Question

一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的三分之七后，离终点还有两千米甲乙两地相距多远？

Answer 1

2÷（1-3/7）
=2÷（4/7）
=3.5千米

甲乙两地相距3.5千米

追问

谢谢你

追答

不客气，

需要方程吗？

追问

你读几年级

追答

什么【读几年级】，

我是大叔啦。

这种小问题，小菜一碟。
=======================
补充：我真的是大叔级别。

你采纳谁，无所谓啦。

有问题，随时可以追问。

追问

噢

你能帮我补习一下数学吗？

追答

可以呀，但是你不要着急。

你把问题放到这里，我先看看。

追问

哦

就是6年级上册要考到的

期末哦

Answer 2

2/（1-3/7）=求出即可

Answer 3

行三分之七吗

追问

恩

追答

2000÷（1—1/3）=3000千米
如果行全程的2/3
2000÷（1—2/3）=6000千米
这个题有问题，要是行全程的1/3，或2/3
要是7/3我就不会了

追问

你读几年级

追答

你认为这题没问题吗

追问

有

追答

把全程看作1，平均分成三份，每份是三分之一

追问

噢

追答

我是老师

追问

我能加你为好友吗？

追答

好呀

追问

你姓什么？

追答

我姓肖，你呢？多大了

追问

男老师还是女老师

追答

你问这个跟男女老师有关吗，
我是女老师

追问

问一下万一坏蛋

追答

啊是这么回事。你哪里人

追问

北京人

追答

好远呀，我湖南人

追问

其实我也是，我湖南人我怕你是拐人的

追答

那你太不相信人家了，

追问

我还差一个星期就要考试了，你能帮我补习一下吗？

你在哪个学校教？

追答

你有什么问题可以告诉我，帮你解决问题，我已退休了

追问

你是语文男老师还男老师还是

发错了

解方程

你能教我一下吗？

追答

你如实告诉我你是哪里人，我是娄底人，可能有些语言听不懂，因我普通话讲不好，明白吗，列方程要找出答量关系，如果是解方程，我详细告诉你

追问

噢

你教我一下呗

求你了，帮我补补

追答

好呀，你给我题

刚才是不是你加我为好友呀

追问

恩

追答

你是云南人，十一岁，是吗

追问

你教我一些6年级上册期末考试要考到的内容

追答

我没有教材呀

追问

怎么办？

追答

你把你不知道的题发给我，我详细说明给你好不好

追问

比和解方程

你出一些题吗？

追答

解方程，
X÷5=4
根据被除数等于除数乘以商。
X=4x5=20

追问

这个我会

比较带有百分号的

和简便计算

追答

Xx5=30
根据一个因数等于积÷另一个因数
30
x=30÷5
X=6
X÷（1+20%）=50
X÷（1+0，20）=50
X=50x1，2
X=60
带有百分号的方程，要先把百分数化成小数或最简分数

追问

哦

有没有不是简便计算的解方程

追答

简便计算
12x20%+45x1/5+43+0，2
=12x0，2+45x0，2+43x0，2
=0，2x（12+45+43）
=0，2x100
=20
象这样的题能化成小数计算的话，化成小数，如果不能，化成最简分数，再用乘法分配律简简

方程里要看出些什么题，一般情况下不能用，如果是5X十4X=9X合并起来

追问

噢

怎么做

追答

好咧，时间不早了，你明天还要读书，
5X十4X=18
9X=18 根据一个因数等于积÷另一个因数
X=18÷9
X=2

追问

哦

晚安

追答

2X+5=35
把2X看作一个加数
一个加数等于和减去另一个加数
2X=35—5
2X=30
据一个因数等于积÷另一个因数
X=30÷2
X=15
晚安

追问

拜拜

在线吗？

追答

刚好回来，

有什么问题吗

今天晚上我不在线，因我从深圳回娄底

追问

噢