Question

数学题：学习了统计知识后，王老师请班长就本班同学的上学方式进行了一次调查统计。如图是班

长和同学们通过收集和整理数据后,绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答以下问题:
(1)求该班共有多少名学生；
（2）在扇形统计图中，计算出“步行”部分所对应的圆心角的度数。

Answer 1

【分析】

（1）由扇形统计图得知骑车人数占总人数的50%，又由频率分布直方图得知骑车人数为20，所以该班总人数为20÷50%=40；
（2）根据扇形统计图的定义，各部分占总体的百分比之和为1，先求出“步行”部分所占的百分比，再乘以360°得所对应的圆心角的度数。

【解答】

解：

（1）

该班共有的学生=20÷50%=40(人)
（2）

扇形统计图中，步行部分所对应的圆心角的度数=(1-20%-50%)×360°=108°

（3）

乘车的人数=40-20-12=8(人)

如图所示：

Answer 2

解：
1） 20÷50%=40（人） 共有40人
2）12÷40*360=108°

（不懂可追问）