Question

上课外班的坏处

写清楚上课外班的坏处，一条一条列出来！3Q3Q！

Answer 1

上课外班的坏处分析

1、课外班的老师只是有需要就讲，他对教材的熟悉程度远远没有自己的任课老师那样了解，有时会导致讲课的重点没有找对，不了解书的知识点的排版，无法整合好自己的知识来讲好一堂课。

2、课外班花钱多。

3、有些同学觉得自己补了课，课上就不再认真听课，有些知识又学得一知半解，反而没有不上课外班效果好。

制度须知

1、教育部的指令，为的就是让孩子能够彻底的减轻学习的压力，也为了让应试教育成功的专设成素质教育，对于一些开办特长生的辅导班是可以继续开门收学生的，但是绝对不允许补数理化英语等学科，如果一经发现必须严惩。

2、教育部还规定了补习的时间线下是晚上8:30，线上是晚上9点，如果超时是绝对不允许的，那样会影响到孩子的休息时间，久而久之影响到孩子的身体健康，一经发现会进行严格的处罚。

Answer 2

1，课外班的老师只是有需要就可以讲，可以带学生上课，他对教材的熟悉程度远远没有自己的任课老师那样了解，有时会导致讲课的重点没有找对，不了解书的知识点的排版，无法整合好自己的知识来讲好一堂课。
2，课外班花钱很多。
3.有些同学觉得自己补了课，课上就不再认真听课，有些知识又学得一知半解，反而没有不上课效果好。
4.过多的补课导致学生精疲力竭，补课没补好，上课也没精神头了。
5，如果补课是被迫参与的，那么学生对这一门课的兴趣反而会大大减少，得不偿失。

暂时就想到这些，希望能帮助你。

Answer 3

1，课外班的老师只是有需要就可以讲，可以带学生上课，他对教材的熟悉程度远远没有自己的任课老师那样了解，有时会导致讲课的重点没有找对，不了解书的知识点的排版，无法整合好自己的知识来讲好一堂课。
2，课外班花钱很多。
3.有些同学觉得自己补了课，课上就不再认真听课，有些知识又学得一知半解，反而没有不上课效果好。
4.过多的补课导致学生精疲力竭，补课没补好，上课也没精神头了。
5，如果补课是被迫参与的，那么学生对这一门课的兴趣反而会大大减少，得不偿失。