，就出一个个被困的孩子的时候，我的内心像打翻五味瓶一样，说不出是什么滋味。地震无情，人有情。我们应该尽我们的所能为灾区人民做点事！

都江堰、李白庙、武侯祠、杜甫草堂……它们在地震中早已失去了往日的风采，汶川也不再美丽。但是人与人之间一股股融融的情感，一份份真挚的关爱，成了如今汶川最美的风景！它如诗，如画，如词，如曲，深深地映入我的脑海，将永远挥之不去！

美丽的风景线
邻家住着6岁的妹妹小桐。她扎着两条冲天辫，整天在孩子堆中穿梭，俨然是个快乐的天使。某日，我穿着自己最钟爱的纯白大衣到她家串门——其实也只是为了得到几句夸奖。孰料小桐见后，煞有介事地说：“姐姐，你的衣服好丑哦！如果是淡绿的就好了，我最喜欢淡绿色了。”听罢，我的内心很是扫兴。回家对镜端详，确实如此：纯白虽圣洁，但毕竟与我不相配。想起小桐的话，不禁会心一笑——最起码这话要比那些口是心非的话好得多。
小桐的爷爷是个书画迷，泼墨弄画成了他每天的必修课。曾有疑问在我幼小的心灵里萌芽：这些“鬼画符”为何会让他如此沉迷？终于在某一天，这个大大的问号找到了归宿。小桐的爷爷告诉我，挥毫泼墨需要的是一种恬静的心境，才能创作出最没有瑕疵的作品，而他所追求的正是这种难得的心境，心静方能目清。他意味深长地说，人生亦是如此，心无杂念才能取得圆满的结局。
小小的邻家，浓缩了生活中的美。
孩子展现给我的，是纯真美。在儿童世界里，我们的嘴巴和内心，永远用同一种语言说话。我们无须戴“面具”，因为童心本是最真实的性灵。
老人启示给我的，是恬静美。在这纷繁复杂的世界上，我们太需要有一种恬静的心境，笑对人生，超越自我，体现价值。
斜阳下，小桐播弄着馥郁的玉兰花，爷爷心清如水地挥笔作画并乐此不疲，成了世界上独一无二的美丽的风景线。

心中美丽的风景
对语文老师来说，读读写写是她们心中美丽的风景；
对数学老师来说，算算写写是他们心中美丽的风景；
对音乐老师来说，唱唱跳跳是他们心中美丽的风景；
对美术老师来说，绘画绘画是他们心中美丽的风景；
对体育老师来说，跑跑跳跳是他们心中美丽的风景；
对我们自己来说，玩是我们心中最最美丽的风景！

美丽的风景
这样一个同样美丽的夜晚抬头忘着窗外的天空，希望得到一丝安慰，乞求能给我躁乱的心带去一点平静。可是我忽然发现这种想法对我头顶的这片天空来说实在是一种奢侈。北京的天空永远是那么不尽如人意，昏沉阴郁，让郁闷的心更加郁闷，受伤的心更平添几许忧郁。很希望能见到澄澈的蓝，那种平静悠远神秘而沉醉的蓝，能平静人的心绪，能穿透人的心境，豁达人的胸襟，可我明白这是妄想。
于是带着失落我踱步又回到书桌前。拿起书，毫无意识地翻着，书上到底写的什么我全然没看进去，只知道看到的都是页页密密麻麻排满的符号，郁闷！书在我手里放了又拿拿了又放，我对自己的这种无聊透顶的做法已感到极端反感了。最后索性把书甩到一边，准备着为自己腾出足够的空间用以发泄，其实并非是想发泄，是压抑了以久的心弦实在需要一个可以弹动的时间，是矛盾了已久的左故右盼的心情害怕“人生的悲剧”再次在我身上重演；到底是应该学习还是实践，是该看书还是积累经验？我迷茫了，踯躅而徘徊不前。时间在我手中悄无声息的滑过没留下一点迹痕，我也只能无奈叹息抱怨。可是如此虚度青春年华，浪费美好光阴，又怎是我所愿？叹息是懦弱的表现，有勇气就该大声呼喊：为什么？我会如此矛盾？我的未来到底是不是能掌控在自己手中的美好明天？要做一艘能掌握自己航向驶向理想目标的轮船而不是只做一只茫然漂泊于海面任有风吹浪打的小舟，我怎么做呢？我思索着，有一种不服气的精神。
又看到久违的《读者》安然平静的躺在书桌的一旁，似乎已在期盼中默默等待着我去欣赏她依旧美丽的容颜，品位她丰富睿智高雅而赋予内涵的思想。本想不理不睬视而不见，可却被她那种坚定的神情所打动，下意识地拿起了她，随意翻到了一页，醒目的标题《有我存在的这个美丽的晚》我定格了。每个晚上都有我存在，可并不美丽，心想，不知作者是如何美丽的，先看看再说。不在意的跟着作者思维前行，却一步步被他那种睿智的思想所深深吸引了“我此刻的意义就是感受一点温馨，感受一点美丽。虽然明天.明年我可能有更重要的事情要做，但相对于此刻，它们都是很次要的。如果我总是要为未来做准备，那么我将会错过多少眼前的欢乐和幸福？其实人生就是眼前的一点一滴。”好深刻啊，它就是猜透了我的心思一样，明白我痛苦的一切。是啊我此刻的意义究竟是什么呢？是一味的烦躁还是无奈的叹息，是伤感的看着时光的流逝还是任由自己不理性的看待来？“如果总是为未来做准备，那我将会错过多少眼前的快乐和幸福”的确我已经错过了多少了呢？大学四年是人生最精彩最浪漫的时期，是我们定格理想去为成功努力的阶段也是最容易逝去的。它的美丽正是由于它的珍贵，它的珍贵源于它的无法替代，它的无法替代正是来自它的不可重来。四年的人生是浓缩的精彩，它的丰富等着我们去经历去体味，很多风景需要我们去欣赏不是吗？为什么总是要为自己的将来担忧，我到底会错过多少眼前美丽的风景？当你迈出第二步的时候，不正是因为有你坚实的第一步吗？人生就是眼前的一点一滴。我们是活在时空里的人，过去的就是已经失去的，将来的是还没有得到的，只有现在是可以把握和拥有的。眼前就是一切。
合上《读者》，我似乎明白了一切。看着堆在书桌上层叠的书，我已不再烦躁。窗外的天空依然阴沉，可此时我却觉得它是另一种存在的美丽。
我明白了，该怎么做了。朋友，你明白了吗?

一道美丽的风景线
我与校园已不再陌生了，将近九年的学校生活中我体会到了"酸,甜,苦,辣".经历了无数成功与失败,炼就了一个不一样的我，我对校园有了一种无形的依赖,它好象毒日下一棵繁茂的大树,树上的果子一个比一个有诱惑力,知识,欢笑,关爱还有长在树顶端的那抹金黄色的友谊.
校园里除了那高耸的教学楼和"真,善,美的谆谆教诲以外,最显眼的就是那说笑闲谈的对对好友了.也许,你未曾留意,可那是校园的标志.如果说校园是一个大家庭的话,那么一个个的班级就可以称之为是"族系"了吧.我就是其中的一员.而且我也有一个知己.我们是形影不离的好友.
有一次,体育课上,要考跑步,可是这对于我这个长跑白痴来说是多么的艰难啊!!我还没跑呢腿就软了.可是哨声一响,我还是极不情愿的跨出了第一步.渐渐的,我慢了下来,实在有些受不了了.我心中想过一万次放弃!可若我不跑体育就不能及格,不及格~……正在我矛盾的时候，一个不小心，我的脚拌了一下“啊”！随着我的一声惨叫，我摔了个“狗吃屎”！虽然我的脚极痛，可我总算松了口气，我摆脱跑步了！！YE ！可就在这时，我感到眼前一黑…………一双手接住了我，虽然很纤细，但足以让我不会摔伤，她，是她在我摔倒的那一刹那接住我了！我的疼痛似乎被她紧张的样子和额头上那颗颗的汗珠所打败了。我真的“不疼了”！可，她又接着说了一句话：“加油，你能行的，一定不能不及格啊！坚持就是胜利！”虽然这么老掉牙，可在我心中，它就想是一条鞭子激励了我。看到她脸上送来的一个微笑，我的脚好象上了发条似的，有无尽的力量，径直向重点飞奔！到了，4分09秒！我成功了！谢谢你！她说了声：“祝贺你”！又是一个令人感到温暖的微笑……
今天，我们的友谊持续着，保持着初始的纯真，以后也会是这样。我们，手牵手一起在校园中漫步。我们的影子拉的很长很长，渐渐的形成了一条线——这校园中最美丽的风景线。

Answer 3

我爱我的妈妈,我的妈妈她又漂亮又勤劳.我觉得我的妈妈是世界上最好的妈妈,也是最疼我的人.
我的妈妈她不会动不动就打人,而且她会用说的来指导我们,帮我们解决问题.她也会在我们最需要她的时候,不顾辛劳的给我们支持.
我的妈妈她很辛苦,自从爸爸不再回来以后,都是靠妈妈用双手独自扶养我们的,我觉得妈妈她实在太辛苦了,所以我下定决心,一定要快快长大,赶快赚钱给妈妈,不要再让妈妈那麼辛苦了!
我庆幸自己有这样一位慈母,在她的教诲下,我日日成长,渐渐茁壮.我真得感激我的慈母!我也相信母爱是最伟大的,她给了我一生绵长而细密的呵护.自我呱呱坠地直到现在,都没有改变.她把养儿育女视为责任和工作,时时刻刻都没有松懈,也没有怨言.套一句学者的话:「在这广漠的人海里,如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我能宽恕人,体亮人,我都得感谢我的慈母!」
妈!我爱您!

我爱妈妈
我们都知道母爱是世界上最伟大最无私得爱,它具有任何东西都无法取代得价值.我有一位好妈妈,她那慈祥的目光和高尚的心灵给予了我深深的爱,就像春天的雨露浇灌着我茁壮成长,像寒冷的冬日里那一丝丝和煦的阳光温暖着我们稚嫩的心灵······妈妈用最无私的爱为我撑起一片晴朗的天空,妈妈用灵巧的双手帮我编织美好的梦想,未来.
妈妈像珍珠般的露水,我就像在阳光雨露下的一棵小草;妈妈像浩瀚无垠的大海,我就像海底的小动物;妈妈像潺潺流水的溪,我就像一条快活的小鱼;妈妈像枝繁叶茂的大树,我就像刚刚吐出嫩芽的一片小叶;妈妈像一把遮风挡雨的大伞,我就像是站在伞下的小姑娘······总之,妈妈给了我生命,给了我爱,给了我力量,为我做得太多了!
说到这里我不禁想起了孟郊的一首歌颂母爱的诗,叫《游子吟》.
游子吟
慈母手中线,
游子身上衣.
临行密密缝,
意恐迟迟归.
谁言寸草心,
报得三春晖.
慈母双手不停飞针,为远行得有子赶制上衣.临走时还密密地缝了又缝,只怕儿子迟迟不回家.做儿女地像路边小草,怎能报答春天地温暖阳光呢是啊!母亲是多么伟大,纯朴!
每当我再次回味这份可贵地亲情的时候往往会觉得母爱是从生活中的一点一滴流露出来的!
天地实验小学四(5)班韩诗瑶
我爱妈妈
妈妈，我要对您说：“我爱您，谢谢您！”因为是您从我懂事开始，就教育我要光明正大，心中有他人，也是您从我记事开始，就告诉我怎样做是做错了，怎样做是做对了，教我辨明是非。这一切，都使我的心灵健康成长。
妈妈，我要对您说：“我爱您，谢谢您！”因为是您在我上学以后，告诉我应该怎样学习，耐心地给我讲错题；也是您在我的课余时间，教我其它知识，把我带进知识的海洋。这一切，都使我脑子里富有丰富的知识，错的题要比别人少。
妈妈，我要对您对说：“我爱您，谢谢您！”因为是您每天辛勤的工作，回家后给我做饭，给我补足营养；也是您告诉我要好好锻炼身体，让身体强壮。这一切，使我拥有强劲的体魄。
妈妈，我要对您说：“我爱您，谢谢您！”因为是您在我犯了错误与您狡辩时，您没有打骂我，而是给我讲道理。这一切，使我感到了伟大的母爱。
妈妈，相信我：我会在您的教诲与教导下茁壮成长的！相信我，妈妈！
我爱妈妈
天下最伟大的爱是发自母亲的爱。母亲的心是纯洁的，至高无上的。世界上每一位母亲，都有一颗最虔诚的爱心，隐藏着一种最真诚的爱。
从小妈妈便最爱我，而我却有时说妈妈偏心。那是在姥姥家，我和妹妹争着、抢着要看自己喜欢的节目，就打了起来。妈妈看见了，急忙把我们开，之后就不停的说我，我实在受不了了，就把自己关到小屋，还把《世上只有妈妈好》的这首歌该成《世上只有妈妈不好》。我和妈妈回家时，妈妈告诉我，说：“1：你是姐姐，本应让着妹妹。2：你不应该跟妹妹打仗。3：你比妹妹大，如果我再帮着你，假设是你你愿意吗？”从此，这件是就画上了一个句号。
孩提时代，妈妈是儿女的主宰：饭是妈妈喂的；笔是妈妈给买的；名字是妈妈教我写的；衣服是妈妈教我叠的；《白雪公主》是妈妈给我讲的……妈妈是万能的，是伟大的。