教师有编制和无编制主要在工作收入、发展前景、生活保障和工作稳定性上有区别。
1、工作收入
有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴工资、职称工资、教龄工资等组成。由相应的国家财政部门拔款，不用担心工资的发放。而且只要评定某一高级职称后，无论工作干得多少，都一样拿高工资，工资是只升不降。
没有编制的教师工资则由学校发放，干得多、干得好才能拿稍高点的工资，否则，就拿得少，或者直接被解聘。
2、发展前景
有编制的教师可以进行工作调动，想换学校可以适当调换，工作能力强的，还可以步步升为各级领导。
而无编制的学校教师，往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，往往也无职称，更无职称工资，而且退休后也无退体工资。
3、生活保障
有固定编制的老师享有五险一金。五险指的是养老保险，医疗保险，失业保险、工伤保险和生育保险。一金指的是住房公积金，其中养老医疗失业保险和住房公积金由企业和员工共同缴纳，工伤保险和生育保险则完全由企业单方承担。
这些，无编制的老师一般没有，有些学校虽然也给老师在保险，但没那么全。而且住房公积金，有编制的教师有，无编制的教师有些地方是没有的。
4、工作稳定性
有了编制基本就能干到退休，只要不出重大的纰漏，裁员辞退几乎不太可能发生。如果没有编制那
真的是朝不保夕，什么时候不需要你了,直接不续签就行,甚至还有可能直接辞退。毕竟你没有编
制就不算是自己人，待遇要差-截，工作强度还要更高,生活自然就比别人更辛苦。
以上内容参考：
上岸鸭公考
2022-04-26 广告
教师有编制和无编制肯定有区别了，而且区别还是很大的。
首先，有编制的教师在待遇方面肯定比无编制的好。比如说五险一金等方面有编制的肯定是可以享受的，但是无编制的一般来说都是没有这些的。
其次，在职称评定方面有编制的有利。在教师职称评定方面肯定是要在编的，如果没有在编评审职称肯定是不行的，所以在评定职称方面在编的肯定有利。
第三，在编的比不在编的教师稳定一些。一般来说进入编制的肯定比没有进编制的稳定一些，毕竟进了编制就是这个体制内的人了，工作相比不在体制内的要稳定一些。
当然，除了上述因素外还有很多，如相比在编的教师，不在编的教师也有优势，如自由等。但总体上在编的教师比不在编的教师相对来说好一些。
教师属于全额事业编，其工资待遇由政府财政拨款，目前事业编和公务员一样，逢进必考，所以只有获得了教师资格证，并且通过了事业单位统一考试，那么这样的老师就是在编教师，这样的教师拥有事业编身份，也就是在编的意思。
而非在编的，仅仅是学校雇佣的而已，在政府机关中，这类不在编，但属于雇佣的，我们常称之为临时工，其实不在编老师也差不多如此。当然这个临时工的称呼是相对在编老师来说的，并不一定真的“临时”，只是没有编制而已。
至于区别，肯定大了。首先是缴纳的保险险种不同、基数也不同。其次工资待遇也不同，在编教师的工资比不在编的工资高，但是工作量基本一样，甚至不在编的工作量还要大一些。第三，晋升不同。在编老师可以晋升，而不在编老师只能看着，因为你没编制。就像总不能让一个不是公务员的人去当局长吧？
区别不是一点点。通俗点，有编制就是吃财政饭，铁饭碗，没编制就是吃青春饭，临时工。由于学校正式编制有限，而教学任务又分配不下去，因此聘请临时教师在当下基层学校比较普遍。在招考成为正式教师之前，本人在一所中学做过两年的临时工。通过我两年的亲身经历，谈一谈在编和不在编的区别。
1、首先是工资的差别：在编工资是不在编的2至3倍。
学校属于全额拨款的事业单位，学校没有经费来源，聘请教师的工资，都是学校通过挤占办公经费或其他渠道来解决的。因此工资差别很大，以我所在的陕西岚皋为例，聘请教师多在2000元至2500元之间。岗位都在教学一线，有的还要带班主任，非常辛苦，而正式在编的基本都在4000元以上。
2、其次是福利的差别：不在编的福利取决于领导。
有的学校的领导比较开明，能够充分体谅代课教师的辛苦，在发放福利时和在编教师一个标准，在编发什么，代课老师就有什么。而有的学校的领导比较精打细算，发放福利时干脆把代课老师抛开，导致同工不同酬的差距更加明显。有的代课老师，每逢学校发东西就躲得远远的，生怕看见了自己都尴尬。
3、第三是社会保障的区别：不在编的五险一金基本不买。
很多学校只管用人，至于五险一金从不过问。比如住房公积金，因为学校没有给代课老师建立，买房时不能申请公积金贷款。我现在的工作单位做的很人性化，首先聘用人员的五险一金必须买，为此单位拿出了很大一部分钱，不在编人员面临就医、买房、失业的时候，就多了一重保障。
4、第四是职级晋升的区别：不在编的没有晋升机会。
能够晋升的都是在编的财政供养人员，代课老师工作干得再好，也没有机会和渠道得到晋升。每年考核，教育局和人事局的花名册里都不包含聘用人员，不在编的教师都是由学校来组织考核。有的干得非常出色的，学校自主给他任命个什么主任啊，但只能在校内承认，出了校门，什么都不是。
目前各地教育界用工形式有九种：
一是当地政府编办备案的编制内教师，也就是在编教师，工资由本地政府财政全额拨款发放，五险一金齐全，政府和个人各负担部份交纳。工资和补贴发放比较及时。职称晋升则工资增加，保障性好。退休后按规定发放退休金，这就是所谓的铁饭碗，不过这部分人年龄都大了，40岁以上了吧。
二是特岗教师，近几年都有省教育厅统一考试录用，分到各地学校，以三年为期，工资由省统筹，工资同编制内教师，五险一金都有。三年后一般纳入本地教育系统，同教育局签订合同，工资由本地财政负担，工资和职称晋升与编制内教师相同。
三是本地教育局招考招聘教师，工资待遇同编制内教师，职称晋升和也一样。五险一金也有一定保障。
四是劳务派遣公司招考招聘教师。工资待遇高于编制内教师。
五是政府购买。工资和职称晋升基本同教育局招考招聘。
六是公益性岗位。工资略低，保障性差。
七是政府合作招聘。工资高，有的甚至是编制内在岗位教师的二至三倍。合同一般三至五年。期满后可续聘。
八是学校招聘。一般是学校向教育局申请，校聘县(市)管，工资待遇和职称晋升同编制内教师，一般工资由学校发放。
九是临时工。工资低，待遇差，这部分老师最吃亏。
你看，这么多用工形式同时存在于当前教育系统。只有第一种在编，余者都不在编。
1、退休后有无正常的工资以及医疗、住房等保障。
2、许多无编制的学校教师是合同制，不享受各种待遇等。
所谓教师编制就是教育局帮你办好了一切手续，只要你不辞职，享受一切福利到终老，就是所说的铁饭碗。如果是非教师编制的，你的名字不在教育局，工资是学校发的，学校和你签合同的，不续约你就只能走人，工资福利都比编制的人少。
编制教师的优势：
第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受和应尽“五险一金”的待遇和义务，包括医疗保险、住房公积金等等。
第二，有编制的教师享受各种应有的津贴、福利和奖金，部分地区还享有绩效工资。国家正逐步实现教师工资向公务员靠近的政策。
第三，有编制的教师失业难，几乎不会失业，因为是国家工作人员，俗称铁饭碗。不犯错误就不会离岗，除非自己不想干了。
没有编制的老师，俗称代课老师，除了拿低微的基本工资和一点福利外，享受到一点社会保险外，基本没其他待遇，相对于编制教师没有学习和发展的优先权。
有编制的老师属于全额拔款的事业单位编制，享受事业单位工作待遇，工作相对较稳定，一般情况下不会失业。
而没有编制的老师，一般是和学校签订的短期合同。在合同期满，或者学校不缺人，或学校不想再聘用你的时侯，即使你没有任向过错也会被解除聘用关系。
比如，我们学校有一位老师，刚考上特岗教师一年，就因病不能正常上班。三年后也照样转了正，现在一直是病假，基本上没到过学校。但是工作照样有，工资照样发。这如果是没有编制的老师，学校绝对不会继续聘用，继续发工资的。
二、有编制的老师工资有保障。
有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴工资、职称工资、教龄工资等组成。由相应的国家财政部门拔款，不用担心工资的发放。而且只要评定某一高级职称后，无论工作干的多少，都一样拿高工资，工资是只升不降。
没有编制的教师工资则由学校发放。学校效益好，老师能力强，校长有善心，教师的工资可能就发的多，发的及时。反之，就可能少发或不发。干的多、干的好才能拿稍高点的工资，否则，就拿的少，或者直接被解聘。
三、有编制的老师生活、养老有保障。
有固定编制的老师享有五险一金。五险指的是养老保险，医疗保险，失业保险、工伤保险和生育保险。一金指的是住房公积金，其中养老医疗失业保险和住房公积金由企业和员工共同缴纳，工伤保险和生育保险则完全由企业单方承担。
这些，无编制的老师一般没有，有些学校虽然也给老师在保险，但没那么全。而且住房公积金，有编制的人员有，无编制的人员有些地方是没有的。
现在有编制的女教师，在生孩子时有产假，一般是半年。且工资及各项福利待遇一点不少，就连评优评先都不耽误。而没有编制的老师，你少上一天班，就会扣你一天的钱，你长期请假，很可能会被解聘。
我表妹以前在我们县高中部教学，就因为没有编制，许多福利不享有，总觉得低人一等。教了一年后，就辞职去某个大专院校了。
四、有编制的老师可以进行工作调动，有上升空间。
有编制的老师可以进行工作调动，想换学校可以适当调换，工作能力强的，还可以步步升为各级领导。而无编制的学校教师，往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，往往也无职称，更无职称工资，而且退休后也无退体工资。
