《大青树下的小学》一文表达了什么什么之情
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这篇短文描写了自豪与赞美之情20个民族，团结和友爱表达了作者的自豪与赞美之情。
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本文是一篇抒情散文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。同时也抒发了作者自豪与赞美的情感。
【课文思路】
课文层次清楚，按照上学的路上，来到学校；上课，下课；文末点题这样的顺序写的。
【写作方法】
拟人法的使用， 使课文生动活泼，更加引人入胜。
因为古老的铜钟,凤尾竹的影子,使人感到名族小学钟声悠悠不绝,影子绵绵萦绕,这的确是一所令人难以忘怀的学校.表达了对名族小学难忘和怀念的情感.
【课文思路】
课文层次清楚，按照上学的路上，来到学校；上课，下课；文末点题这样的顺序写的。
【写作方法】
拟人法的使用， 使课文生动活泼，更加引人入胜。
因为古老的铜钟,凤尾竹的影子,使人感到名族小学钟声悠悠不绝,影子绵绵萦绕,这的确是一所令人难以忘怀的学校.表达了对名族小学难忘和怀念的情感.
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