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1、坍塌的拱桥本来表现的是拱桥衰败的景象，在这里形容他的模样，说明他很年老，满脸都是深深的皱纹。
2、因为他已经背了八个学生，此处他已很劳累，喘着气，并且喘气的声音已经是很低沉嘶哑的。表现了老校长的劳累，体现出了他作为教师的责任和奉献。
3、这座“拱桥”一定能够带着“我”走过去，因为有他，在这巨浪面前才不害怕，因为有他，在危险面前还是觉得很安心。
4、“扳”表现出他很用力，表现出他对我的关系和爱护，害怕“我”受到伤害的紧张和细心的感情。
5、文中用“拱桥”形容校长，一方面表现了老校长的身材，他的腰已经很弯了，像“拱桥”，另一方面，文中通过描写校长背我们过鸿沟，成了我们过去的“拱桥”。“拱桥”给了我们希望和关爱，表现出校长对我们无尽的爱，和无私奉献的精神。
2、因为他已经背了八个学生，此处他已很劳累，喘着气，并且喘气的声音已经是很低沉嘶哑的。表现了老校长的劳累，体现出了他作为教师的责任和奉献。
3、这座“拱桥”一定能够带着“我”走过去，因为有他，在这巨浪面前才不害怕，因为有他，在危险面前还是觉得很安心。
4、“扳”表现出他很用力，表现出他对我的关系和爱护，害怕“我”受到伤害的紧张和细心的感情。
5、文中用“拱桥”形容校长，一方面表现了老校长的身材，他的腰已经很弯了，像“拱桥”，另一方面，文中通过描写校长背我们过鸿沟，成了我们过去的“拱桥”。“拱桥”给了我们希望和关爱，表现出校长对我们无尽的爱，和无私奉献的精神。
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比如说 读短文画横线的ab句子，你读懂了什么
用简洁语言概括4到13自然段的大意
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