Question

阅读理解：飓风中的两个瞬间，求答案

2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，密西西比州遭飓风袭击最严重的地方，90%的建筑已“完全消失”。

飓风虽狰狞可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎着一段段可歌可泣的故事。

飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里出来，他们是刚刚对簿公堂的原告和被告，为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩下，当时的风力达十二级，连小汽车也被掀到了半空中。靠着桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办呢？危急时刻，一个声音突然喊道，快把手拉在一起，喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有的恩怨与芥蒂，围抱着桥墩把手紧紧拉在一起，那一刻，他们感到别人的手对自己是那么重要。结果，飓风也对这同心联手的6个人无可奈何，6个人因此逃过了一劫。

强烈的飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安娜州首府新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的城区都被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远，就因为负载太重，在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水底。就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了他的话，其他的几个人也纷纷要跳下去，以把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说，谁也别争，跳下去的必须是我，因为我是所有人里最重的。说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来……

这是美国有史以来遭遇的最大的飓风。不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨绝人寰的毁灭，但每场灾难都是对人类的严峻考验，就在这些考验中，我们会看到最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人生。

1、联系上下文理解下列词语（是指……在文中指……）
惨绝人寰： 可歌可泣：
2、文中第2自然段和划横线句子在文中分别起到什么作用？（划横线句子：不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨绝人寰的毁灭，但每场灾难都是对人类的严峻考验，就在这些考验中，我们会看到最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人生。）

Answer 1

1、联系上下文理解下列词语（是指……在文中指……）
惨绝人寰： 世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点,世上少有。在本文中指飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，90%的建筑已“完全消失。强烈的飓风也使洪水泛滥成灾，他们付出了惨重的代价。
可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。在本文中指飓风袭来时，人们抛却了所有的恩怨与芥蒂，团结一心，共同面对。洪水泛滥成灾时，有人自愿牺牲自己，让一船人避免了葬身水底。
2、文中第2自然段和划横线句子在文中分别起到什么作用？（划横线句子：不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨绝人寰的毁灭，但每场灾难都是对人类的严峻考验，就在这些考验中，我们会看到最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人生。）
文中第2自然段在文中起着“开篇点题”的作用。
结尾划横线句子则起着“首尾照应、总结全文”的作用。

Answer 2

1惨绝人寰 世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点
文中指灾难的程度 令人感到无比沉痛
可歌可泣 值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。
文中指 灾难中涌现的爱心奉献事迹令人敬佩 感动

2
过渡段
概括段意 对上下内容的概括，并且用关联此等把上下两段从内容上联系起来，使下文不显得突然。
画线句子
点明文章中心，升华主题，使感情色彩鲜明。人类的爱在灾难面前得到升华