小孩子学习学不进去怎么办
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孩子学习学不进去,是孩子不想学习吗?答案是否定的。
现在父母最担心的是孩子成绩不好,将来上不了好大学。所以看到孩子不用功学习,就非常着急,想方设法让孩子去学习。一些家长啥费口舌,说破了嘴,孩子就是提不去精神,学不进去。家长看孩子学不进去就越急,就说的更多。家长说的越多孩子越学不进去,恶性循环。
为什么会是这样呢?其实没有天生厌学的孩子。孩子一开始都是愿意学习的。那孩子现在为什么不愿意学了呢?一个人无论做什么事,如果能尝点甜头,他就会又做越有劲。如果是不断的尝到苦头,他就会越来越没有兴趣了。
现在大多数的家长、老师是怎么做的呢?好一点的是把希望和要求埋在心里,看到孩子表现的好,就给予物质上的鼓励。如果孩子考的不好,他们就帮孩子一起分析原因。一般化的家长是不鼓励孩子,孩子考的好,他们也不表扬孩子。他们对孩子严要求。有的说:你考了95分,你班上有多少考95分的,你在班上排第几?孩子考的不好他们就开始唠叨了,又是这又是那的,说来说去。把孩子说的垂头丧气。差一点的是盯着孩子的学习成绩,如果孩子考的好,他们会说:这有什么了不起的,想当年爸爸【妈妈】比你强的多,考了多少多少分;如果家长不行的会说:你有什么骄傲的,邻居的孩子某某某,每次都考多少分,比你考的好,人家都不骄傲,你应该向人家学习。如果孩子考的不好,家长就会指责孩子,平时不用功,孩子要是反驳,他们就会情绪化,批评甚至打骂孩子,久而久之,孩子疲掉了,家长就对孩子进行讽刺。
现在这样的家长很多,这样做的结果是:孩子感觉是在为父母学习。就是好一点家长,用物质刺激的方法进行奖励,也是有害的。因为人对物质刺激的耐受性会越来越高,家长物质奖励的分量会越来越大,总有一天会满足不了孩子的要求,到那时孩子会因为得不到满足而失去学习的劲头。
一般化的家长不鼓励孩子,还振振有词。他们说是严格要求孩子。看过我以前的文章写家长对男孩严格要求,对女孩平平淡淡,结果男孩都不成才,女孩都非常优秀就知道了。试想想一个得不到动力的航船能乘风破浪吗?这样的家长在孩子遇到困难时,考的不好时,不仅不给力,不支持,反而去说教,孩子能接受吗?
差一点的家长老是盯着孩子的学习,埋怨来埋怨去,批评来批评去,孩子受不了对抗几句,家长就骂,就打,孩子被搞疲了,家长只能讽刺了。这样做的结果是孩子形成了对抗家长的心理,他们本能的用不学习来折磨家长。
这是家长的原因,当然还有社会、学校的原因。我们现在只讨论家长的问题。由此不难看出,孩子学不进去的主要原因是没有学习的动力,而造成孩子这种状态的原因是家长不知道怎么去关心孩子,不知道去激励孩子。不知道对孩子的埋怨、批评、指责、讽刺、打骂的危害性。家长的出发点是好的,结果是不好的。
孩子学不进去时孩子的心里比家长还痛苦,他们是多么想得到家长的支持和鼓励啊。家长不但不去理解孩子,还想当然的认为孩子是不知道学习的重要性。家长想尽办法去开导孩子,去说服孩子,结果和孩子的距离越来越远。最后孩子不理家长了,家长还认为孩子不通
现在父母最担心的是孩子成绩不好,将来上不了好大学。所以看到孩子不用功学习,就非常着急,想方设法让孩子去学习。一些家长啥费口舌,说破了嘴,孩子就是提不去精神,学不进去。家长看孩子学不进去就越急,就说的更多。家长说的越多孩子越学不进去,恶性循环。
为什么会是这样呢?其实没有天生厌学的孩子。孩子一开始都是愿意学习的。那孩子现在为什么不愿意学了呢?一个人无论做什么事,如果能尝点甜头,他就会又做越有劲。如果是不断的尝到苦头,他就会越来越没有兴趣了。
现在大多数的家长、老师是怎么做的呢?好一点的是把希望和要求埋在心里,看到孩子表现的好,就给予物质上的鼓励。如果孩子考的不好,他们就帮孩子一起分析原因。一般化的家长是不鼓励孩子,孩子考的好,他们也不表扬孩子。他们对孩子严要求。有的说:你考了95分,你班上有多少考95分的,你在班上排第几?孩子考的不好他们就开始唠叨了,又是这又是那的,说来说去。把孩子说的垂头丧气。差一点的是盯着孩子的学习成绩,如果孩子考的好,他们会说:这有什么了不起的,想当年爸爸【妈妈】比你强的多,考了多少多少分;如果家长不行的会说:你有什么骄傲的,邻居的孩子某某某,每次都考多少分,比你考的好,人家都不骄傲,你应该向人家学习。如果孩子考的不好,家长就会指责孩子,平时不用功,孩子要是反驳,他们就会情绪化,批评甚至打骂孩子,久而久之,孩子疲掉了,家长就对孩子进行讽刺。
现在这样的家长很多,这样做的结果是:孩子感觉是在为父母学习。就是好一点家长,用物质刺激的方法进行奖励,也是有害的。因为人对物质刺激的耐受性会越来越高,家长物质奖励的分量会越来越大,总有一天会满足不了孩子的要求,到那时孩子会因为得不到满足而失去学习的劲头。
一般化的家长不鼓励孩子,还振振有词。他们说是严格要求孩子。看过我以前的文章写家长对男孩严格要求,对女孩平平淡淡,结果男孩都不成才,女孩都非常优秀就知道了。试想想一个得不到动力的航船能乘风破浪吗?这样的家长在孩子遇到困难时,考的不好时,不仅不给力,不支持,反而去说教,孩子能接受吗?
差一点的家长老是盯着孩子的学习,埋怨来埋怨去,批评来批评去,孩子受不了对抗几句,家长就骂,就打,孩子被搞疲了,家长只能讽刺了。这样做的结果是孩子形成了对抗家长的心理,他们本能的用不学习来折磨家长。
这是家长的原因,当然还有社会、学校的原因。我们现在只讨论家长的问题。由此不难看出,孩子学不进去的主要原因是没有学习的动力,而造成孩子这种状态的原因是家长不知道怎么去关心孩子,不知道去激励孩子。不知道对孩子的埋怨、批评、指责、讽刺、打骂的危害性。家长的出发点是好的,结果是不好的。
孩子学不进去时孩子的心里比家长还痛苦,他们是多么想得到家长的支持和鼓励啊。家长不但不去理解孩子,还想当然的认为孩子是不知道学习的重要性。家长想尽办法去开导孩子,去说服孩子,结果和孩子的距离越来越远。最后孩子不理家长了,家长还认为孩子不通
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