桥颂 阅读
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1、这篇短文按一定顺序写的。先写(桥的样子 ),再写(我赞美桥的朴实 );然后写(我赞美桥的辛勤 ),最后写(我赞美桥的无私 )。
2、第五自然段开头:“我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师!”它是全段的(中心句 )。这一段是按照(总分总 )方法写出来的。
3、给文章分段,并写出段意。
答:总共分3段,
一,(1自然段)写出我要赞美拱桥。
二、(2-5)写出桥所蕴含的内在品质 。
三、(最后自然段)把老师比喻成桥,赞美老师高尚的品格。
4、联系上下文解释词语。
甘当:情愿充当
5、“我们不正是踩着他们的身躯通往成功之路吗?”的含义是
老师使我们走向成功之路,而老师却依然在做同样的事,使更多的学子走向成功之路
6、本文借(桥)赞美了(老师)的(默默无闻)、(一视同仁)、(不计报酬)、(无怨无悔)
2、第五自然段开头:“我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师!”它是全段的(中心句 )。这一段是按照(总分总 )方法写出来的。
3、给文章分段,并写出段意。
答:总共分3段,
一,(1自然段)写出我要赞美拱桥。
二、(2-5)写出桥所蕴含的内在品质 。
三、(最后自然段)把老师比喻成桥,赞美老师高尚的品格。
4、联系上下文解释词语。
甘当:情愿充当
5、“我们不正是踩着他们的身躯通往成功之路吗?”的含义是
老师使我们走向成功之路,而老师却依然在做同样的事,使更多的学子走向成功之路
6、本文借(桥)赞美了(老师)的(默默无闻)、(一视同仁)、(不计报酬)、(无怨无悔)
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