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推荐于2017-11-25
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省区 试卷 作文
北京 北京 作文:向前,向前,向前
上海 上海 作文:《我眼中的色彩》
天津 天津 作文:时代的发展呼唤和谐。人与人之间需要彼此尊重,增进理解,加强合作;人与环境、人与自然之间也需要相互依存,友好相处,繁荣共生。我们能否以友善的姿态,主动地向“他或“它”问候一声“你好”呢?
你可曾记得那句最朴实的问候——“小平,你好!”寥寥四字,一下子拉近了普通民众和领袖的距离,温暖了中国大地。同样,可将你的问候,送给四季、花草,送给城市、乡村,送给亲友、老师,送给英魂犹在的英雄、擦肩而过的旅人……
请以“ ,你好”为题写一篇作文。
要求:(1)填写词语,将题目补充完整;(2)体裁不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
重庆 重庆 那一幕,我难以忘怀 ∕ 阅读材料后写作
河北 省卷 那一刻,我们____ ∕ 我们的生活充满阳光
山西 省卷 一、半命题:为了____
二、阅读材料后写作,生命的光辉与魅力
太原 半命题作文:我可以选择___吗?
山东 济南 命题作文:偶然的发现
临沂 半命题作文:从___中学习___
潍坊 阅读作文:以“画一扇窗给自己”为题写作
青岛 半命题作文:×××你误会了我
阅读作文:以“和”字的一个解释进行写作
威海 半命题作文:__的肩膀
淄博 半命题作文:___其实很快乐
济宁 半命题作文:以“成长的脚印”为话题或题目作文
枣庄 半命题作文:__在细微处
德州 半命题:我依然___
泰安 半命题作文:___与__
吉林 省卷 作文:____呼唤 ∕ 话题“认识”
江苏 南京 作文:寻
泰州 命题作文:激情,在心中燃烧
南通 命题作文:心中的火炬
扬州 作文:以"回家"为话题写一篇作文
苏州 半命题作文:聆听____
常州 命题作文:你在我心里(以初中生活为素材)
盐城 命题作文:温暖的时刻
无锡 命题作文:我最想依靠的就是你
浙江 杭州 作文:假如再给我一次××机会 ∕ 善待生活
金华 作文:以“心”为话题写一篇作文
温州 作文:阅读命题,“下雨天,真好”
湖州 命题作文:再小的力量也是支持
宁波 一、命题作文:“留在心底的风景”
二、以"致XX的一封信"为副标题写一封书信
绍兴 作文:写一封信,动员父母多给灾区捐款
衢州 命题作文:我们这帮人
义乌 作文:以“我懂得了____”为题,写一篇文章
台州 作文:以“相处”为题写一文章
丽水 作文:想飞就能飞起来
奉化 作文:十六岁,我多了一分____
安徽 省卷 作文:我在__中得到快乐
福建 福州 作文:滴水之恩 ∕ 做一个有责任心的人
宁德 作文:以“在一起”为话题写作
江西 省卷 作文:有时,我也想……
湖北 武汉 阅读《一句话的力量》后自拟题目写作
黄冈 一、这件事我做对了 ∕ 阅读作文
宜昌 一、阅读后写一段350字的关于地震的说明文字
二、命题作文:我的季节我作主
恩施 一、以“掌握好自己的人生之舵”为话题写作
二、命题作文:真情源自你我他
孝感 话题作文:心存敬畏
荆州 半命题作文:为了心中的___
咸宁 一、阅读地震事迹材料后写作
二、命题作文:感受、感恩
荆门 阅读作文:以“学会让步”为话题写作
湖南 株洲 命题作文:温暖
益阳 春风拂面 ∕ 以“生命的重量”为话题写作
娄底 命题作文:梦
广东 广州 命题作文:又见枝头吐新芽
汕头 命题作文:脚步
广西 玉林防城 半命题作文:____,我的最爱
四川 成都 一、半命题作文:震撼我心灵的____
南充 命题作文:这一天,让我铭记
乐山 阅读后以“选择”为题作文 ∕ 当地震发生后…
内江 命题作文:仰望天
眉山 作文:爱的奉献 ∕ 战胜自己,坚强起来
资阳 阅读《香菱学诗》后写作 ∕ 不可忘却的记忆
泸州 半命题作文:当____来临
贵州 贵阳 阅读作文:一个努力后成功另一个依旧平凡的故事
黔东南州 阅读作文:一个努力后成功另一个依旧平凡的故事
遵义 以“手”为话题,写一篇作文
陕西 省卷 一、难忘的那张____脸 ∕ 二、做个有心人
甘肃 金昌 作文:以“有这样一种声音”为题写一篇作文
北京 北京 作文:向前,向前,向前
上海 上海 作文:《我眼中的色彩》
天津 天津 作文:时代的发展呼唤和谐。人与人之间需要彼此尊重,增进理解,加强合作;人与环境、人与自然之间也需要相互依存,友好相处,繁荣共生。我们能否以友善的姿态,主动地向“他或“它”问候一声“你好”呢?
你可曾记得那句最朴实的问候——“小平,你好!”寥寥四字,一下子拉近了普通民众和领袖的距离,温暖了中国大地。同样,可将你的问候,送给四季、花草,送给城市、乡村,送给亲友、老师,送给英魂犹在的英雄、擦肩而过的旅人……
请以“ ,你好”为题写一篇作文。
要求:(1)填写词语,将题目补充完整;(2)体裁不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
重庆 重庆 那一幕,我难以忘怀 ∕ 阅读材料后写作
河北 省卷 那一刻,我们____ ∕ 我们的生活充满阳光
山西 省卷 一、半命题:为了____
二、阅读材料后写作,生命的光辉与魅力
太原 半命题作文:我可以选择___吗?
山东 济南 命题作文:偶然的发现
临沂 半命题作文:从___中学习___
潍坊 阅读作文:以“画一扇窗给自己”为题写作
青岛 半命题作文:×××你误会了我
阅读作文:以“和”字的一个解释进行写作
威海 半命题作文:__的肩膀
淄博 半命题作文:___其实很快乐
济宁 半命题作文:以“成长的脚印”为话题或题目作文
枣庄 半命题作文:__在细微处
德州 半命题:我依然___
泰安 半命题作文:___与__
吉林 省卷 作文:____呼唤 ∕ 话题“认识”
江苏 南京 作文:寻
泰州 命题作文:激情,在心中燃烧
南通 命题作文:心中的火炬
扬州 作文:以"回家"为话题写一篇作文
苏州 半命题作文:聆听____
常州 命题作文:你在我心里(以初中生活为素材)
盐城 命题作文:温暖的时刻
无锡 命题作文:我最想依靠的就是你
浙江 杭州 作文:假如再给我一次××机会 ∕ 善待生活
金华 作文:以“心”为话题写一篇作文
温州 作文:阅读命题,“下雨天,真好”
湖州 命题作文:再小的力量也是支持
宁波 一、命题作文:“留在心底的风景”
二、以"致XX的一封信"为副标题写一封书信
绍兴 作文:写一封信,动员父母多给灾区捐款
衢州 命题作文:我们这帮人
义乌 作文:以“我懂得了____”为题,写一篇文章
台州 作文:以“相处”为题写一文章
丽水 作文:想飞就能飞起来
奉化 作文:十六岁,我多了一分____
安徽 省卷 作文:我在__中得到快乐
福建 福州 作文:滴水之恩 ∕ 做一个有责任心的人
宁德 作文:以“在一起”为话题写作
江西 省卷 作文:有时,我也想……
湖北 武汉 阅读《一句话的力量》后自拟题目写作
黄冈 一、这件事我做对了 ∕ 阅读作文
宜昌 一、阅读后写一段350字的关于地震的说明文字
二、命题作文:我的季节我作主
恩施 一、以“掌握好自己的人生之舵”为话题写作
二、命题作文:真情源自你我他
孝感 话题作文:心存敬畏
荆州 半命题作文:为了心中的___
咸宁 一、阅读地震事迹材料后写作
二、命题作文:感受、感恩
荆门 阅读作文:以“学会让步”为话题写作
湖南 株洲 命题作文:温暖
益阳 春风拂面 ∕ 以“生命的重量”为话题写作
娄底 命题作文:梦
广东 广州 命题作文:又见枝头吐新芽
汕头 命题作文:脚步
广西 玉林防城 半命题作文:____,我的最爱
四川 成都 一、半命题作文:震撼我心灵的____
南充 命题作文:这一天,让我铭记
乐山 阅读后以“选择”为题作文 ∕ 当地震发生后…
内江 命题作文:仰望天
眉山 作文:爱的奉献 ∕ 战胜自己,坚强起来
资阳 阅读《香菱学诗》后写作 ∕ 不可忘却的记忆
泸州 半命题作文:当____来临
贵州 贵阳 阅读作文:一个努力后成功另一个依旧平凡的故事
黔东南州 阅读作文:一个努力后成功另一个依旧平凡的故事
遵义 以“手”为话题,写一篇作文
陕西 省卷 一、难忘的那张____脸 ∕ 二、做个有心人
甘肃 金昌 作文:以“有这样一种声音”为题写一篇作文
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爱情?吐😂(突然认真)《我和冬天有个约会》《今夜我的泪》《黑夜又何妨》《花不只在春天开放》《品味》《从零开始》《超越生死》《等一个人,守了一座孤城》《前面的路》《那片蓝天》《水之韵》
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2013-06-05
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一 根据下述材料,按要求作文 牵挂是思念,有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;牵挂是多方面的,比如(1)牵挂是对亲人的思念;(2)牵挂是对友人的情怀;(3)牵挂能催人奋发向上。 }ld{&:X(资/料来.源,于:gzu521学;习/网:高考频道;高考作文 ]gzu521.com}ld{&:X 请以“牵挂”为题,选择上述材料某一方面的内容;选择除诗歌以外的某一种体裁,写一篇不少于800字的文章。 二 一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点,可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是,当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈;当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 要求:(1)根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限,只要合情合理。(2)题目自拟(3)除诗歌外,其它文体不限(4)不少于800字。 三 据报载,一位国际象棋特级大师,在经过了多年的精心准备后,和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是,人们开始忧虑,电脑今后是不是将取代人脑? 据此材料写一篇作文。自拟题目,文体不限(诗歌除外),不少于800字。 四 亲情,是人类感情中崇高温馨的部分,因此历来是文学作品(也包括学生习作)的永恒主题。 请你写一篇表现亲情的文章(除诗歌、剧本外,其余文体不限),题目自拟,800字以上。 五 阅读下面材料,按要求作文。 “神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学,但家境贫寒,买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔,马良用这枝神笔画什么就有什么,为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝神笔却是画一样,就多了一样与自己作对的东西。 请以“假如我有一枝社笔”为作文范围,写一篇文章。 要求:(1)写作时可以大胆想象,内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求,具体的角度和写法也可以多种多样,比如编故事,发表见解,展望前景,等等。(2)自拟题目,(3)除诗歌外,其他文体不限。(4)不少于800字。 六 ———漫想 要求:(1)在横线上填补完整你作文的标题 (2)除诗歌外文体不限 (3)不少于800字 [提示]写本文要注意三点。(1)所填的词语例如“时间”“水”“二十一世纪”“灯”“圆”等,无论是什么样的概念,都必须是你写作的中心,联结全文的纽带,必须有储备,方可驾驭。(2)驰骋千里的想象也应有清晰的顺序,或时间顺序,或逻辑事理顺序,或兼而有之等。(3)行文要注意虚与实,放与收的合理安排。 七 将“我发现——”补充完整,然后以此为题写一篇文章。 要求:1、思想健康,内容具体,力求有创意 2、除诗歌、剧本外,文体不限 3、不少于800字 八 阅读下面材料根据要求作文 这是一片起伏的灌木从生的原野,灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天,三个年轻人从这走过,被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定,从小路的起点到终点,每人摘一枚浆果,看谁摘取的最大。当然,每人只能有一次采摘的机会,而且只能一直朝前走,不能走回头路。 假如你是其中的一个年轻人,你怎样摘到一颗较大的浆果?这一段路途的经历对你的人生有什么启示?请以此为范围写一篇文章。 [注意] (1)题目自拟(2)文体和写法不限(3)不少于800字 九 人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情;面对风雨雷电,你可能有所感受,有所领悟。 请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。 要求: (1)作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行(2)文体不限(3)不少于800字 十 有人说:“有两种东西,一旦失去才知道可贵;一是青春,一是健康。”其实,失去后才知道可贵的又何止于此。 请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于700字的文章,文体不限。 十一 如果这世间真的有轮回,那么,你将选择怎样的一个新的生命?是一只盘旋的鹰,一条快乐的鱼,一只轻盈的蝴蝶……还是仍旧做一回现在的你? 请展开联想,自拟题目,不少于800字 十二 《与——的对话》 要求: 1、空白处可任意填写。如;时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然,还可填奶奶、妈妈、老师、同学,还可填风、雨、沙尘暴,还填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等。 [提示]这道作文题 给予考生的思维空间是十分广阔的。可以写人叙事,也可以寄语抒情,但更重要的是与时代结合起来,打破了时空的界限,学生可经纵横驰骋,遨游古今。 十三 有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊,他们开始认识到自我,自信“我就是我”;另一方面,在缤纷炫目,而且必须面对的生活面前,他们有时也迷茫,常常会问;“谁能告诉我我是谁?” 请结合成长中的切身经历,以“我的故事”为题目,讲出一段真实的体验和感受。文体不限,题目自拟,不少于800字。 十四 美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子,里面装有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下,三千年后方可启封。如果让你执笔写这封信,你将给三千年之后的未来人说些什么呢? 文体不限,题目自拟,不少于800字。 十五 作文题目: 我多想———— 十六 作文题目: 希望 十七 生活有坎坷,可脸上不能没有微笑;生活有叹息,可心灵不能没有微笑。狂风暴雨中笑一笑,美好的前和向你走来…… 请以上述文字为话题,写一篇800字左右的文章,题目自拟,文体不限。 十八 社会是一所学校,生活是我们的良师。 在人与人的交往中,我们学会了理解;在胸中怒火中烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我人学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存…… 请以“学会————”为话题,写一篇800字左右的文章,除诗歌外,文体不限。 十九 一们美国心理学家认为,当仿世界,孩子最需要培养的性格有5种;自信心,希望,富有同情心,热情,灵活性。 请以“我是这样培养性格的”为正题写一篇夹叙夹议的文章。 二十 在对表少年进行教育的过程中,不少学校提出了这样的要求;把忠心献给祖国,把爱心献给社会,把关心献给他人,把孝心献给父母,把信心留给自己。 请你从这五句话中任选一句作为题目(或作为写作的角度,自拟题目)写一篇文章。 要求:1、除诗歌、小说、戏剧外,文体不限。2、可单独运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式中的一种,也可以综合运用这几种表达方式。3、不少于600字。 -本文来自学习网(www.gzu521.com),原文地址: http://www.gzu521.com/campus/article/examination/200704/141002.htm
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2013-06-05
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你好--------- 半命题作文
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