Question

数学灵感的培养的研究性学习

Answer 1

培养灵感，要好好听课
当然光上课听懂是不够的，必须以练习题辅助。
因为课本上的例题比较简单，又是比较经典的模型。里面运用了大量的特殊值，所以做起来得心应手。
研究性学习的话，难度一定会上去，这样才能培养探究精神。
提升方法有：
1、调整好心态，其实每个人都有自己的潜力，要好好挖掘
2、不光看课本上的例题，不只停留在看懂的阶段。你能否在答案遮掉下流畅地把过程完整地写出？能否以此类推（假设证明题条件结论换一换会做么）
3、多做题，感受这道题要考你什么，在脑海中立马反应出知识点
4、从现在开始，放平心态，勤奋努力，一旦有所进步，动力就来了，灵感自然会有。
希望楼主采纳，谢谢

Answer 2

1、重视数学基本问题和基本方法的牢固掌握和应用，以形成并丰富数学知识组块。
2、强调数形结合，发展几何思维与类几何思维。
3、重视整体分析，提倡块状思维。
4、鼓励大胆猜测，养成善于猜想的数学思维习惯。
其实，我认为没有万能的教学法，任何有益的方法都只对那些有学习积极性而苦于学习方法不好，特别缺乏思维方法的学生才起作用。数学是一门思维学科，在我们目前的数学教育中，如何设计、渗透数学的灵感教育是一项重要的改革，我们要以培养学生的创造性思维为主，把传授知识和训练思维能力统一起来，培养适应社会需求的创造性人才。