Question

求六年级课外阅读题10篇

Answer 1

　　一 阅读 《最后一美元 》
　　1.文中的“困境”指什么？（写出三点）
　　2.在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处）
　　3文章具体描写了“我”的“困境”和“我”对“最后一美元”的珍爱，这对表现文章的中心有何作用？
　　4文中加点“考试”一词的含义是什么？
　　5你认为文中的那个男子的身份可能是：一个乞丐、一家电台老板、一个骗子、一位应聘者？请选择一种可能，展开丰富的想象，描写我在若干年后与那名男子相遇时的情景？（200字左右）
　　
　　二 阅读 《与上帝互换的礼物》
　　
　　1本文写了件什么事？请概括叙述？
　　2小马蒂与上帝互换的礼物是什么？
　　马蒂给上帝的礼物：________________________________________
　　上帝给马蒂的礼物：________________________________________
　　3作者用“与上帝互换的礼物”作题目有什么好处？
　　4第七自然段的景物描写有什么作用？
　　5文中画横线的句子很有表现力，请你结合上下文，说说它好在哪里？
　　6文中第八自然段“转身就跑”后省略了马蒂离开肯尼家回家的经过，请你用生动的语言把这一经过补写出来 （80字左右）

　　三. 阅读《 绵羊 》 [法]阿兰
　　
　　1、在括号中用“√”选择正确的读音。
　　2、用“～～～”线画出文中唯一的比喻句，并写出这个比喻句的作用。
　　答：
　　3、第一、二自然段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三次分别是
　　、
　　4、第七自然段中说“话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾”，第九自然段中说“儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……”，这两句话中加点的词是什么意思？能否互换？简要说明理由。
　　答：____________________________________________________________________

　　5、联系上下文，分析文中画横线的（a）（b）（c）处分别表现了“我”怎样的感情？
　　（a）处：
　　（b）处：
　　（c）处：
　　6、文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词概括母亲、“我”、妻子三个人的性格特点。
　　母亲：
　　“我”：
　　妻子：
　　7、联系全文看，标题“生日”包含了哪两方面的内容？
　　①
　　②
　　8、文章值得我们细细品味，你从中获得哪些感悟？请写一句人生感言。
　　　　五 阅读 《高贵的施舍》
　　
　　⒈给画横线的句子加标点。
　　⒉在文中括号里选择正确的读音。
　　⒊写近、反义词。
　　慷慨（ ） （ ） 感激（ ）（ ）
　　⒋ “母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬……”母亲为什么“故意用一只手搬”？
　　⒌母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
　　⒍文中的“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”，母亲这句话的意思是什么？
　　⒎读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个人？请简要概括。
　　⒏“高贵”的本义是什么？你是怎样理解《高贵的施舍》这个标题的？
　　　　六 阅读 《 与父亲抬担子 》
　　
　　1.分析加点的三句“我能行”各表现了说话人怎样的情感？
　　2.第二段，“我”为什么要“装成漫不经心”？
　　3.第四段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老？
　　4.结合全文，说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着?”包含哪些意味？
　　5.文中说“现实是实在的，无须抒情”，而有人却认为“爱需要表达”，你是怎样认识的？请结合生活实例谈谈你的看法
　　七 阅读 《一位母亲与家长会 》
　　
　　6．本文以 ______为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾勒出了孩子的成长

　　过程，塑造了一个 ___ 的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。（2分）

　　7．“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”句中加点词在文中的含义是：（2分）

　　8．文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作简略的品味。（3分）

　　选句：

　　品味：

　　9．你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？如赞成，请简述理由；如不赞成，请为文中的老师提一条建议。（3分）

　　10续写练笔

　　（儿子）边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”请发挥想象把孩子未说完的话续写出来。注意抓住人物的心理、神态、语言等几方面描写。注意细节描写词语的反复斟酌。

　　

　　

　　八 阅读 《 智慧的美丽 》（23分）

　　
　　1、第一自然段中有一句话“我流了泪”，你认为“我”流泪的原因是什么？这句话的作用是什么？（2分）
　　__________________________________________________________________________
　　2、读完全文，请你用恰当的词语说明“我”的情感（心理）变化。（本文两条线索，这是第二条线索）（4分）
　　

　　3、请你细读第⑤段，根据答题人的表现，谈谈答题人是一个怎样的人。（4分）
　　_______________________________________________________________________________________________________
　　4、揣摩文中“电话接通了，他却久久不说话”一句，体会“他”的心理并描述下来。（50字左右）（5分）
　　5、文中为什么要写“坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺吗？我几乎要生气了，怎么有这样冷静的人啊？怎么还说这些没边没沿的话？”（2分）
　　______________________________________________________________________________________________________
　　6、文中答题人“智慧的美丽”表现在哪三个方面？（3分）
　　（1）_______________________________________________________________
　　（2）______________________________________________________________
　　（3）____________________________________________________________
　　7、如何理解“它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬？”（3分）
　　____________________________________________________________________________________________________
　　
　　九. 阅读《 我的女儿冯思语 》
　　
　　1、文中“但那时孩子已经养成发音习惯，很难矫正”的“矫正”可否改成“改正”、“纠正”？为什么？（2分）
　　答____________________________________________________________________
　　2、文中“婴儿先天腭裂。就是在口腔的上腭通往鼻腔的部位有一个小洞。”这一句运用的表达方式是____________________。（1分）
　　3、女儿出生时，被医生告知“婴儿先天腭裂”，作者是如何面对的？为什么作者会这样选择？（2分）
　　答_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　4、作者在选择时的“不假思索”与“小兔崽子，你运气不错，赶上混蛋的爹妈，你小命就没了”在文中起的作用是（ ）（1分）
　　A．每对夫妇只能要一个孩子，别无选择。
　　B．突出作者的父爱是不会因为女儿的腭裂而改变。
　　C．冯巩支持他这样做，给孩子买了玩具。
　　D．姐夫早已起好了名字，不能让他失望。
　　5、为什么决定给女儿手术时说“我一狠心”？（2分）
　　答____________________________________________________________________
　　____________________________________________________________________
　　6、文章结尾为什么说“这就叫得寸进尺”？（2分）
　　答：__________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　7、医生说“遇到这种情况，如果家长放弃婴儿，医院可以负责处理，并且出具证明，再生二胎”这句话在文中起 ____________作用，意在突出____________________________________。（不超过7个字）（2分）
　　8、文章通过作者对女儿的选择，提示了什么道理？（2分）
　　答_____________________________________________________________________
　　9、文章主要运用的表达方式是记叙，本文叙述了几件事？概括说明。（2分）
　　答：_______________________________________________________________
　　十 阅读 《 感谢贫穷 》
　　
　　（1）第一段在全文的作用是什么？
　　（2）最能突出家庭贫穷的语句是___________________________，最能反映作者求学艰辛的语句是______________________________.
　　（3）第三段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句，言外之意是什么？
　　（4）“我要用双手和大脑来养活自己”，从这句话能看出作者是一个具有什么性格的人？
　　（5）第二自然段中画线句不能改为“我平生最大的乐趣就是每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉”的原因是什么？
　　（6）本文向人们展示了怎样的人生哲理？
　　由于字数超额,所以短文不能打出来,请见谅^^

追问

文章在哪里？

追答

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