馒头的父亲阅读答案
1996年的冬天,我期末考试成绩排在年级前三名,而且还发表了许多文章,一下子名声鹊起。班里要开家长会,老师说,让你父亲来一趟。我的心一下子就凉了,我不知别人知道拾馒头人就...
1996年的冬天,我期末考试成绩排在年级前三名,而且还发表了许多文章,一下子名声鹊起。班里要开家长会,老师说,让你父亲来一趟。 我的心一下子就凉了,我不知别人知道拾馒头人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家,我对父亲说:“爹,你就别去了,我对老师说你有病……” 父亲的脸色很难看,但终究没说什么。 第二天,我挟着风雪冲到了学校,坐进了教室。家长会开始了,鼓掌声和欢笑声不断,我却一直蔫蔫呆呆,心里冰凉得厉害。父亲啊,你为何偏偏是一个农民,偏偏在我们学校拾馒头呢! 我无心听老师和家长的谈话,随意将目光投向窗外。天哪!父亲,我拾馒头的父亲正站在窗外,一丝不苟地聆听老师和家长们的谈话,他的黑棉袄上已落满了厚厚的积雪。 我的眼泪就哗哗地流了下来,我冲出教室,将父亲拉进来,对老师说:“这是我爹。”一下子掌声雷动。 回去的路上,父亲仍挑着他捡来的两桶馒头和饭菜。父亲说:“你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱们自己也会有。” 以后,同学们再也没有取笑过父亲,而且都自觉地将剩饭菜倒进父亲的大铁桶里。1997年金秋九月,父亲送我来省城读大学。我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水,没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白,在这个世界上,歧视总是难免的,关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样:别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱自己也会有。
请用简洁的语言概括文章的主要内容
请在文章中写出批注:那些句子是语言描写?哪些是动作描写?那些神态描写?
“父亲的脸上很难看,但终究没说什么”这时父亲心里想什么呢?
你觉得父亲是一个怎样的人?并说说理由
你是如何理解“别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱们自己也会有的。”? 展开
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请在文章中写出批注:那些句子是语言描写?哪些是动作描写?那些神态描写?
“父亲的脸上很难看,但终究没说什么”这时父亲心里想什么呢?
你觉得父亲是一个怎样的人?并说说理由
你是如何理解“别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱们自己也会有的。”? 展开
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文章的主要讲述了出身卑贱的好学生的心理自励转变,告诉自己也告诉他人,真正的成功来自于自身的不懈努力。
语言描写有:我对父亲说:“爹,你就别去了,我对老师说你有病……” 对老师说:“这是我爹。”
父亲说:“你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱们自己也会有。” 动作描写的句子:第二天,我挟着风雪冲到了学校,坐进了教室。我的眼泪就哗哗地流了下来,我冲出教室,将父亲拉进来。神态描写:父亲的脸色很难看,但终究没说什么。我却一直蔫蔫呆呆,心里冰凉得厉害。
“父亲的脸上很难看,但终究没说什么”这时父亲心里想的应该是为儿子的自卑产生的内疚以及纠结心理。
在这篇文章中,父亲的形象通过捡剩饭供养上学的儿子和家庭生活反映了自强不息的淳朴品德,通过对儿子的鼓励的话又可以感受到他人格的坚强和对生活的乐观态度。
你是如何理解“别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱们自己也会有的。”?这句话强调了幸福不会从天降,必须要踏踏实实靠自身的努力改变自己的命运,出身卑贱不可怕,怕的是自卑和懈怠,只要努力拼搏,一切都会好起来。
语言描写有:我对父亲说:“爹,你就别去了,我对老师说你有病……” 对老师说:“这是我爹。”
父亲说:“你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱们自己也会有。” 动作描写的句子:第二天,我挟着风雪冲到了学校,坐进了教室。我的眼泪就哗哗地流了下来,我冲出教室,将父亲拉进来。神态描写:父亲的脸色很难看,但终究没说什么。我却一直蔫蔫呆呆,心里冰凉得厉害。
“父亲的脸上很难看,但终究没说什么”这时父亲心里想的应该是为儿子的自卑产生的内疚以及纠结心理。
在这篇文章中,父亲的形象通过捡剩饭供养上学的儿子和家庭生活反映了自强不息的淳朴品德,通过对儿子的鼓励的话又可以感受到他人格的坚强和对生活的乐观态度。
你是如何理解“别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱们自己也会有的。”?这句话强调了幸福不会从天降,必须要踏踏实实靠自身的努力改变自己的命运,出身卑贱不可怕,怕的是自卑和懈怠,只要努力拼搏,一切都会好起来。
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