Question

老师，您好，我现在是一名初二的学生，本来在刚学物理时我的物理成绩还算班上的好成绩，但现在我发现物理

越学越难，有时候都不想学，其实全班都没听懂，我们也很苦恼，每天的作业都是抄的同学的，我现在真的不知道该怎么办，我真的不想这样，但我又不会做，课也补了，但就是没效果，我现在感到好绝望

Answer 1

我给你提几点建议：
1.培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法。 在初中物理课的学习过程中，良好学习习惯的自我培养是十分重要的。初中物理课的学习，同学们第一要学会“预习”，并且有意识地培养预习习惯。预习要达到的目的有：知道未来要学习的内容；明确将要学习的知识中，哪些部分已基本明白，哪些知识要在上课时聆听老师的讲解。第二要学会“有目标、有重点的听课”，这一点是跟预习密不可分的，只有预习的目的真正达到了，才能使听课时做到“有目标、有重点”。第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力，是要在同学们在独立完成作业的过程中不断培养自信。 在不断培养自己的良好学习习惯的同时，寻找一种优良的适合自己的学习方法，是同学们不能忽视的。所谓好的学习方法，要有两个适合：一适合所学的学科；二适合使用学习方法的人。具体的学习方法会因人而异，每个同学要在认真的学习过程中去探求。基本原则是：学会有意识、有目标地观察，丰富个人的感性认知；把握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节；定期进行所学习知识的小结或总结。

2.加强训练，掌握物理基本技能 在物理课的学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；二是物理实验基本操作能力。 物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母；每一个物理规律或定律所有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母；物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律，正确使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用担心表述不自如的尴尬。同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。 物理实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握，在掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。对每一个物理实验，都要要求自己知道实验原理，明确操作方法和操作注意事项，这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐步达到依据实验课题，提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤：通过实验操作得出实验结论的水平。

现在马上振作起来，绝对不能再抄作业。不会的问题课堂、课后抓紧问老师。
希望你在上述学习方法启示下，能很好地设计你们的物理学习进程，为提高你的学习能力而努力。

追问

• 老师，我很谢谢你，但是你不了解我们班上的情况，因为我们班是一个差班，我们班每次考试都会在倒数第一，其实，在我知道后，我就狠下决心要考到优班，其实我们班的成绩本来就很差，没有好成绩，只有中等与差生，所谓班上的好成绩，成绩都是虚的，因为全都没听懂，我不晓得是我们的原因还是其它原因，学习物理的信心也在一天天的退步，但是您说的这些我也有做到过，不过真的很谢谢您，如果我真的能学走，我会尽自己最大努力学习的

追答

祝你成功！！

请你及时采纳。有问题随时提问。我会尽力帮助你。

追问

好的，老师谢谢你

Answer 2

没事儿，我也是初二的，开始感觉也挺糊涂，后面也慢慢对物理感兴趣了，一定要多向老师提问题，或者问别人，不能有半懂不懂的现象，这方面我吃了大亏的，所以你一定要打好基础，特别是浮力和压强的这里啊，很多题很难解，可以从基础题做起，然后逐渐练习竞赛题，别慌，心态和兴趣很重要的！！！我顶你哟，一起努力吧！加油加油！

追问

其实我浮力和压强还是学懂了的，主要是杠杆，和滑轮，这里没有听懂导致我的机械效率也没听懂，也许，我根本就不是学理科的料

追答

不要有这种思想啦。不知道你们学的是哪种教材，但是提议你要注意理解，可以找各地的中考题来做一做，然后是有关力学的一系列题目，比如说功和杠杆结合在一起的题目。我们明天才讲杠杆这一节，明天讲了以后和你分享一下我的感受吧，总之无论如何你一定要注意培养自己的兴趣，如果本身就是排斥的，那么听起来肯定很反感。

追问

哦，我们学的是人教版的，你学杠杆真的要好好听，但愿你听懂，到时你可以教教我

追答

我们学的也是人教版，今天讲的第一课时，杠杆主要要找到支点，动力臂和阻力臂，然后利用公式计算。你要注意的是在连接支点和阻力/动力作用线时（找动力臂和阻力臂）要相应的标识垂足符号。作用线垂直于杠杆时，力臂在杠杆上。而支点有时在杠杆中间，有时在杠杆边缘（比如说门）此时，若动力臂的长度大于阻力臂的长度为省力杠杆（夹钳，花剪，铁皮剪等），反之为费力杠杆（天平，定滑轮等），若动力臂等于阻力臂，则为等臂杠杆（理发剪，医用剪刀，火钳等）

追问

谢谢你了，实话给你说吧，我的杠杆没有听懂导致我的滑轮，还有机械效率没听懂，所以呀，你一定要好好学。

追答

嗯，其实我自己的水平也不怎么样啦，没有帮上你实在抱歉。但还是希望你战胜自己，有所进步吧！！

追问

嗯，好的这些天我算是把滑轮弄懂了

追答

祝贺你哟，但是机械效率这里实在太难理解啦!!我头大呀！！！

追问

机械效率我也算明白了，主要是要分清有用功和总功，还有要找到的股数绳子

追答

是的，当拉力方向与重力的移动方向不一致时，有一根绳改变力的方向，只有（n-1）根用来承担物重，即F=n-1分之1×G。L=（n-1）h。当拉力方向与重物移动方向一致时。每根绳都用来承担物重。f=n分之一×G，L=nh。希望能帮到你。

Answer 3

我初三 我在初二的时候和你一样 刚开始觉得学得不错但是一到后面就不行了。。。
但是你千万不要放弃！在平常做作业时把公式写在一小本子上 做题时不会了再看
做多题了就会觉得好很多 平常在家尽量把自己会的在家写完 不懂得可以先抄同学的 但是在老师讲的时候一定要听 没听懂的在课下要问一问学习好的同学 慢慢你就会觉得有兴趣了就会找到刚学物理时的感觉 要耐性等待

Answer 4

不用灰心，你现在学的是简单的不能再简单的提了，不信你去看高中的。 还有问题可以追问

追问

可是我真的听不懂，尽管再怎么问老师，我就是不懂，我很急，我怕自己会在初中毁了自己，班上也是全都抄作业，我真的不晓得该咋办，我不会画受力分析图，更在杠杆与滑轮上断了路，现在的我真的是山重水复疑无路，我何时才会看到柳暗花明又一村

追答

你们班风气不太好对你会有很大影响，你可以看完答案在返回去想，希望对你会有很大帮助

你们班风气不太好对你会有很大影响，你可以看完答案在返回去想，希望对你会有很大帮助

追问

谢谢