行测蒙题技巧是什么
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2018-07-05 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
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在行测考试中,数学运算一直是广大考生的一大难题,难度大,时间紧。
与此同时,这个最易让考生放弃的数学运算部分也是极具技巧性的,有小部分题目可以达到真正意义上的“秒杀”!得分十分容易。下面中公教育专家就给考生来讲讲这些方法:
【例1】、20人做一项工作15天可以完成,现在工作3天之后,有5人调走植树,剩下人继续干完剩下的工作,做完这项工作总共需要多少天?
A.16 B.17 C.18 D.19
常规解法。第一种:特值法。设每人每天工作量是1,则总工作量是20*15*1=300,先完成的量=20*3*1=60,剩余300-60=240,还需要240/15=16天,共计16+3=19天。
第二种:比例法。3天前后的效率之比=20:15=4:3,则时间之比=3:4,则后面的工作量按原先效率是12天,即3份对应12天,所以4份对应16天,共计16+3=19天。
“秒杀法”: A+3=D。A选项是正常计算结果,但不是所求结果,而考生朋友们在考场上极易错选A(A其实是出题人设置的一个陷阱),D才是真正所求的“做完这项工作总共需要多少天”。
【例2】、99个苹果装进两种包装盒,大包装盒每盒装12个苹果,小包装盒每盒装5个苹果,共用了十多个盒子刚好装完。问两种包装盒相差多少个?
A.3 B.4 C.7 D.13
常规解法:方程法。设有大包装盒x个,小包装盒y个,根据题意可知,12x+5y=99。由奇偶性可知,5y必为奇数,即y为奇数,则5y的尾数只能是5,此时12x的尾数是4,x=2或7。当x=2时,y=15,符合题意,故两种包装盒相差15-2=13个。(当x=7时,y=3,此时x+y=10,不符合“共用了十多个盒子”的要求。)
“秒杀法”:A+C=10,C-A=B。但是题干中是“共用了十多个盒子”,所以,A、B、C都不是正确答案,答案直接选D。
【例3】、某公司去年有员工830人,今年男员工人数比去年减少6%,女员工人数比去年增加5%,员工总数比去年增加3人。问今年男员工有多少人?
A.329 B.350 C.371 D.504
“秒杀法”:A+D=833。选项中应该有男员工人数,也应该有易错的女员工人数。男减少6%,女增加5%,整体反而增加,说明女员工的基数比较大。答案直接选A。
通过以上三个例题的分析,相信大家也看到通过分析选项所带来的神奇的解题效果,最后中公教育专家帮助大家来做个小结,以后到底什么样的题目,在考场上我们可以通过这种方法来进行大胆的蒙题,从而达到“秒杀”的效果呢?总结一句话:选项之间存在的加减关系与题干信息有联系。
与此同时,这个最易让考生放弃的数学运算部分也是极具技巧性的,有小部分题目可以达到真正意义上的“秒杀”!得分十分容易。下面中公教育专家就给考生来讲讲这些方法:
【例1】、20人做一项工作15天可以完成,现在工作3天之后,有5人调走植树,剩下人继续干完剩下的工作,做完这项工作总共需要多少天?
A.16 B.17 C.18 D.19
常规解法。第一种:特值法。设每人每天工作量是1,则总工作量是20*15*1=300,先完成的量=20*3*1=60,剩余300-60=240,还需要240/15=16天,共计16+3=19天。
第二种:比例法。3天前后的效率之比=20:15=4:3,则时间之比=3:4,则后面的工作量按原先效率是12天,即3份对应12天,所以4份对应16天,共计16+3=19天。
“秒杀法”: A+3=D。A选项是正常计算结果,但不是所求结果,而考生朋友们在考场上极易错选A(A其实是出题人设置的一个陷阱),D才是真正所求的“做完这项工作总共需要多少天”。
【例2】、99个苹果装进两种包装盒,大包装盒每盒装12个苹果,小包装盒每盒装5个苹果,共用了十多个盒子刚好装完。问两种包装盒相差多少个?
A.3 B.4 C.7 D.13
常规解法:方程法。设有大包装盒x个,小包装盒y个,根据题意可知,12x+5y=99。由奇偶性可知,5y必为奇数,即y为奇数,则5y的尾数只能是5,此时12x的尾数是4,x=2或7。当x=2时,y=15,符合题意,故两种包装盒相差15-2=13个。(当x=7时,y=3,此时x+y=10,不符合“共用了十多个盒子”的要求。)
“秒杀法”:A+C=10,C-A=B。但是题干中是“共用了十多个盒子”,所以,A、B、C都不是正确答案,答案直接选D。
【例3】、某公司去年有员工830人,今年男员工人数比去年减少6%,女员工人数比去年增加5%,员工总数比去年增加3人。问今年男员工有多少人?
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“秒杀法”:A+D=833。选项中应该有男员工人数,也应该有易错的女员工人数。男减少6%,女增加5%,整体反而增加,说明女员工的基数比较大。答案直接选A。
通过以上三个例题的分析,相信大家也看到通过分析选项所带来的神奇的解题效果,最后中公教育专家帮助大家来做个小结,以后到底什么样的题目,在考场上我们可以通过这种方法来进行大胆的蒙题,从而达到“秒杀”的效果呢?总结一句话:选项之间存在的加减关系与题干信息有联系。
2015-06-26
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中政行测专家为您解答,
行测科目考察的知识面相当的广泛,而且内容也非常复杂。如果基础知识掌握的不牢固,只是想蒙题,是很难做对的,建议考生可以在中政行测在线题库对自己的薄弱部分做专项训练。
若仍有疑问,欢迎向中政行测和中政申论备考平台进行提问。
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您好,中政行测专家为您解答!
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您好,中公教育为您服务。
你好,中公网校为你解答服务
行测的常识判断是公务员考试行政能力测试五大部分之一,与其他四部分相比,常识判断更具有其自身的特殊性。它重点在于考察考生多方面,多层次的综合知识积累。感谢你对网站的支持与关注,详情请登录公务员考试的网站查看。
如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。
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2013-12-02
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大量做题吧。每道题,每种类型都有专门的技巧。你这问题问的,回答你200页也答不完啊。
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