Question

萧红写的《鲁迅先生记》的课外阅读答案

Answer 1

1、划去凋谢、惊异、视察、生怕
2、“万年青”有不畏严寒、四季常青、坚贞顽强的特点。
3、(1)鲁迅先生已离我们远去，在没有了鲁迅先生的日子里，我们的生活充满了寂寞。
(2)我们离鲁迅先生越来越远，但无论何时何地，都不会忘记鲁迅先生的精神。
4、属于细节描写；突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼搏精神。
5、因为作者是拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。

Answer 2

1、划去凋谢、惊异、视察、生怕
2、“万年青”有不畏严寒、四季常青、坚贞顽强的特点。
3、(1)鲁迅先生已离我们远去，在没有了鲁迅先生的日子里，我们的生活充满了寂寞。
(2)我们离鲁迅先生越来越远，但无论何时何地，都不会忘记鲁迅先生的精神。
4、属于细节描写；突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼搏精神。
5、因为作者是拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。

Answer 3

1、划去凋谢、惊异、视察、生怕
2、“万年青”有不畏严寒、四季常青、坚贞顽强的特点。
3、(1)鲁迅先生已离我们远去，在没有了鲁迅先生的日子里，我们的生活充满了寂寞。
(2)我们离鲁迅先生越来越远，但无论何时何地，都不会忘记鲁迅先生的精神。
4、属于细节描写；突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼搏精神。
5、因为作者是拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。

Answer 4

11.划分：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)‖(8)(9)(10)(11)‖(12)(13)
理由：(1)—(7)写鲁迅先生与万年青；(8)—(11)写鲁迅逝世后许广平与万年青；(12)—(13)借鲁迅墓上的荒草表达深切的怀念之情。
12.abd
13.坚韧顽强、不畏严寒、四季长青
坚贞不屈、永不休战、生命长青
14.既选取典型细节从正面描写，又抓住万年青的特征从侧面象，作者将这两方面有机结合起来，表现鲁迅先生的精神品质
15.①与许广平谈话
②写墓上荒草③我在异地纪念