5+5等于几?
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5+5=10;加法运算方法:
交换律:对任意的 a ,b ∈ F ,a + b = b + a ∈ F;
结合律:对任意的a,b,c∈F,a + (b +c) = (a +b) +c;
单位元:存在一个元素 0 ∈ F ,满足对任意的 a ∈ F ,a + 0 = 0 + a = a;
逆元:对任意的 a ∈F ,存在一个元素 -a∈ F ,满足a + (-a) = 0。
“+”称作定义在集合F上的加法,“+”是加号,加号前面和后面的数是加数,“=”是等于号,等于号后面的数是和。
加法本质:
完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计,数字运算的开始,不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。
减法是加法的逆运算;乘法是加法的特殊形式;除法是乘法的逆运算;乘方是乘法的简便形式;
开方是乘方的逆运算;对数是在乘方的各项中寻找规律;由对数而发展出导数;然后是微分和积分。数字运算的发展,是更特殊的情况,更高度重复下的规律。
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5+5=10;加法运算方法:
交换律:对任意的 a ,b ∈ F ,a + b = b + a ∈ F;
结合律:对任意的a,b,c∈F,a + (b +c) = (a +b) +c;
单位元:存在一个元素 0 ∈ F ,满足对任意的 a ∈ F ,a + 0 = 0 + a = a;
逆元:对任意的 a ∈F ,存在一个元素 -a∈ F ,满足a + (-a) = 0。
“+”称作定义在集合F上的加法,“+”是加号,加号前面和后面的数是加数,“=”是等于号,等于号后面的数是和。
交换律:对任意的 a ,b ∈ F ,a + b = b + a ∈ F;
结合律:对任意的a,b,c∈F,a + (b +c) = (a +b) +c;
单位元:存在一个元素 0 ∈ F ,满足对任意的 a ∈ F ,a + 0 = 0 + a = a;
逆元:对任意的 a ∈F ,存在一个元素 -a∈ F ,满足a + (-a) = 0。
“+”称作定义在集合F上的加法,“+”是加号,加号前面和后面的数是加数,“=”是等于号,等于号后面的数是和。
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5+5=10;加法运算方法:
交换律:对任意的 a ,b ∈ F ,a + b = b + a ∈ F;
结合律:对任意的a,b,c∈F,a + (b +c) = (a +b) +c;
单位元:存在一个元素 0 ∈ F ,满足对任意的 a ∈ F ,a + 0 = 0 + a = a;
逆元:对任意的 a ∈F ,存在一个元素 -a∈ F ,满足a + (-a) = 0。
“+”称作定义在集合F上的加法,“+”是加号,加号前面和后面的数是加数,“=”是等于号,等于号后面的数的和
交换律:对任意的 a ,b ∈ F ,a + b = b + a ∈ F;
结合律:对任意的a,b,c∈F,a + (b +c) = (a +b) +c;
单位元:存在一个元素 0 ∈ F ,满足对任意的 a ∈ F ,a + 0 = 0 + a = a;
逆元:对任意的 a ∈F ,存在一个元素 -a∈ F ,满足a + (-a) = 0。
“+”称作定义在集合F上的加法,“+”是加号,加号前面和后面的数是加数,“=”是等于号,等于号后面的数的和
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等于10
这是幼儿园的教学问题吧
家长可以慢慢引导孩子来的
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家长可以慢慢引导孩子来的
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5+5=12(八进制)
5+5=10(十进制)
5+5=A(十六进制)
5+5=10(十进制)
5+5=A(十六进制)
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