急需<<心灵捕手>>观后感!!
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一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工（麦特戴蒙饰）却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。数学教授在找不到真正的解题之后，又下了另一道更难的题目，要找出这个数学天才。
原来这个可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人叫威尔杭特，他聪明绝顶却叛逆不羁，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。最后经过数学教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。虽然教授希望威尔能够重拾自己的人生目标，而用尽方法希望他打开心结，但是许多被教授请来为威尔做心理转导的心理学家，却都被这个毛头小伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔已「无药可救」。
数学教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友（罗宾威廉斯饰），希望他来开导这个前途汲汲可危的年轻人。
《心灵捕手》整部影片基本上是由生活化演技和励志感人的剧本所主导的好莱坞优质电影，导演手法流畅，煽情得宜，深深掳获一般观众的心灵；却缺乏对社会僵化价值的批判。首先，在麦特和班这二位洋溢人情味的剧本里，隐隐流泄出「天才崇拜」的情结。剧中人物的思绪随着天才威尔情绪起伏在摆荡，因为他拥有我们一般凡人所没有的「天赋」，背负所有人的人生期待，必须去实现而不应被埋没。诚如他的好友查克所言：「我每天都开车来接你，然后我们一起上工，一起嬉*。但是，你知道我一天最快乐时候是什么嘛？是我敲你大门的前十秒钟，因为我会告诉自己，也许你已经不在了，就这么走了。」果然，威尔走了，另创新的天地。但是，却留下像摩根这样的「智障」，经常面临「管理阶层重组」而失业，生理冲动时，只能躲在好友妈妈房间内看A片并打手枪；亦留下像查克这样重感情但学历不高，只能认命地从事体力劳动工作；更重要的是，留下大多数像汤姆这样「无从得知自己的天赋，因为找不到相信他们的老师，于是他们深信自己很笨」的平凡人，只能静默地为大师工作，并带有一丝欣羡与嫉妒的心情看着天才威尔尽情发挥。如此一来，每个人还是会从「镜中之我」(looking-glass self)看到别人屈尊难堪的眼神，即使是菲尔德奖牌的得主。因为，尚恩遗留二个问题未问威尔，这却是值得我们深切省思的问题：我是谁？人生归宿为何？光只是「跟着心走」是不够的。
原来这个可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人叫威尔杭特，他聪明绝顶却叛逆不羁，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。最后经过数学教授的保释并向法官求情，才让他免受牢狱之灾。虽然教授希望威尔能够重拾自己的人生目标，而用尽方法希望他打开心结，但是许多被教授请来为威尔做心理转导的心理学家，却都被这个毛头小伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔已「无药可救」。
数学教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友（罗宾威廉斯饰），希望他来开导这个前途汲汲可危的年轻人。
《心灵捕手》整部影片基本上是由生活化演技和励志感人的剧本所主导的好莱坞优质电影，导演手法流畅，煽情得宜，深深掳获一般观众的心灵；却缺乏对社会僵化价值的批判。首先，在麦特和班这二位洋溢人情味的剧本里，隐隐流泄出「天才崇拜」的情结。剧中人物的思绪随着天才威尔情绪起伏在摆荡，因为他拥有我们一般凡人所没有的「天赋」，背负所有人的人生期待，必须去实现而不应被埋没。诚如他的好友查克所言：「我每天都开车来接你，然后我们一起上工，一起嬉*。但是，你知道我一天最快乐时候是什么嘛？是我敲你大门的前十秒钟，因为我会告诉自己，也许你已经不在了，就这么走了。」果然，威尔走了，另创新的天地。但是，却留下像摩根这样的「智障」，经常面临「管理阶层重组」而失业，生理冲动时，只能躲在好友妈妈房间内看A片并打手枪；亦留下像查克这样重感情但学历不高，只能认命地从事体力劳动工作；更重要的是，留下大多数像汤姆这样「无从得知自己的天赋，因为找不到相信他们的老师，于是他们深信自己很笨」的平凡人，只能静默地为大师工作，并带有一丝欣羡与嫉妒的心情看着天才威尔尽情发挥。如此一来，每个人还是会从「镜中之我」(looking-glass self)看到别人屈尊难堪的眼神，即使是菲尔德奖牌的得主。因为，尚恩遗留二个问题未问威尔，这却是值得我们深切省思的问题：我是谁？人生归宿为何？光只是「跟着心走」是不够的。
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由于字数太多，告诉你个网址，你去看一下就可以了，绝对可以满足你的要求。 http://www1.swfc.edu.cn/publicity/Article_Print.asp?ArticleID=1186
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《心灵捕手》观后感
看完这部戏之后，心中好像还有一些期待，至于还期待什么，说不出来，心中有一些感动，主人公小韦虽然只是一个孤儿，但里面我感觉到了桑恩的那种父子情，小韦虽然没有兄弟，但我感觉到了那种比兄弟还亲的感情，里面有一句话，很感动：·我每天都开车来接你，然後我们一起上工，一起嬉闹。但是，你知道我一天最快乐时候是什麼嘛？是我敲你大门的前十秒钟，因为我会告诉自己，也许你已经不在了，就这麼走了。当我看到本阿弗莱克对马特戴蒙说这句话的时候，我是被深深的感动了，这里没有像，英雄本色里的那种类型的兄弟情，而是另一种更真实的兄弟情谊，是一种就仿佛发生我身边的一样，所以更能够感动我，（应该还有很多其他的观众）。
该影片有一些关键词：
一是：信任。林保教授去找他的大学同学桑恩的时候，桑恩刚好在讲课，就是讲到信任这个词。“信任在人际关系中非常重要，在诊治的情况下也非常重要……”信任始终在贯穿着整部戏，这可能就不用我多说了，只要看过这部戏的就可以明白的。
二是：强迫。这里有一次林保与桑恩的对话。
桑恩：“你明白他何以会这样做吗？”
林保：他能操控感情问题，他能操控数学问题。自然也能操控着你，
桑恩：听我说，他干嘛要隐藏自己的情感呢？他干嘛不信任人呢？他自幼就被本该爱他的舍弃，
林保：别向我抛那些心理学上的废话，
桑恩：他干嘛会与愚钝的混蛋在一起呢？只要他说一句，他们都会来杀你。这叫做肝胆相照，
林保：你故作煽情。
桑恩：他要操控的是什么呢？他要在别人舍弃他前先舍别人，这叫做自我保护主义，明白吗？他也因此而20年来形单影只。你再逼他，他会再恢复自我保护，而我不会容许再发生在他身上。
林保：桑恩，你不要这样做。别让他认为放弃与失败是对的。这是不对的，你恼怒了我。是因为你得不到我所享有的成就。……
桑恩：我们这次争论并不是为了你我。关乎的是他，他是一个好青年，我不想你像糟质我一样去糟质他，你也不能让他感到一事无成。
林保：他不会一事无成的。
桑恩：你若再这样逼他，
林保：我取得今日的成就，是因为我被逼，而我也逼我自己。
桑恩：他并不是你，你知道吗？
这里使我想起了中国人教育孩子的一些方法，我估计没有哪个父母不强迫自己的孩子去学一些东西的，又或者说没有哪个孩子不是被父母强迫去学一些东西的，当然，这个也不是绝对的，但这至少也是一个普遍现象，特别是像小韦这样的青春时期，特别容易有叛逆心理，当然，每个人因为背景不一样，接受方式也不一样，可能有的人，接受知识被迫接受可能学得会很好，会很有成就，比如像林保，但有人却不行，比如小韦，他有自己的想法，他也有自己的爱好，也有自己的理想，他一直在重复，他不想在未来的50年都在一个房间里计算着数学。在与别人沟通的时候，如果老是尝试去改变别人的看法，强迫别人去接受你认为是对的东西，我劝你打住，因为这样你成功的几率几乎是零。
还有一个关键词：坦诚。小韦之前有五个心理医生，但为什么桑恩能进入小韦的内心世界呢？第一次小韦见桑恩的时候，小韦就指着一幅画而批评甚至有辱桑恩，我想其他的五位也有类似的经历。经过一夜的深思，桑恩第二次见小韦的时候，便很坦荡地跟他说了这样的一些话：如数家珍地评论米开朗基罗的作品，却没有闻过西斯汀教堂的气味；轻慢地提出有关女人的偏好谬论，却说不出在女人身旁醒来的幸福心情；随意地引用莎士比亚的诗文来谈论战争，却从未参加过战役，未曾眼见好友躺在自己怀中嚥下最後的一口气；浪漫地引述十四行诗来称诵爱情，却未见过女人的脆弱与坚强；更不了解真正的情感失落，因为从未爱别人胜过自己。也许正是因为上一次的对话吧，第三次见面的时候，双方谁都没有说话，桑恩说他不能先开口。第四次见面的时候桑恩还是不说话，小韦忍不住了，但时间一到，桑恩马上打住。时间到了。第五次小韦说看过他的书，桑恩这次很坦诚地跟小韦谈他因为一个女孩后来成为他妻子而放弃了一场精彩绝伦的棒球赛。当然不会后悔，真情所至。第六次，桑恩还是很坦诚地和他谈，谈人生，谈理想，谈什么样的工作是受人尊敬，但桑恩认为小韦不坦诚，因为他毫无志向。第七次完全改变了两人的关系，他们成了忘年之交，因为双方这一次谁都是毫无保留的，桑恩和小韦有着同样的背景与经历。第八次见面的时候，是令桑恩欣慰的一次，小韦走出了内心感情的阴影，以新的视野重新去看这个世界。
在影片当中，女主角施嘉娜是那么地爱小韦，但小韦还是拒绝了她的爱，这个毫无疑问是自尊心在作崇，因为施嘉娜出生的家庭是中产阶级，父亲给她留下大笔遗产，而小韦是一个孤儿，从小又得不到父母的爱，所以会有一种心理上的自卑感。直到重新认识了自己，他就义无反顾地加州找他的女朋友去了。
呵呵，朋友，你是否也有过这样的一种经历，如果有而现在又没办法补回的话，那就留在心底，做一种美好的回忆吧。
剧终
看完这部戏之后，心中好像还有一些期待，至于还期待什么，说不出来，心中有一些感动，主人公小韦虽然只是一个孤儿，但里面我感觉到了桑恩的那种父子情，小韦虽然没有兄弟，但我感觉到了那种比兄弟还亲的感情，里面有一句话，很感动：·我每天都开车来接你，然後我们一起上工，一起嬉闹。但是，你知道我一天最快乐时候是什麼嘛？是我敲你大门的前十秒钟，因为我会告诉自己，也许你已经不在了，就这麼走了。当我看到本阿弗莱克对马特戴蒙说这句话的时候，我是被深深的感动了，这里没有像，英雄本色里的那种类型的兄弟情，而是另一种更真实的兄弟情谊，是一种就仿佛发生我身边的一样，所以更能够感动我，（应该还有很多其他的观众）。
该影片有一些关键词：
一是：信任。林保教授去找他的大学同学桑恩的时候，桑恩刚好在讲课，就是讲到信任这个词。“信任在人际关系中非常重要，在诊治的情况下也非常重要……”信任始终在贯穿着整部戏，这可能就不用我多说了，只要看过这部戏的就可以明白的。
二是：强迫。这里有一次林保与桑恩的对话。
桑恩：“你明白他何以会这样做吗？”
林保：他能操控感情问题，他能操控数学问题。自然也能操控着你，
桑恩：听我说，他干嘛要隐藏自己的情感呢？他干嘛不信任人呢？他自幼就被本该爱他的舍弃，
林保：别向我抛那些心理学上的废话，
桑恩：他干嘛会与愚钝的混蛋在一起呢？只要他说一句，他们都会来杀你。这叫做肝胆相照，
林保：你故作煽情。
桑恩：他要操控的是什么呢？他要在别人舍弃他前先舍别人，这叫做自我保护主义，明白吗？他也因此而20年来形单影只。你再逼他，他会再恢复自我保护，而我不会容许再发生在他身上。
林保：桑恩，你不要这样做。别让他认为放弃与失败是对的。这是不对的，你恼怒了我。是因为你得不到我所享有的成就。……
桑恩：我们这次争论并不是为了你我。关乎的是他，他是一个好青年，我不想你像糟质我一样去糟质他，你也不能让他感到一事无成。
林保：他不会一事无成的。
桑恩：你若再这样逼他，
林保：我取得今日的成就，是因为我被逼，而我也逼我自己。
桑恩：他并不是你，你知道吗？
这里使我想起了中国人教育孩子的一些方法，我估计没有哪个父母不强迫自己的孩子去学一些东西的，又或者说没有哪个孩子不是被父母强迫去学一些东西的，当然，这个也不是绝对的，但这至少也是一个普遍现象，特别是像小韦这样的青春时期，特别容易有叛逆心理，当然，每个人因为背景不一样，接受方式也不一样，可能有的人，接受知识被迫接受可能学得会很好，会很有成就，比如像林保，但有人却不行，比如小韦，他有自己的想法，他也有自己的爱好，也有自己的理想，他一直在重复，他不想在未来的50年都在一个房间里计算着数学。在与别人沟通的时候，如果老是尝试去改变别人的看法，强迫别人去接受你认为是对的东西，我劝你打住，因为这样你成功的几率几乎是零。
还有一个关键词：坦诚。小韦之前有五个心理医生，但为什么桑恩能进入小韦的内心世界呢？第一次小韦见桑恩的时候，小韦就指着一幅画而批评甚至有辱桑恩，我想其他的五位也有类似的经历。经过一夜的深思，桑恩第二次见小韦的时候，便很坦荡地跟他说了这样的一些话：如数家珍地评论米开朗基罗的作品，却没有闻过西斯汀教堂的气味；轻慢地提出有关女人的偏好谬论，却说不出在女人身旁醒来的幸福心情；随意地引用莎士比亚的诗文来谈论战争，却从未参加过战役，未曾眼见好友躺在自己怀中嚥下最後的一口气；浪漫地引述十四行诗来称诵爱情，却未见过女人的脆弱与坚强；更不了解真正的情感失落，因为从未爱别人胜过自己。也许正是因为上一次的对话吧，第三次见面的时候，双方谁都没有说话，桑恩说他不能先开口。第四次见面的时候桑恩还是不说话，小韦忍不住了，但时间一到，桑恩马上打住。时间到了。第五次小韦说看过他的书，桑恩这次很坦诚地跟小韦谈他因为一个女孩后来成为他妻子而放弃了一场精彩绝伦的棒球赛。当然不会后悔，真情所至。第六次，桑恩还是很坦诚地和他谈，谈人生，谈理想，谈什么样的工作是受人尊敬，但桑恩认为小韦不坦诚，因为他毫无志向。第七次完全改变了两人的关系，他们成了忘年之交，因为双方这一次谁都是毫无保留的，桑恩和小韦有着同样的背景与经历。第八次见面的时候，是令桑恩欣慰的一次，小韦走出了内心感情的阴影，以新的视野重新去看这个世界。
在影片当中，女主角施嘉娜是那么地爱小韦，但小韦还是拒绝了她的爱，这个毫无疑问是自尊心在作崇，因为施嘉娜出生的家庭是中产阶级，父亲给她留下大笔遗产，而小韦是一个孤儿，从小又得不到父母的爱，所以会有一种心理上的自卑感。直到重新认识了自己，他就义无反顾地加州找他的女朋友去了。
呵呵，朋友，你是否也有过这样的一种经历，如果有而现在又没办法补回的话，那就留在心底，做一种美好的回忆吧。
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