2013江苏高考语文作文能不能从蝴蝶角度立意?
因为人类活动影响环境,蝴蝶到适宜的环境下生长,小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响,影响的是环境。什么样的环境呢?也许洞深处环境更适合吧。那我写成“寻求适宜的环境发展自我”偏...
因为人类活动影响环境,蝴蝶到适宜的环境下生长,小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响,影响的是环境。什么样的环境呢?也许洞深处环境更适合吧。那我写成“寻求适宜的环境发展自我”偏不偏题?
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3个回答
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审清材料的含义是关键(高朝俊)
叙事材料:情节;人物
情节的阶段性:1.点蜡烛欣赏美丽的蝴蝶;2.怕惊扰蝴蝶而离开;3.回到洞里,发现蝴蝶到更深更黑的地方去了。
人物:探险者;蝴蝶
总体意蕴:人与自然的和谐相处;维护生活秩序;小细节会决定大变化
注意:最后一句话是非常重要的提示:一个小小的举动,哪怕是无心之举,也会引起意想不到的变化。
可生发的角度:
探险者
要学会尊重和体察别人;
哪怕是无心之举,也可能给别人带来意想不到的伤害
要学会从对方的角度来思考问题,不要仅仅图自己的一时之快
蝴蝶
1. 要学会保护自己
2. 见微知著,防患未然
双方的角度
对同一个事物,不同的人有不同的看法:同样的蜡烛,对探险者来说,是更好地欣赏蝴蝶的光源;对长久生活在黑暗处的蝴蝶来说,却是一种伤害,一种危险。
需要注意的是:审题要精准。“细节决定成败”之类就不是很精准,因为无论从材料的内容还是含义来看,都没有“成败”的意思,充其量也就是个“擦边球”。
叙事材料:情节;人物
情节的阶段性:1.点蜡烛欣赏美丽的蝴蝶;2.怕惊扰蝴蝶而离开;3.回到洞里,发现蝴蝶到更深更黑的地方去了。
人物:探险者;蝴蝶
总体意蕴:人与自然的和谐相处;维护生活秩序;小细节会决定大变化
注意:最后一句话是非常重要的提示:一个小小的举动,哪怕是无心之举,也会引起意想不到的变化。
可生发的角度:
探险者
要学会尊重和体察别人;
哪怕是无心之举,也可能给别人带来意想不到的伤害
要学会从对方的角度来思考问题,不要仅仅图自己的一时之快
蝴蝶
1. 要学会保护自己
2. 见微知著,防患未然
双方的角度
对同一个事物,不同的人有不同的看法:同样的蜡烛,对探险者来说,是更好地欣赏蝴蝶的光源;对长久生活在黑暗处的蝴蝶来说,却是一种伤害,一种危险。
需要注意的是:审题要精准。“细节决定成败”之类就不是很精准,因为无论从材料的内容还是含义来看,都没有“成败”的意思,充其量也就是个“擦边球”。
追问
那我的角度呢?就是写成“寻求适宜的环境发展自我”偏不偏题?
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我跟你写的一样的,也不知道啊可以,同问
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