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语文考试注意事项 考试注意事项:
现代文阅读:
1首先须辨别文章的话题及有关话题的观点;须区别具体性阐述及小结性阐述;须理清分论点及中心论点;
2注意区别非作者与作者的不同观点。重视“但是”“却”“而且”一类词语后的内容;表原因类、特点内容;从不同角度得出的有关话题的不同特点、原因等。
3理清首尾段、首尾句、中间句段落的不同作用;
4区别诗歌、俗语、引经据典的不同作用
分别是:增强文学性、通俗易懂、加强论证力度。
5“具体”阐述题往往须联系具体背景而阐发不同观点;
6根据上下文起始句内容,须揣摩上下段起始句+本段重点完成;
7修辞手法、表达方式、描写方法、表现手法(写作技巧、艺术特色、艺术手法)须类别分清。并区别先抑后扬与对比、衬托的不同特点。
8比喻类题型重在寻找本体、喻体之间的共性,还原喻体为本体,句式可以不改变;
9作用类题型重在强调作用+对象+特点
10从全文看的题目意味着须总括全文。
11选择题型相同或不同须仔细辨别(侧重四选二、二选一)
12审清题意,尤其修饰性、起限制作用的定语
13概括须精练而准确、准确而完整。
14主观题:就全文作者的观点、抑或就你的观点须审清题意;
15概括题干时,可尽量引用原文中的字词和句子,如果字数允许,可补充你的意见;
16比较阅读中须充分利用已有的材料,对照着完成该试题;
17统观全文的题目可置于本语段的最后,可先完成选择题型,有助于你理解、把握整语段的内容;
二、文学常识
2002年 莎士比亚的悲剧作品 少陵指___
2003年 摩诘是___,苏轼称他的作品___
2004年 《资治通鉴》___体史书,臣光是___
须把一流作家作品再作温习,力保无误。
三、诗词鉴赏
1诗词的最基本分类(体裁、题材)(字数、特点、流派)及其各自代表人物。
2锁定诗词的诗眼、表达作者情感的字词及句子。
3充分利用注释、背景(或答案直接出自注释,或作为答题内容的一部分,可助于理解)
4充分利用提问前的已知条件。
5正确判断诗词鉴赏的角度:或意境、或风格、或内容、或语言、或表现手法……(见诗词鉴赏)
6诗词、文学鉴赏、评论须观点鲜明,思路清晰,理由充分,褒贬分明;
【注】
表现手法的鉴赏以托物言志、借景抒情、情景交融、以动写静、虚实结合为主,以修辞手法、语言特色等为辅。
四、文言文阅读
1加点字词解释须首先分清词性;生僻字的理解不要忽略了字的结构(造字方法、文言文互文、同义词连用现象)。
2文言文常见词性活用、句式须译出;
文言文句子翻译须逐字逐句、一一落实,拆开的固定格式不能肢解
【例1】:奈为医者戒余勿食何?
对医生告诫我不要吃东西怎么办?
医生告诫我不要吃东西,对此怎么办?
【例2】:
我请求归还符节,而受假托皇命的处罚。
五、作文
1作文须遵循生活→作文→生活的原则,由实到虚,从有形到无形,2适时作辩证性阐述。
3运用素材不能硬扣,客观、公允地分析其成败之由.
最后莫忘在平时训练一下速度
速度快在高考很格算得,祝你成功!
现代文阅读:
1首先须辨别文章的话题及有关话题的观点;须区别具体性阐述及小结性阐述;须理清分论点及中心论点;
2注意区别非作者与作者的不同观点。重视“但是”“却”“而且”一类词语后的内容;表原因类、特点内容;从不同角度得出的有关话题的不同特点、原因等。
3理清首尾段、首尾句、中间句段落的不同作用;
4区别诗歌、俗语、引经据典的不同作用
分别是:增强文学性、通俗易懂、加强论证力度。
5“具体”阐述题往往须联系具体背景而阐发不同观点;
6根据上下文起始句内容,须揣摩上下段起始句+本段重点完成;
7修辞手法、表达方式、描写方法、表现手法(写作技巧、艺术特色、艺术手法)须类别分清。并区别先抑后扬与对比、衬托的不同特点。
8比喻类题型重在寻找本体、喻体之间的共性,还原喻体为本体,句式可以不改变;
9作用类题型重在强调作用+对象+特点
10从全文看的题目意味着须总括全文。
11选择题型相同或不同须仔细辨别(侧重四选二、二选一)
12审清题意,尤其修饰性、起限制作用的定语
13概括须精练而准确、准确而完整。
14主观题:就全文作者的观点、抑或就你的观点须审清题意;
15概括题干时,可尽量引用原文中的字词和句子,如果字数允许,可补充你的意见;
16比较阅读中须充分利用已有的材料,对照着完成该试题;
17统观全文的题目可置于本语段的最后,可先完成选择题型,有助于你理解、把握整语段的内容;
二、文学常识
2002年 莎士比亚的悲剧作品 少陵指___
2003年 摩诘是___,苏轼称他的作品___
2004年 《资治通鉴》___体史书,臣光是___
须把一流作家作品再作温习,力保无误。
三、诗词鉴赏
1诗词的最基本分类(体裁、题材)(字数、特点、流派)及其各自代表人物。
2锁定诗词的诗眼、表达作者情感的字词及句子。
3充分利用注释、背景(或答案直接出自注释,或作为答题内容的一部分,可助于理解)
4充分利用提问前的已知条件。
5正确判断诗词鉴赏的角度:或意境、或风格、或内容、或语言、或表现手法……(见诗词鉴赏)
6诗词、文学鉴赏、评论须观点鲜明,思路清晰,理由充分,褒贬分明;
【注】
表现手法的鉴赏以托物言志、借景抒情、情景交融、以动写静、虚实结合为主,以修辞手法、语言特色等为辅。
四、文言文阅读
1加点字词解释须首先分清词性;生僻字的理解不要忽略了字的结构(造字方法、文言文互文、同义词连用现象)。
2文言文常见词性活用、句式须译出;
文言文句子翻译须逐字逐句、一一落实,拆开的固定格式不能肢解
【例1】:奈为医者戒余勿食何?
对医生告诫我不要吃东西怎么办?
医生告诫我不要吃东西,对此怎么办?
【例2】:
我请求归还符节,而受假托皇命的处罚。
五、作文
1作文须遵循生活→作文→生活的原则,由实到虚,从有形到无形,2适时作辩证性阐述。
3运用素材不能硬扣,客观、公允地分析其成败之由.
最后莫忘在平时训练一下速度
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平常心
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