Question

为什么从赤道到两极的地域分异规律在高纬和低纬比较明显？

Answer 1

从赤道到两极的地域分异规律主要是因为热量要素的差别而导致的，高纬和低纬两个地区的温度差别最明显，低纬温度高，高纬温度低，所以这两个地区的热量差别也就最明显，所以分异较明显 答案补充 地理老师看这题的理解是，拿高纬和低纬作比较，高纬的内部差异并不明显，都是高纬度地区，气温都低，自然带都是极地苔原和极地冰原带，一大片都是这样，能有什么差异啊？同样低纬度地区大部分都是热带雨林带，只有少部分地区因为地形等其他因素的影响形成热带草原带
比较明显的差别就是高纬和低纬之间的差别，因为热量差异非常明显，做一才称为较从赤道向两极的地域分异，也叫纬度地带性

Answer 2

地球表层自然环境的地域分异规律
地球表层自然环境存在着一定的分异规律。所谓地域分异规律，是指地球表层自然环境及其组成要素在空间分布上的变化规律，即地球表层自然环境及其组成要素，在空间上的某个方向保持特征的相对一致性，而在另一方向表现出明显的差异和有规律的变化。
一、纬度地带性
由于太阳辐射随纬度不同而发生有规律的变化，导致地球表面热量由赤道向两极逐渐变少，因而产生地球表面的热量分带：热带、亚热带、温带和寒带（表13-2）。由于这些热量带平行于纬线呈东西向分布，并且随着纬度的高低呈南北向的交替变化，故称之为纬度地带性。热带分布在赤道附近及其两侧，热量平衡大于75 kcal/cm2a，是地球上最热的地带；亚热带分布在热带两侧的低纬度地区，热量平衡在75～45 kcal/cm2a之间，南半球的亚热带叫做南亚热带，北半球的亚热带叫做北亚热带；温带分布在亚热带两侧、中纬度地区，其热量平衡在45～35 kcal/cm2a之间，南北半球各有一个温带，分别叫做南温带和北温带；寒带分布在高纬度地区，热量平衡小于35千卡/平方厘米/年，是地球上最寒冷的地带，位于南半球的寒带叫做南寒带，位于北半球的叫做北寒带（图13-12）。由上可知，实际上地球上的热量带有7个，即热带、南亚热带、北亚热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带。由于热量的不同，导致了各个地带的地表环境不同。当然有时些热量带可进一步细分。
纬度地带性规律是全球尺度的地域分异规律。由于受海陆分布、大气环流、洋流等因素的影响，纬度地带性有时会受到干扰，显得没有这么理想，但纬度地带性规律却是普遍存在的

Answer 3

不同区域的地理环境，无论在自然地理过程上，还是在自然地理特征上，都存在着显著的空间（地域）差异。而空间差异有不同的尺度，正像教材中讲的那样，海陆差异是全球性的地域分异，陆地上的自然带是相对较小尺度的地域分异。还有更小尺度的区域差异。从哲学的角度看，差异是绝对的，而统一是相对的。建立这个概念极为重要，因为它能够帮助我们更加科学地分析地理问题。例如区域比较是地理学习中常用的方法，然而选择比较的区域，在空间尺度上要有可比性。

区域差异是有规律可循的。教材从自然带的分布现象入手，分三个方面重点讲述地理环境地域差异的表现和分异规律：主要受纬度因素影响的由赤道到两极的地域分异，主要受海陆因素影响从沿海向内陆的地域分异，主要受海拔影响的山地垂直地域分异。侧重分析了不同的景观特征。

通过本节教学，让学生建立对地域差异的感知，并通过景观图片和有目的的启发式提问、探究式的讨论，引导学生分析归纳地域分异的规律及成因，最后通过课堂练习来达到强化知识、培养能力的目的，通过贴图游戏来帮助学生树立地域差异的空间概念。

2．“活动1”和“活动2“的设计意图

这两个活动旨在引导学生分析如何正确地利用地域分异规律。活动1的问题本身是比较开放的，结论也无对错之分，关键是通过研讨，使学生懂得在生态建设中应该尊重自然规律，因地制宜，这样才能更科学地建设和保护环境。西北地区生态建设问题是一个真实的问题，因此对这个问题的研究有一定的现实意义。在研讨过程中，要注意教材给出的限定条件：西北地区。因此要考虑西北地区的自然条件，并参考这里给出的小资料，然后再进行分析。活动2的问题是关于旅游线路设计的问题，这个问题可以看作一个虚拟的问题，因为实际中是很难做到的，目的只是让学生加深对垂直带谱的理解。

二、教材分析

本节课是高中地理必修模块①的最后一节内容，从它的位置安排就可以看出它的定位：即是对自然地理知识的总结、归纳和融合。所以在教学中应充分联系学生已有的旧知识，做好纵向、横向联系，启发学生的思维，培养学生的地理思维能力。

本节教材从总体上看，包括两部分内容，一是自然地理环境的基本特征之一──差异性，二是陆地环境的地域分异规律。陆地环境的地域分异规律是通过自然带的地带性分布规律来体现的。本节课主要是以地理分布规律为中心内容，在教学时，要突出读图分析、推断的环节，而且所提供的图表、资料必须有利于学生分析、推理能力的培养和提高。

Answer 4

那是因为地球的自转和公转导致气候的变化 气候的不同产生了地域的变化
其中的因素和复杂的 答案补充 那就看地形的因素和位子 有没有靠海 洋流等
就像地中海是地中海气候 可是在同一纬度的东边是亚热带湿润气候

Answer 5

项目 内容
含
义 概念 受太阳辐射从赤道向两极递减的影响，地表景观和自然带沿着纬度变化的方向，由赤道向两极作有规律地更替
自然更替方向 纬度变化的方向，即南北走向
自然带延伸方向 纬线方向，即东西方向
形
成 基础因素 以热量为基础
变化趋势 太阳辐射从赤道向两极递减，热量从低纬向高纬递减