请以“差别”为话题，写一篇不少于800字的文章 5
话题作文（1）内容必须在话题的范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟；（2）除诗歌外，题材不限；（3）不得透漏个人信息。如果回答好了，还会加分...
话题作文
（1）内容必须在话题的范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟；（2）除诗歌外，题材不限；（3）不得透漏个人信息。
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（1）内容必须在话题的范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟；（2）除诗歌外，题材不限；（3）不得透漏个人信息。
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差别咋就这么大
俺平时喜欢看书，名人自传看得多了。但俺觉得那些名人也没啥了不起的，有的还不如俺呢。俺一直搞不明白，同样都是爹妈生的，后来差别咋那么大呢？
人家列宁打破他姑妈家的一个花瓶，俺也打破大姨家的一个，不是花瓶，是碗。可人家认了错，还得了个诚实的美名，俺也认了错，却挨了大姨一顿扳子，现在想起来屁股还疼。
俺和达芬奇一样，也喜欢画画，俺敢说俺画的鸡蛋比达芬奇画的还圆。人家达芬奇画的不耐烦了，还有一位大师劝他继续画；俺画的正起劲呢，却被娘捏着耳朵骂：“小兔崽子，再敢乱画就让你爹剁了你的狗爪子！”
俺小的时候也喜欢看星星，就跟人家开普勒似的。人家从小就晓得什么叫科学；可俺姥姥一有时间就给我讲月宫里仙女和玉兔的故事，还说等我长大了，把月宫里的仙女娶来给我当媳妇。后来人家开普勒发现了行星三大定律，我才知道上了当，月亮上根本就没有那个名叫嫦娥的女子，更没有什么兔子。
达尔文从小就爱养小虫，小鸟之类的，我也是。人家养啥都成，可俺费了好大的劲才养了一盒蚕宝宝，就为了看看他们是咋吐丝节茧的，结果却被俺娘为了鸭子。后来达尔文写了什么《
进化论》，讲的是啥“物竞天择，适者生存”；俺也打算写本《天敌论》，就写“蚕的天敌包括鸭子，但最可怕的还是我娘。”
俺没事就爱躺在院子门口的苹果树下休息，有一次也被苹果砸到了，但人家牛顿咋就琢磨出个“万有引力”呢？俺寻思，牛顿要是出生在中国就肯定不会发现“万有引力”了，你想啊，咱中国学生不是天天在教室啃书本，作习题吗？苹果掉下来砸谁去呢？不过牛顿也挺幸运的，被苹果一砸就砸出个“万有引力”来，如果他当时躺在椰子树下的话，那么恐怕砸出的就是脑震荡了。
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俺平时喜欢看书，名人自传看得多了。但俺觉得那些名人也没啥了不起的，有的还不如俺呢。俺一直搞不明白，同样都是爹妈生的，后来差别咋那么大呢？
人家列宁打破他姑妈家的一个花瓶，俺也打破大姨家的一个，不是花瓶，是碗。可人家认了错，还得了个诚实的美名，俺也认了错，却挨了大姨一顿扳子，现在想起来屁股还疼。
俺和达芬奇一样，也喜欢画画，俺敢说俺画的鸡蛋比达芬奇画的还圆。人家达芬奇画的不耐烦了，还有一位大师劝他继续画；俺画的正起劲呢，却被娘捏着耳朵骂：“小兔崽子，再敢乱画就让你爹剁了你的狗爪子！”
俺小的时候也喜欢看星星，就跟人家开普勒似的。人家从小就晓得什么叫科学；可俺姥姥一有时间就给我讲月宫里仙女和玉兔的故事，还说等我长大了，把月宫里的仙女娶来给我当媳妇。后来人家开普勒发现了行星三大定律，我才知道上了当，月亮上根本就没有那个名叫嫦娥的女子，更没有什么兔子。
达尔文从小就爱养小虫，小鸟之类的，我也是。人家养啥都成，可俺费了好大的劲才养了一盒蚕宝宝，就为了看看他们是咋吐丝节茧的，结果却被俺娘为了鸭子。后来达尔文写了什么《
进化论》，讲的是啥“物竞天择，适者生存”；俺也打算写本《天敌论》，就写“蚕的天敌包括鸭子，但最可怕的还是我娘。”
俺没事就爱躺在院子门口的苹果树下休息，有一次也被苹果砸到了，但人家牛顿咋就琢磨出个“万有引力”呢？俺寻思，牛顿要是出生在中国就肯定不会发现“万有引力”了，你想啊，咱中国学生不是天天在教室啃书本，作习题吗？苹果掉下来砸谁去呢？不过牛顿也挺幸运的，被苹果一砸就砸出个“万有引力”来，如果他当时躺在椰子树下的话，那么恐怕砸出的就是脑震荡了。
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这篇作文不错，还有吗？要议论文
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《悲惨世界》读后感读书与现实之差别
如果你认为这个世界很悲惨，别人也认为糟糕透了，只要你的心里有一丝的乐观，那便不是悲惨，你会从悲惨中找到乐趣。相反，身在锦衣玉食之中，心中却感到很哀苦，那可就真的很悲惨喽。
关于《悲惨世界》，大文豪雨果的经典之作，年少者必读之书。
生活之悲苦，贫困到无法糊口的地步，而偷取一个面包的孩子，却在牢狱中度过了19年的苦役生活，刑满后又有过偷窃的行为，但受仁慈的主教米里哀的感化，转变成为一个舍己为人的人，冉阿让化名马德兰当了企业家，并被推为市长。又因暴露身份而下狱，后来，一直遭到警探的追缉。冉阿让一生充满着坐牢，苦役和颠沛流离的痛苦。
生活本身就是苦中作乐，至于读书，要体会其意境，进入其中才会感悟。体会书中的角色是自己，设身处地的为角色着想，才会体会书中之真意。书与现实是有很大差别的。进入书中而体会现实才是读书的真正用意。不然书读的多了却是害处。对于写作而言，创造的源泉来自生活，生活本身便是最好的教材。想写出好的东西来，就要借鉴别人的东西。读书便要了解时代背景，了解不同时代，不同地域，不同的风土人情，不同人物的性格，心理、习惯。分析与现实中的人或事的差别。这样才会学到真知而写出东西来。
对于《悲惨世界》一书，雨果的真意是反映仁爱万能的人道主义思想。就现实而言悲惨与幸福之差别来自于不同人的不同想法。对于孩子而然，读此书的好处在于知道什么是苦，才会体会现实生活的种种幸福之所在，才会倍感珍惜生活之甜美，遇到挫折而不会放弃希望。针对现实中的逃课，出走，犯罪的年轻化问题，承受不了生活，学业而轻生的人，是很好的教科书。
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