Question

急急急!!!!!!!!!!!111语文高手进！阅读理解

去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别15年的母校——白蜡村小学。大学中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，犹如会为一首幽远的歌曲。
老是老了，头发白了，脸上添上了皱纹，背有些驼，但依然呢么和蔼、亲切。老师原本可以走出乡村，去过富足的生活的，可她丢不开他的学生。
老师很热情，但有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：”文老师，几十年了，我还是个民办教师，可你已经成了有名的中学老师，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦！“这下我才明白老师惶恐和拘束的原因。平时习惯别人叫我文老师，现在从我的老师嘴里喊出来，是多么的刺耳！他为什么不喊我”猛子“，像15年前一样？
15年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小学院中 任何一处恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至选我当班长、中队长等等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。班上同学恨我，都不给我带饭来，老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中，想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿中治练出来的那？
老师又去上课了。看着树上挂着的大钟破犁，听着隔壁王老师生动的讲课，我说不出心里的感觉，我不想去讨论青出于蓝而胜于蓝的“哲理，只知道没有蓝便无法炼青，只知道师恩永远！
洒向大地的雪，天气暖和的时候，他们的身影便无影无踪，失去一切诗情画意，可是青青的麦田记得，鲜活的小溪记得，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着......

1.联系上下文，想想王老师是一个怎样的老师？我那个两个不同的词语填一填
（ ）的王老师 （ ）的王老师
2.文中”阔别“的意思是（ ）
”聆听“的意思是（ ）
3.“世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿中治练出来的那？”联系短文，写出这句话所要表达的意思和情感。（ ）
4.这篇文章的主角是王老师，可是结尾却写了景物，这样写的作用是什么？
5 从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中
句中引号是否能去掉？为什么？
从这句话中你读懂了什么？

Answer 1

1. 联系上下文，想想王老师是一个怎样的老师？我那个两个不同的词语填一填
   （         和蔼、亲切       ）的王老师                （          热情、惶恐、拘束        ）的王老师
   2.文中”阔别“的意思是（      离开                                       ）
   ”聆听“的意思是（                 注意听                            ）
   3.“世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿中治练出来的那？”联系短文，写出这句话所要表达的意思和情感。（       意思是王老师把我这批野马给驯化了，让我改邪归正。表现了我对王老师的感激、敬佩之情。                            ）
   4.这篇文章的主角是王老师，可是结尾却写了景物，这样写的作用是什么？

   渲染作者的情感。借景抒情。
   5 从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中
   句中引号是否能去掉？为什么？

   不能。这是反语，实际上不辉煌。
   从这句话中你读懂了什么？

    读出了我的悔悟及惊讶之情。

Answer 2

1.联系上下文，想想王老师是一个怎样的老师？我那个两个不同的词语填一填
（ 和蔼 ）的王老师 （ 敬爱 ）的王老师
2.文中”阔别“的意思是（ 分别很久 ）
”聆听“的意思是（ 仔细认真的倾听 ）
3.“世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿中治练出来的那？”联系短文，写出这句话所要表达的意思和情感。（ 说明感情的宝贵 ）
4.这篇文章的主角是王老师，可是结尾却写了景物，这样写的作用是什么？借用景色来渲染对老师的敬爱之情
5 从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中
句中引号是否能去掉？为什么？不能，因为辉煌指代的是当时的各种恶作剧是贬义词
从这句话中你读懂了什么？