儿孑八岁了，刚上小学三年级。对于一些数学应用题完全不开窍怎么办？求助，急！
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三年级说不急也不行，但是要内紧外送，别给孩子太大的压力。我辅导的一个5年级的学生就是从三年级开始，没注意，现在数学很差了。
三年级的应用题目主要在于让学生理解所学到的数学知识的具体运用，要陪孩子一起读题，锻炼孩子读题理解能力。只要能把题目意思理解清楚，就很容易做了。
家长一定注意，不要给孩子负面心理暗示，刚开始是建立学习信心的时候，不对的题，要让孩子给你讲明白他是怎么想的，发现他的理解错误点，慢慢纠正。
做对的题目要给与鼓励，同时也要注意检查孩子做对了的题目的理解程度，切忌对了就不管了。（也许是蒙对的呢）
最最重要的一点：不要给他说一些简便方法，让他自己发现。现在方法不简便不要紧，随着年龄增长和理解力的增加，慢慢就会了。
更重要的一点：这样的题不是加就是减，要么乘要么除。这样的话必须杜绝。我带的学生就是蒙，反正不会，有可能蒙对。现在不是蒙的时候，会就会，不会就不会，不要为了分数，教孩子这种办法，至少中考前不用告诉他这样的办法。这句话害人不浅。
其实只要自己平时多和孩子交流，也没那么困难。祝孩子学习进步！
三年级的应用题目主要在于让学生理解所学到的数学知识的具体运用，要陪孩子一起读题，锻炼孩子读题理解能力。只要能把题目意思理解清楚，就很容易做了。
家长一定注意，不要给孩子负面心理暗示，刚开始是建立学习信心的时候，不对的题，要让孩子给你讲明白他是怎么想的，发现他的理解错误点，慢慢纠正。
做对的题目要给与鼓励，同时也要注意检查孩子做对了的题目的理解程度，切忌对了就不管了。（也许是蒙对的呢）
最最重要的一点：不要给他说一些简便方法，让他自己发现。现在方法不简便不要紧，随着年龄增长和理解力的增加，慢慢就会了。
更重要的一点：这样的题不是加就是减，要么乘要么除。这样的话必须杜绝。我带的学生就是蒙，反正不会，有可能蒙对。现在不是蒙的时候，会就会，不会就不会，不要为了分数，教孩子这种办法，至少中考前不用告诉他这样的办法。这句话害人不浅。
其实只要自己平时多和孩子交流，也没那么困难。祝孩子学习进步！
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