Question

班里开展题为“古诗苑漫步”

主持人的开场白跟结束语要怎么写，给个好答案吧！！（捣乱的别废话！）
还有主持人所要的过度语！！急啊！！！

Answer 1

过程：

开场白：大家好，今天我们班队会的主题是“我爱祖国语言美”。今天我们先从诗歌的压韵开始。

1、主持人略微讲解一下音韵学的知识：押韵一般只注意韵腹和韵尾，韵头是可以忽略不计的。比如：押an韵，我们用到an、ian、uan、üａn都是可以的。

　　2、主持人：我们一定读过不少中国古代优秀的诗歌作品，现在先让我们欣赏李白的《静夜思》吧。

　　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

　　各位同学，这首诗，为我们创造了一副美好的意境，传达给我们以深切的感情，这是不用说的。但是，如果你大声地朗诵的话，你一定能感受到这首诗歌的音乐的美。你听：“——光(Guang)，——霜(Shuang)，月，乡(Xiang)”。这四句诗句，除去它的第三句的最后一个字“月”的韵母不同外，它的第一句的最后一个字，第二句的最后一个字和第四句的最后一个字的韵母都是相似的。简单地说，这就叫做诗歌的押韵。诗歌一押韵，就会变得具有音律的美了，就使人感到“好听”了。我们再朗诵一遍，看看是不是如此？

　　许许多多的诗歌，顺口溜，都是要押韵的，否则就不好听，听的人也记不住，声音就不美丽。这，就是押韵的好处。

　　如：张打铁(tie)，李打铁(tie)。打把剪刀送姐姐(jie)。姐姐留我歇(xie)，我不歇(xie)，我要回去学打铁(tie)。

3.主持人：现在，我们准备在课堂上做一做成语接龙的游戏，但是规则有所不同。

　　现在我随便说一个成语，请同学们也找一个成语，使它的第一个字的韵母和前一位同学出的成语相同。

　　主持人：叶公好龙，很显然，与这个成语押韵的成语的第一个字的韵母应该是(ong)才行。

　同学：穷追不舍！

　等到黑板上写满了“成语”后，主持人带领同学们一起朗读，同学们就会领会虽然这些成语意思不连贯，但是连在一起读，其音调却是和谐的，其声音却是美丽的。表明了中国语言的奇妙。　　　

　4、请同学朗诵诗歌：

　　　　《我们向着大海歌唱》

　　我们向着大海歌唱

　　我们在美丽的海边聚会，

　　头上是蓝色无垠的天空。

　　我们在美丽的海边聚会，

　　对着大海我们放声歌唱。

　　那清澈碧蓝的大海，

　　那金色柔软的沙滩，

　　那五光十色的贝壳，

　　那展翅飞翔的海鸥，

　　在我们的歌声中荡漾……

　　我们对着大海歌唱，

　　歌唱心中的理想；

　　我们对着大海唱歌，

歌唱明天的希望！

5、主持人：这首诗歌用的正是压韵的形式使其朗朗上口的。下面我们同学自己也尝试一下自己写诗。（把同学分11组，每组4人。）注意一定要压韵。

把同学写的诗大声朗诵出来。

6、请同学说说中国的语言美在哪里？

学生讨论

结束：今天的班队会到此结束。