Question

三年级数学北师大上册小数有多少棵教学设计

Answer 1

学情分析
三年级的学生思维活跃,回答问题的积极性很高,加上新教
材图文并茂,学生之间可以亲自动手操作和交流,学生爱做,敢
说,使学生学习数学始终处于一种乐于探索,积极主动的状态,
学生在计算方面能够选择自己喜爱的方法.
教学目标　
1、学生能在具体的情境中探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,体验算法多样化.
2、在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力.
3、培养学生的口算能力、概括能力、口头表达能力和知识迁移能力.
4、培养学生认真倾听的良好习惯.