小孩子不愿意上幼儿园怎么办?
女儿3岁了,刚上幼儿园,很不愿意上幼儿园.她说幼儿园的老师把她关在房子里面?每天早上送她去幼儿园,就成了我最头疼的事....
女儿3岁了,刚上幼儿园,很不愿意上幼儿园.她说幼儿园的老师把她关在房子里面?每天早上送她去幼儿园,就成了我最头疼的事.
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14个回答
2013-06-11
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孩子上幼儿园是离开家庭走向社会的关键一步。当孩子进入幼儿园后,需要以身以身改变以往的生活习惯。不能像在家里一样想干什么就干什么,必须服从老师,也不能独占玩具、睡觉、吃饭、排便等生活方式都变化了。家长如果能够巧妙地运用这种变化,来开导、激发孩子对环境的适应能力,就能使其在心理上、行动上提高一步。相反,如果家长忽视这种变化,特别是在家里骄纵任性、依赖性强的孩子到幼儿园后会遇到许多困难。不愿意上幼儿园的孩有许多原因,家长应仔细观察分析,找出主要原因,以便帮助孩子改变。
1、孩子入幼儿园的年龄不可过小,一般在3岁左右入园比较合适,因为这时孩子的基本生活可以自理了,也有了喜欢跟小朋友的心理需求。在此之后,家长要为孩子入幼儿园做必要的准备,比如培养孩子懂礼貌、讲道理的良好品质;愿意与别人分享玩具、分享食品;能与小朋友一起玩;能自己大小便;学会自己穿衣服,饭前便后洗手;学会遵守在规定时间里控制自己的行为等。总之,家长可以模拟幼儿园的环境要求,在家里进行适当的训练,这样可使孩子在入园后不会因环境的突然改变而感到陌生,不知所措。
2、经常向孩子讲述:“幼儿园是个有趣的地方”,而不要用“再不听话,就送你去幼儿园”来吓唬他。这样会在孩子幼小的心灵中留下一个可怕的印象,觉得幼儿园是个非常可怕、不自由的地方。当他真正要入幼儿园时,会产生恐惧心理。
3、当每天早上送孩子去幼儿园时,孩子总是哭闹不止,家长就仔细找一找原因,是什么问题,什么心理造成孩子拒绝上幼儿园?一般讲:开始上幼儿园,孩子都会表现出不愿意的言行,过二周或一个月以后就会慢慢习惯了,表现出无所谓了。假如超过半年时间,家长一送幼儿园,孩子仍然像开始入园一样哭闹,家长就应当想办法配合老师制定一个“计划”来矫正孩子的这种行为。
4、当孩子大哭大闹不愿意去幼儿园,不要简单地斥责、威胁、欺骗,要向老师了解情况,看问题出在什么地方。如果是孩子太依恋父母而不愿意去,每次一送幼儿园都讲“肚子痛”或磨缠着不肯去,针对这种情况,家长应加强对孩子独立生活能力的训练,要让孩子认识到“离别也是爱”,比如可以让孩子到亲戚家住几天换换环境,这对培养他生活的适应能力有好处。
5、当孩子从幼儿园回到家后,要及时表扬他在幼儿园中的表现。有的孩子在幼儿园表现挺好,同老师、小朋友都能友好相处,可是一回家里就变了,表现为闹、找借口,第二天怎么也不去幼儿园。这样的孩子,家长应配合幼儿园老师给他制定一个“图表”,每次能按时上幼儿园,遵守幼儿园生活、进食等规定,就在他的“图表”上贴一个“小红星”,积累到3个小红星时就给个奖励。
1、孩子入幼儿园的年龄不可过小,一般在3岁左右入园比较合适,因为这时孩子的基本生活可以自理了,也有了喜欢跟小朋友的心理需求。在此之后,家长要为孩子入幼儿园做必要的准备,比如培养孩子懂礼貌、讲道理的良好品质;愿意与别人分享玩具、分享食品;能与小朋友一起玩;能自己大小便;学会自己穿衣服,饭前便后洗手;学会遵守在规定时间里控制自己的行为等。总之,家长可以模拟幼儿园的环境要求,在家里进行适当的训练,这样可使孩子在入园后不会因环境的突然改变而感到陌生,不知所措。
2、经常向孩子讲述:“幼儿园是个有趣的地方”,而不要用“再不听话,就送你去幼儿园”来吓唬他。这样会在孩子幼小的心灵中留下一个可怕的印象,觉得幼儿园是个非常可怕、不自由的地方。当他真正要入幼儿园时,会产生恐惧心理。
3、当每天早上送孩子去幼儿园时,孩子总是哭闹不止,家长就仔细找一找原因,是什么问题,什么心理造成孩子拒绝上幼儿园?一般讲:开始上幼儿园,孩子都会表现出不愿意的言行,过二周或一个月以后就会慢慢习惯了,表现出无所谓了。假如超过半年时间,家长一送幼儿园,孩子仍然像开始入园一样哭闹,家长就应当想办法配合老师制定一个“计划”来矫正孩子的这种行为。
4、当孩子大哭大闹不愿意去幼儿园,不要简单地斥责、威胁、欺骗,要向老师了解情况,看问题出在什么地方。如果是孩子太依恋父母而不愿意去,每次一送幼儿园都讲“肚子痛”或磨缠着不肯去,针对这种情况,家长应加强对孩子独立生活能力的训练,要让孩子认识到“离别也是爱”,比如可以让孩子到亲戚家住几天换换环境,这对培养他生活的适应能力有好处。
5、当孩子从幼儿园回到家后,要及时表扬他在幼儿园中的表现。有的孩子在幼儿园表现挺好,同老师、小朋友都能友好相处,可是一回家里就变了,表现为闹、找借口,第二天怎么也不去幼儿园。这样的孩子,家长应配合幼儿园老师给他制定一个“图表”,每次能按时上幼儿园,遵守幼儿园生活、进食等规定,就在他的“图表”上贴一个“小红星”,积累到3个小红星时就给个奖励。
2013-06-11
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对待这么小的孩子和对待一般成年人肯定是有区别的.劝什么的就别来了,反正他也听不懂.孩子要上幼儿园很重要,从小让他与周围的人有基本的交往能力对于智力和性格方面很重要.家长应该多用激励的言语,再加必要的责备鼓励和限制孩子的对与错的行为.多和别人接触才能改掉他自私的坏毛病.但是你的孩子如果一直很是抵抗进幼儿园,你可以找找原因.比如是别的孩子欺负他了,或者是老师太严厉.你可以和老师私下商量一下解决办法.如果孩子总是抵抗进幼儿园你可以给他转一下其他的幼儿园.同时家长应该考虑慢慢来,不要把孩子留在幼儿园太长的时间.比如一般来说孩子都是去一天吧,你给她说我们只去半天,下午留在家里,这样中午不睡觉的问题也解决了.这样孩子也比较好接受.有的时候实在不行要打孩子,要注意不轻重.(我爸以前都打我腿和手臂,后来大一点了,每次我爸打我我哭不是因为疼痛,而是因为我看到我爸弯腰打我的样子,我觉得我很对不起我爸爸.)
还有最好让孩子多跟你们在一起,老年人再疼爱孙子,有些地方总是不好的.再着这样容易造成隔阂.你们要耐心多一点,鼓励他.每个孩子都有自私的行为,你们要有耐心.诱导的方法可以用,但有了一定效果后就少用,以免孩子有依赖心理,你们不给买的我就不做好,这样也不行.
还有最好让孩子多跟你们在一起,老年人再疼爱孙子,有些地方总是不好的.再着这样容易造成隔阂.你们要耐心多一点,鼓励他.每个孩子都有自私的行为,你们要有耐心.诱导的方法可以用,但有了一定效果后就少用,以免孩子有依赖心理,你们不给买的我就不做好,这样也不行.
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1、诱导性假设的提问,以正面的态度和跟孩子交流的方式去了解孩子
有些父母在回家之后经常问,孩子说在学校有没有小朋友欺负你呀?老师会不会打你啊?这种诱导式的提问方式一定是不可以的,孩子在很小的时候,没有认知和判断的能力,这样假设性的问题,他们搞不清楚父母到底在问什么,甚至不懂父母的意图是什么,可能会随便给你一个答案。父母跟孩子沟通的时候,不妨具体的问一下孩子今天在学校的事情,比如说今天有几个老师给你们上过课?这几个老师当中有没有你喜欢的呀?为什么喜欢她呀?根据孩子给的答案,了解孩子今天在学校的经历,甚至这样的情绪是怎样产生的,同时还要避免在孩子面前表达老师的不好,或者是对幼儿园的负面情绪,误导孩子对幼儿园和老师产生畏惧,产生抵触。
可以正面的问一些有意义的事情,比如说今天在学校吃了什么呀?做了哪些好玩的游戏?因为要克服孩子的焦虑,家长首先要调整好自己的心态,要有一种积极乐观的态度去跟孩子交流,才能了解他在幼儿园所发生的事情。
、跟孩子聊一下别的小朋友
有时候孩子在学校受了欺负或者是被威胁,回家后不愿意告诉家长,父母怎么问也不愿意讲,这时候父母不妨可以通过问问其他小朋友的情况,来推断自己孩子在学校的经历,比如说父母可以问孩子,小朋友在学习不听话的时候,老师怎么惩罚他呢?但前提是我们在生活当中,经常会告诉孩子,你一定要记住,发生任何事情可以告诉爸爸妈妈,我们会永远保护你的。如果说孩子特别内向,父母怎么问都问不出事来,除了和孩子沟通之外,还需要和其他的家长保持联络,通过其他家长来了解一下孩子在幼儿园的真实情况,这样才能有效的了解孩子的情绪。
3、通过角色扮演,来重现孩子在幼儿园的生活状况
3~6岁孩子的语言表达能力还不完善,他的逻辑思维还不够清晰,家长可能从语言上面没有办法了解孩子在幼儿园的真实情况,但可以通过角色扮演的方式,来掌握孩子在幼儿园的生活,父母可以来扮演孩子,让孩子来扮演老师,然后问问,今天犯了错误吗?老师又是怎么说的呢?或者问孩子,今天你有什么特别不开心的?通过这样的一个情境来展现一下他今天在幼儿园的经历,让孩子把老师对他态度的表演一遍,演完之后,父母就会发现其实孩子发脾气,只是他没有正确的表达自己的情绪。
4、一定要正确的引导孩子,不能告诉孩子每天上幼儿园是必须的
现实当中很多家庭为了孩子能够好好的去幼儿园,每天早上都会给孩子斗智斗勇,有时候会用欺骗的方式,有时候也会用打骂的方式,其实孩子不想上幼儿园的理由很简单,家长一定要正确的对待,更不能忽略了孩子内心的需求,一定不要强制性的要求孩子去幼儿园,只要孩子的理由是充分的,偶尔有一天不想去也是可以的,但是事先肯定要跟孩子沟通,今天可以不去,但是以后一定要坚持去哦。作为交换条件只有孩子同意才可以。也不能过分的溺爱孩子,有一些父母不管孩子提什么不合理的要求都一概满足,孩子不想上学了家长就不送去了,这样是不可取的,偶尔一次可以,但不能经常的这样,因为这样也会给孩子造成一个不好的印象,他就认为反正去不去都不重要,久而久之当然不愿意去了。
有些父母在回家之后经常问,孩子说在学校有没有小朋友欺负你呀?老师会不会打你啊?这种诱导式的提问方式一定是不可以的,孩子在很小的时候,没有认知和判断的能力,这样假设性的问题,他们搞不清楚父母到底在问什么,甚至不懂父母的意图是什么,可能会随便给你一个答案。父母跟孩子沟通的时候,不妨具体的问一下孩子今天在学校的事情,比如说今天有几个老师给你们上过课?这几个老师当中有没有你喜欢的呀?为什么喜欢她呀?根据孩子给的答案,了解孩子今天在学校的经历,甚至这样的情绪是怎样产生的,同时还要避免在孩子面前表达老师的不好,或者是对幼儿园的负面情绪,误导孩子对幼儿园和老师产生畏惧,产生抵触。
可以正面的问一些有意义的事情,比如说今天在学校吃了什么呀?做了哪些好玩的游戏?因为要克服孩子的焦虑,家长首先要调整好自己的心态,要有一种积极乐观的态度去跟孩子交流,才能了解他在幼儿园所发生的事情。
、跟孩子聊一下别的小朋友
有时候孩子在学校受了欺负或者是被威胁,回家后不愿意告诉家长,父母怎么问也不愿意讲,这时候父母不妨可以通过问问其他小朋友的情况,来推断自己孩子在学校的经历,比如说父母可以问孩子,小朋友在学习不听话的时候,老师怎么惩罚他呢?但前提是我们在生活当中,经常会告诉孩子,你一定要记住,发生任何事情可以告诉爸爸妈妈,我们会永远保护你的。如果说孩子特别内向,父母怎么问都问不出事来,除了和孩子沟通之外,还需要和其他的家长保持联络,通过其他家长来了解一下孩子在幼儿园的真实情况,这样才能有效的了解孩子的情绪。
3、通过角色扮演,来重现孩子在幼儿园的生活状况
3~6岁孩子的语言表达能力还不完善,他的逻辑思维还不够清晰,家长可能从语言上面没有办法了解孩子在幼儿园的真实情况,但可以通过角色扮演的方式,来掌握孩子在幼儿园的生活,父母可以来扮演孩子,让孩子来扮演老师,然后问问,今天犯了错误吗?老师又是怎么说的呢?或者问孩子,今天你有什么特别不开心的?通过这样的一个情境来展现一下他今天在幼儿园的经历,让孩子把老师对他态度的表演一遍,演完之后,父母就会发现其实孩子发脾气,只是他没有正确的表达自己的情绪。
4、一定要正确的引导孩子,不能告诉孩子每天上幼儿园是必须的
现实当中很多家庭为了孩子能够好好的去幼儿园,每天早上都会给孩子斗智斗勇,有时候会用欺骗的方式,有时候也会用打骂的方式,其实孩子不想上幼儿园的理由很简单,家长一定要正确的对待,更不能忽略了孩子内心的需求,一定不要强制性的要求孩子去幼儿园,只要孩子的理由是充分的,偶尔有一天不想去也是可以的,但是事先肯定要跟孩子沟通,今天可以不去,但是以后一定要坚持去哦。作为交换条件只有孩子同意才可以。也不能过分的溺爱孩子,有一些父母不管孩子提什么不合理的要求都一概满足,孩子不想上学了家长就不送去了,这样是不可取的,偶尔一次可以,但不能经常的这样,因为这样也会给孩子造成一个不好的印象,他就认为反正去不去都不重要,久而久之当然不愿意去了。
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1、玩具哄法
对于第一次送宝宝去幼儿园的话,我们可以买一些宝宝喜欢的东西来哄他,就说等宝宝去幼儿园了就给他~或者是买可爱的书包啦~漂亮的本子、铅笔啦 等等这些东西我们都可以用来哄宝宝去上幼儿园。
2、结伴同行法
如果小区比较大的话,家长可以给宝宝联系小区里面的其他邻居家的宝宝让他们结伴去幼儿园。孩子们都有一种合群的效应,看到有别的孩子也去的话,会很好的引起宝宝的兴趣。
3、美好憧憬法
我们还可以告诉宝宝幼儿园里有很多的早教玩具,还有很多小朋友陪宝宝一块做游戏,还可以学到好玩的知识,还有幼儿园的阿姨很漂亮,很和蔼可亲的~~总之我们一定要鼓励孩子去上学。
4、态度坚决
绝大多数的孩子在刚上幼儿圆时都会表现出不愿意去,这是一个过程,爸妈在这时就要表现得坚决一点,一定要送他去,最重要的是坚持,和鼓励 孩子,让他多和小朋友接触,并和老师配合,对他在幼儿圆的表现给予表扬,过一段时间后他就会愿意去的。孩子在幼儿园的早教肯定比我们的家庭早教要系统的 多,也规范的多,我们一定不要因为孩子的不愿意去就让宝宝在家里,这样就得不偿失了。
以上就是小孩不愿意去幼儿园怎么办的一些信息,需要注意,家长态度不要太强硬,以免引起孩子的逆反心理,要以引导为主。这是一个长期的工作,不要急于一时,当宝宝进入幼儿园接触更多的朋友的时候,慢慢就会好的。
对于第一次送宝宝去幼儿园的话,我们可以买一些宝宝喜欢的东西来哄他,就说等宝宝去幼儿园了就给他~或者是买可爱的书包啦~漂亮的本子、铅笔啦 等等这些东西我们都可以用来哄宝宝去上幼儿园。
2、结伴同行法
如果小区比较大的话,家长可以给宝宝联系小区里面的其他邻居家的宝宝让他们结伴去幼儿园。孩子们都有一种合群的效应,看到有别的孩子也去的话,会很好的引起宝宝的兴趣。
3、美好憧憬法
我们还可以告诉宝宝幼儿园里有很多的早教玩具,还有很多小朋友陪宝宝一块做游戏,还可以学到好玩的知识,还有幼儿园的阿姨很漂亮,很和蔼可亲的~~总之我们一定要鼓励孩子去上学。
4、态度坚决
绝大多数的孩子在刚上幼儿圆时都会表现出不愿意去,这是一个过程,爸妈在这时就要表现得坚决一点,一定要送他去,最重要的是坚持,和鼓励 孩子,让他多和小朋友接触,并和老师配合,对他在幼儿圆的表现给予表扬,过一段时间后他就会愿意去的。孩子在幼儿园的早教肯定比我们的家庭早教要系统的 多,也规范的多,我们一定不要因为孩子的不愿意去就让宝宝在家里,这样就得不偿失了。
以上就是小孩不愿意去幼儿园怎么办的一些信息,需要注意,家长态度不要太强硬,以免引起孩子的逆反心理,要以引导为主。这是一个长期的工作,不要急于一时,当宝宝进入幼儿园接触更多的朋友的时候,慢慢就会好的。
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1、锻炼孩子的独立能力
作为家长,在孩子还没有进幼儿园之前,要先锻炼孩子的独立能力,比如说带孩子去陌生的环境玩耍,让孩子锻炼接触新环境的适应能力。其次培养孩子独立吃饭,独立上厕所等,小孩子独立能力的提高,有利于孩子在幼儿园各方面的适应。
2、让孩子熟悉幼儿园的环境
孩子要进入幼儿园之前,家长要带孩子去所就读的幼儿园熟悉一下环境,可以早操的时候,带孩子去幼儿园看小朋友做操、玩游戏的场景,让孩子想去幼儿园。其次,可在幼儿园离园时间,带孩子去幼儿园玩耍,像滑滑梯、摇木马、做游戏等!孩子能够感受到幼儿园的乐趣,从心底里先接受幼儿园。
3、做好孩子的思想工作
家长可以在家里告诉孩子,你现在已经是大宝宝了,可以去上幼儿园了,爸爸妈妈要上班。幼儿园有好多好玩的玩具,有可爱的小朋友,还有跟妈妈一样疼你的老师。在家里做好思想工作,让孩子有准备,多多鼓励孩子,你是一个棒孩子,能勇敢的去幼儿园上学。
4、与老师沟通
家长把孩子送入到幼儿园之前,要与本班老师多多沟通,让老师知道孩子的生活习惯,喜欢做什么,爱好吃什么,老师可以从孩子的喜好入手,老师能根据宝宝的特点因材施教,让孩子较快的适应幼儿园生活。
5、家长态度要坚定
作为家长,看着孩子又哭又闹,肯定是不舍得孩子的,会被孩子的哭闹声而心软。这个时候作为家长一定要态度坚定,要想想这是孩子成长的过程,必须得让孩子去接受,如果自己不“狠下心来”,以后就更难送孩子去上幼儿园了。可以对孩子说:“妈妈去上班,你在幼儿园等跟小朋友一起玩,妈妈下班后就来接你,你要乖乖的听话,不能哭,你是最棒的。”家长坚持下来,孩子也就坚持下来。
作为家长,在孩子还没有进幼儿园之前,要先锻炼孩子的独立能力,比如说带孩子去陌生的环境玩耍,让孩子锻炼接触新环境的适应能力。其次培养孩子独立吃饭,独立上厕所等,小孩子独立能力的提高,有利于孩子在幼儿园各方面的适应。
2、让孩子熟悉幼儿园的环境
孩子要进入幼儿园之前,家长要带孩子去所就读的幼儿园熟悉一下环境,可以早操的时候,带孩子去幼儿园看小朋友做操、玩游戏的场景,让孩子想去幼儿园。其次,可在幼儿园离园时间,带孩子去幼儿园玩耍,像滑滑梯、摇木马、做游戏等!孩子能够感受到幼儿园的乐趣,从心底里先接受幼儿园。
3、做好孩子的思想工作
家长可以在家里告诉孩子,你现在已经是大宝宝了,可以去上幼儿园了,爸爸妈妈要上班。幼儿园有好多好玩的玩具,有可爱的小朋友,还有跟妈妈一样疼你的老师。在家里做好思想工作,让孩子有准备,多多鼓励孩子,你是一个棒孩子,能勇敢的去幼儿园上学。
4、与老师沟通
家长把孩子送入到幼儿园之前,要与本班老师多多沟通,让老师知道孩子的生活习惯,喜欢做什么,爱好吃什么,老师可以从孩子的喜好入手,老师能根据宝宝的特点因材施教,让孩子较快的适应幼儿园生活。
5、家长态度要坚定
作为家长,看着孩子又哭又闹,肯定是不舍得孩子的,会被孩子的哭闹声而心软。这个时候作为家长一定要态度坚定,要想想这是孩子成长的过程,必须得让孩子去接受,如果自己不“狠下心来”,以后就更难送孩子去上幼儿园了。可以对孩子说:“妈妈去上班,你在幼儿园等跟小朋友一起玩,妈妈下班后就来接你,你要乖乖的听话,不能哭,你是最棒的。”家长坚持下来,孩子也就坚持下来。
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