Question

总结《桂花雨》主要内容简短

Answer 1

课文描写了“我”儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆。表达了对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。

"桂花雨”，就是在桂花盛开的时节，人们抱着桂花树使劲地摇，那桂花纷纷落下就像下雨一样。因为桂花雨是留在作者记忆中关于故乡以及童年最美好、最迷人的一个印象，作者以《桂花雨》为文章标题，借描写桂花雨表达了对故乡和童年时光的怀念之情。

扩展资料：

句子解析

1、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，再从“不开花”“开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原因———香气迷人。

2、“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”

一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸”字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。

3、“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”

此处的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。

参考资料来源：百度百科－桂花雨

Answer 2

哈喽呀！大家好，我是爱画画璎落
今天给各位五年级的同学们讲解一下《桂花雨》的主要内容简吧~
《桂花雨》课文概括:
口口《桂花雨》是作者小时候的乐事，文章主要写作者家在台风前，院子里头的桂花树下“雨”的情景。

本篇课文导数第二到一段写到，作者念中学的时候，全家到了杭州，虽然那里全部都是桂花树，作者天天都去那儿捡桂花，可是母亲却说到，这里的桂花再怎么香，也比不上以前家乡那院子里头的桂花，这个自然段有一处重点:
便是那母亲说的话，对低年级的同学只是一个没有什么色彩的对话，可对高年级的同学来讲，是一句"比喻"，因为高年级的同学比较好理解，但我当然也要给低年级的同学们讲解一下，这句话的意思就是母亲怀念以前家乡院子里的桂花，因为作者要念中学，没有办法在原来的家乡待着，只好搬到杭州，母亲觉得自己家乡那美丽的桂花是全世界的桂花都比不上的，因为作者小时候在家乡玩着小孩子都喜欢的摇花乐，大家都不舍得离开，命运却带着他们离开。
没啦~拜拜！

Answer 3

课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。

Answer 4

桂花雨”，就是在桂花盛开的时节，人们抱着桂花树使劲地摇，那桂花纷纷落下就像下雨一样。因为桂花雨是留在作者记忆中关于故乡以及童年最美好、最迷人的一个印象，作者以《桂花雨》为文章标题，借描写桂花雨表达了对故乡和童年时光的怀念之情。
扩展资料：
句子解析
1、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，再从“不开花”“开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原因———香气迷人。
2、“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”
一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸”字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。
3、“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”
此处的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。
参考资料来源：百度百科－桂花雨

Answer 5

《桂花雨》主要内容：
这篇作文是作者小时候的乐事，文章主要写台风前作者家的桂花树下桂花雨的情景。
拜拜，喜欢桂花的朋友点个赞再走呗~