Question

如果老师针对违纪学生采取惩罚措施，你认为哪些方法可以接受的？请提出一些好的建议。

Answer 1

不要体罚，身体和语言侮辱，可以擦去一些措施，比如如扫地，打扫卫生等；

体罚必须是诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是体罚，如语言羞辱、罚款等。

体罚必须是造成身体或心理的痛苦，不造这两种痛苦的惩罚，不是体罚，较近於犯错的宣告，如私下罚站两分钟。但痛苦之有无，应考量罚则本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等，例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，是体罚。

未成年人

对未成年人的体罚有两个来源：家庭内部（如来自父母）和教育机构（小、初、中等教育的教师）。

在世界各国都历史悠久。中国过去有“不打不成器”、“棒下出孝子”的说法，西方过去谚语亦有“spare the rod, spoil the child‎”（省了棍子，惯了孩子）。

常见形式为用手脚殴打，用器物打、罚站、顶砖、罚跪、饿饭、罚劳动或身体运动、掌掴或令儿童自掴。广东的现代家庭较常用鸡毛帚子（藤条）训斥和恐吓孩子，故有“藤条炆猪肉”（粤语）比喻此类体罚。

造成明显身心伤害的体罚，不论来自父母或教育人员，均会被视为虐待儿童的犯罪。但世界各国对后果不大的体罚看法则有不同。有些欧洲国家禁止一切形式的体罚，其他国家则默许许父母进行轻微体罚（例如用手心抽打屁股）。

Answer 2

谁违反纪律就让谁坐第一排，坐在老师眼皮底下，看他还敢不敢违纪，还不行，就罚他打扫卫生，把名字写在黑板上公布，让他觉得丢人，看他还敢不敢

Answer 3

罚扫地，罚跑步，罚抄写