Question

模仿背影，秋天的怀念的写法写一篇作文，题目自拟不少于600字，求求，急！

Answer 1

朱自清的背影吗？
从小学到职高，教我的语文老师不少，第一个语文老师姓刘，喜欢扎马尾，她眼神很锐利，小时候总怕她伸过来的竹棍，印象深的是小学一年级老师拽着我的手，狠狠地打在掌心，平时我一定会哭，那一次我不但哭了，而且极为委屈，她冤枉我的事，我久久不能忘怀，时隔十年有余，我仍记得清楚。
再被冤枉的时候是在初二，名字记不清了，那天晚上，他把我叫出去，应该是刚改了作文，老师比我高两个头，微胖的身子倚在门口的栏杆上，我是个默默无闻的学生，一般把我叫出去都没有什么好事，气氛有些严肃，我走过去老师看我一眼，我紧张得浑身僵硬，他叹息般划过耳迹：“你作文比以前好很多了。”我羞涩地笑了笑，不敢邀功：“多亏了我买了一本记叙文教程书……”我这语气就好像要把书拿出来证明似的，事实上的确如此，如果不是他打断我，我都准备进去把书拿出来了。
老师又说：“作文要靠自己写，抄没有用…”
我浑身僵硬了，漆黑的夜色里似乎一道白茫茫的光闯入视线，我笑着低下了头，老师害怕损害我的自尊心，只短短几句就结束了谈话。
可他不晓得，我巴不得他多说一些这样的话，第一次，我如此渴望被冤枉。
这只是个开始，从哪以后，老师对我的关注逐渐多了，特别是写作文的时候，一开始他不信，就盯着我写作文，我头一次被老师那么关注，也不是被批评，倍感压力。
后来交上去的作文证明了我的实力，老师不再怀疑了，大庭广众之下夸我文笔流畅。好学生的压力总是太大，发现我文笔好，老师开始要求我听课，并推荐我看名著。
于是我只好勉强听着，那时我眼里只有言情小说，除了言情小说的教程，一律不听不看不学。我并没有朱自清先生那样高兴的觉得自己聪明，反而现在想起来，真是蠢呆了，上了职高又能学到什么语文呢？
不过，禀着这种原则，我练出了眼看言情小说，耳听老师教课的能力。
如果他知道我文笔提升的原因是看言情小说，他一定气得够呛。于是我们之间展开了强烈的斗争，他来，我桌上的书就是《红楼梦》他走，我课桌底下就是言情小说。
一个人突然有了光环就容易膨胀，特别是我这样被压在底层的学生，记得有一次，我洋洋得意地挥洒了一篇吐槽政治老师的作文。后来政治老师看我的目光逐渐增加，每说一句，那眼神总会时有时无的瞟我一眼，愚钝的我终于想起，在作文上骂了他。
我十分忏悔，作为一个学生，怎么能明目张胆的骂老师呢？还在一个老师面前骂另外一个老师？
虽然我研究过，语文老师和数学老师关系更好，但实际上，老师都是相同的，他们喜欢扎在办公室聊学生的八卦，津津乐道。
知道这些的时候，我脑子里的水差不多已经醒了，焦急等了一个星期，终于等到语文老师的课。
他告诉了政治老师，那这顿批评是免不掉的，而且我言行幼稚，显然三观都没完整。
可那天，他如往常走了进来，让我们打开课本，身子倚在讲台上，慢慢地讲述课。
终于等到拿作文本的时候，他挥了挥手，示意语文课代表去拿。事情平淡的不能再平淡。
我还是觉得会有下文，毕竟我言行过于激烈并不成熟。可那天，老师竟然如往常般地离开教室。
拿到作文本的时候，我看着自己幼稚激烈的言语羞愧难当，作文结尾处只是简单一句：文笔流畅。
他竟然没有说什么。
反而我在作文上吐槽的内容，政治老师积极的改正，对我也没有什么针对。
他还有可爱的地方，有一次他晃晃悠悠地走进教室，脸颊微红，那是晚自习，他站在讲台上就说：“现在的女孩子很奇怪，我去风雨桥散步，看见一个年轻妹子穿了一条裙子，可那裙子又不像裙子，奇怪的很，我就一直跟着看，跟了她一路，啧，我发现她穿得竟然一条裤子，那裤脚两条腿都可以进去。现在的年轻人哟，时尚格外不一样。”
老师的脸是圆的，看着和和善又有点斯文，听说他都做爷爷了，此时老师又紧了紧皮带，圆滚滚的肚皮看着很讨喜，这时同学笑出了声，他不高兴地皱了皱眉：”笑什么？我年轻的时候肚子就那么点大。”说着他还用手笔画，似乎晓得他们不相信，又道：“我年轻的时候长得很帅嘞，你们别不相信，我还有照片。”
说着他就要去翻照片，可找了半天，他摸了摸脑袋，指着同学道：“哎哟，这照片怎么没了？下次，下次我一定找给你们看。”

初中的时候总想着会有一个更大更远的世界，殊不知自己最喜欢的还是初中可爱的老师们。
后来，职高有了新的语文老师，语文老师还是姓刘，很瘦小，她喜欢跟我们聊当代的新闻，上她的课总是笑眯眯的，时间眨眼就过去了。
但许久都没有仰起头竖起耳朵听课的滋味，还真挺想念他的，他上课有种风格，像一个老爷爷在和你聊故事，拿起书是知识，放下书，仰起头就是一篇带着时间韵味的故事，他喜欢慢慢地说，慢慢地聊。
聊到你心里。
毕业两年，我与老师已经许久未见了，我时常想起老师在黑板上写上作文题目，慢慢划过黑板。
每次他一写，就要开始一场文字与时间的较量，他尊重我的想法，就算不喜欢也不好去贬低，因为他也曾年轻过。我每次都非常享受作文的写作时间。他规定：作文就是考场，没有太多时间给你准备。两节课，能写多少就多少。
因为老师的教导，我练出了给题目就能写下去的本事。