求数学大神帮下小弟,这题初中题太难了。
已知AC=6,CB=8,AB=10,角ACB=角ADE=90°,AE是角平分线求DE的长度网上说用正玄定理求出CAB的度数,然后1/2的这个CAB,知道角CAE和角ACE...
已知AC=6,CB=8,AB=10,角ACB=角ADE=90°,AE是角平分线
求DE的长度
网上说用正玄定理求出CAB的度数,然后1/2的这个CAB,知道角CAE和角ACE的度数和AC的长度,用什么定理求出CE的长度
一定要些过程啊,不写过程就等于杀了我,到时给老师骂死哪 展开
求DE的长度
网上说用正玄定理求出CAB的度数,然后1/2的这个CAB,知道角CAE和角ACE的度数和AC的长度,用什么定理求出CE的长度
一定要些过程啊,不写过程就等于杀了我,到时给老师骂死哪 展开
7个回答
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这个是应用全等三角形的来解的
角C=角ADE
角CAE=角ADE
AE=AE
角角边
所以三角形ACE全等于三角形ADE
DB=AB-AD
=AB-AC
=4
接下来就列方程了
在Rt三角形EDB中
DE^2+DB^2=EB^2(勾股定理)
然后根据前面证得的全等三角形换一下
就得出:
CE^2+DB^2=(BC-CE)^2
然后就带入数据解方程吧~~
(ps:正弦定理是高中的内容的-0-)
角C=角ADE
角CAE=角ADE
AE=AE
角角边
所以三角形ACE全等于三角形ADE
DB=AB-AD
=AB-AC
=4
接下来就列方程了
在Rt三角形EDB中
DE^2+DB^2=EB^2(勾股定理)
然后根据前面证得的全等三角形换一下
就得出:
CE^2+DB^2=(BC-CE)^2
然后就带入数据解方程吧~~
(ps:正弦定理是高中的内容的-0-)
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AE角平分线,所以CE=de,设为未知数x,eb=8-x,三角形abc面积=ace和abe面积,所以6*8/2=6*x/2+10*x/2.所以ce=de=3 初中是不学正弦定理的。。。。。。。。。。。。纯手打,求采纳啊
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初中不学正弦定理,换一个方法,因为CE=DE 可以用面积等 1/2AC*BC=1/2AB*DE 所以CE就有了 满意请采纳~
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设CE为x,因为AE为角平分线,可证得三角形ACE全等于AED,AC=AD=6 BD=AB-AD=4 DE=CE=x BE=BC-CE=8-x BE DE BD 用勾股定理求x
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sin∠CAB=4/5,cos∠CAB=3/5
由半角公式得tan(∠CAB/2)=sin∠CAB/(1+cos∠CAB)=1/2
因为AC=6,所以CE=3
因为AE是∠CAB的角平分线,AC⊥BA,ED垂直AB,所以EC=ED
所以ED=3
由半角公式得tan(∠CAB/2)=sin∠CAB/(1+cos∠CAB)=1/2
因为AC=6,所以CE=3
因为AE是∠CAB的角平分线,AC⊥BA,ED垂直AB,所以EC=ED
所以ED=3
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